【正文】 ，面對自己所從事的崇高職業(yè)和可愛的學(xué)生們時，年青的我們就總要失去很多?；厥讖慕毯蟮臅r光，下愧對兒女，上愧對父母的事情很多。當(dāng)女兒患重感冒發(fā)高燒或作業(yè)輔導(dǎo)最需要母親時，我卻又出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，那種對親情的割舍，只有作為一位教師又是一位母親時才能體驗(yàn)到。女兒需要媽媽的愛，學(xué)生何曾不需要老師的愛，我多么想在女兒和學(xué)生之間做到兩全其美，但當(dāng)我必須在女兒和學(xué)生之間選擇其一時，我毅然選擇了后者，我狠下心來，邊哄著邊將女兒送到奶奶家，讓奶奶領(lǐng)她去醫(yī)院，而后我又匆匆地趕到學(xué)校給畢業(yè)班的學(xué)生上課去了。類似這樣的事情還很多，在有意無意中傷害了孩子的感情。一次我批評女兒時，她對我說：“媽媽你不要說我，你沒有資格批評我?！碑?dāng)時我聽了揪心一樣的難受。女兒是在對媽媽的抱怨聲中長大的，雖然培養(yǎng)鍛煉了她自強(qiáng)自立的精神，但作為獨(dú)生子女的她，心里又是那樣的不平衡，接受不了媽媽只管學(xué)生，不管自己的這個現(xiàn)實(shí)。三、信守著莊嚴(yán)的承諾，我的青春無悔教師是園丁，撫育的是祖國的花朵，選擇了這個職業(yè)，就是選擇了一種承諾：“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。曾幾何時，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。如果一旦有求于家長，是為了班級或?qū)W校的公事。秋季，教師節(jié)前夕，我在班會上公開說了拒收學(xué)生禮品禮金的問題，但過節(jié)那天，還是有多位家長找到我要送給我錢或東西。事后，一位家長來到校長室，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。我雖不是富翁，沒有十萬、百萬、千萬的資產(chǎn)，但我是富有的人，我的高尚情操足使我今生不會破產(chǎn)。四、回報(bào)著滿園的春色，你的青春還有悔嗎？關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的基本前提，是教師的美德。獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛。為了表達(dá)這種深切的感受，許多同學(xué)把我的事跡寫成文章，登上了報(bào)紙，許多報(bào)社記者聽了我的事跡，也來采訪我，對我進(jìn)行了報(bào)道，許多同學(xué)在廣播中為我點(diǎn)歌，祝福我，這一切使我深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽(yù)、地位和金錢，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。我美麗的青春在20xx年教學(xué)生涯中慢慢逝去，我已人到中年，但當(dāng)我回首這一切時，我感到我的學(xué)生和社會沒有辜負(fù)我，他們回報(bào)我懣園的春色，我的青春無悔。了解我的人都知道我是一個熱愛音樂的人，所以，我想跟大家一起通過音樂來找尋這個問題的答案。我曾聽過這樣一個故事，一個智商很高的小孩性格內(nèi)向，不善于與人溝通，不敢展現(xiàn)自己的才能。多年以后，智商很高的小孩患上了自閉癥，而那位智商不高的成了優(yōu)秀的企業(yè)家。無論是親情、友情，還是愛情，我們都應(yīng)該真誠的對待他人。在中考即將到來的那幾天，因?yàn)樽约旱某煽兩喜蝗?，而把氣發(fā)在家人身上，嫌父母嘮叨，嫌爺爺奶奶笨手笨腳，嫌家里的飯菜不好吃，把自己當(dāng)成了家里的小皇帝，對家人缺少感恩，對家庭缺少關(guān)愛，而最終的結(jié)果，就是導(dǎo)致了自己中考的失利。作為青年的我們應(yīng)該對未來有自己的理想，有一個明確的奮斗目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力拼搏，在心中時刻銘記寧愿笑著流汗水，也不哭著說后悔。而作為高一、高二的同學(xué)更應(yīng)該為一兩年后的高考做好準(zhǔn)備，而不是在這兒虛度年華，浪費(fèi)青春。讓我們給自己的人生交上一份滿意的答卷。和現(xiàn)在相比，小時候感覺幸福多了。我什么都不用擔(dān)心。現(xiàn)在回想起來，一眨眼的39。初中的時候，一切都和以前不一樣了。現(xiàn)在長大了，我們的擔(dān)心會增加。要想年輕不后悔，就要努力奮斗。我們也必須做我們在生活中應(yīng)該做的事情。青春不是一帆風(fēng)順的，青春的道路是曲折的，我們需要智慧去克服很多困難。不要覺得自己窮，成績不好。其實(shí)家長老師都是為了學(xué)生和孩子，有時候只是提醒你沒有惡意。所以要在青春的跑道上持之以恒。我們應(yīng)該堅(jiān)持跑到最后。青春無悔，唯有青春無悔，才值得成長。是啊，正值青春年少的我們未來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無悔。