【正文】 、殘疾人教育、交通法制教育等，從而使各居委和行政村等基層社區(qū)開展的教育培訓活動緊扣主題且富有特色，內容豐富且主線分明。（二）謀求發(fā)展，強化基礎能力建設通過近幾年的社區(qū)教育實踐，我們深刻地認識到社區(qū)教育中心必須緊跟時代的發(fā)展，不斷加強自身基礎能力建設，這樣才能不斷滿足社區(qū)成員時代化、多層次、全時空的教育需求。加強載體建設（1）制定發(fā)展規(guī)劃。（2）加強自身建設。我們積極對照江蘇省教育廳2006年下發(fā)的《江蘇省教育廳關于進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校建設的意見》，完成了“四獨立”建設（編制獨立、校園獨立、辦學獨立、經費獨立），為學校的健康持續(xù)發(fā)展打下了良好基礎。多年來，社區(qū)教育中心（成人教育中心校）每年制訂計劃，分解任務，統(tǒng)一管理和指導各村（居、企）等基層社區(qū)以及社區(qū)教育工作小組開展各種教育培訓活動，在開展社區(qū)教育活動中積極發(fā)揮主導作用，使學校在