我們也一樣，離開了父母的呵護(hù)，開始了自己的盛會旅程?；仡櫷?，愿我們無怨無悔，展望未來，讓我們信心十足，面對兩個月后的高三，面對明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢想而奮斗，在這追夢的途中，也許很少有陽光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長夜，這時不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來，抹掉淚水，繼續(xù)上路。只要我們拼搏過、奮斗過，經(jīng)歷過高三與高考的煉獄，那結(jié)果如何，真的無所謂。因?yàn)槟贻p，我們敢愛敢恨，無怨無悔。因?yàn)槟贻p我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，也正是因?yàn)槟贻p讓我們選擇無悔。青春無悔演講稿 篇5什么是夢想?你每天都會生出許多念想，那些不死的才叫做夢想。夢想，是豁亮在眼前的一幀燦爛的奇景。食指說過：“不管人們對于我們腐爛的皮肉，那些迷惘、失敗的苦難，是寄予感動的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。當(dāng)我們參與某項(xiàng)活動，實(shí)現(xiàn)了以前夢都不敢夢的夢想時，一段罕見的、甜美的時光就會充實(shí)我們的生活。一旦磁化后，它就像被一種神秘的力量支配著，總是指著同一個方向，永遠(yuǎn)地指著那個方向。愿得一生平凡，不愿一生平庸，有著許許多多的人做著日復(fù)一日的小事，過著一成不變的生活，就在于他們沒有遠(yuǎn)大的理想，不具有堅(jiān)定的進(jìn)取心，不愿意追求卓越，所以他們甘于平庸。試問在座的各位你們是否擁有夢想，小時候的豪言壯語是否已變成了一句玩笑，我們不能忘了最初來路的方向，我們有著大好的青春時光，別人羨慕不來的美好年華。但是，這都不重要，重要的是我們?yōu)榱诵闹械膲粝耄鴵]灑過汗水，曾浸透過心血。青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春也是一種感覺，這種感覺，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無聊。時光飛奔向前，不會回頭，它總是青春的痕跡。擁有青春，就如同朝陽永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……曾子曰：“士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要發(fā)奮前行；追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢想。我給大家演講的題目是《青春無悔》?！扒嗄暾?，人生之春，人生之華也。從此，“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳。作為青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢？誠然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂同在，總會歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。“冰凍三日，非一日之寒?！睂W(xué)生的教育就像是一場馬拉松競賽，可每當(dāng)看見學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就欣喜若狂，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀Ｎ乙仓?，在教育的跑道上一定障礙重重，但我已做好了長跑的準(zhǔn)備，在心底為自己吶喊：加油！加油！我也知道，在教育戰(zhàn)線上要有所作為，一定要有“敢為人先”的勇氣，去爭先，去領(lǐng)跑。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生吧！所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！第三篇：青春無悔演講稿生命是什么？人應(yīng)該怎樣度過這短短的一生？相信每個人都想過這樣的問題，對于生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。每每想到這里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會做人，人格是最重要的。一個大學(xué)的責(zé)任，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。現(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。文化品質(zhì)是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯覺。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下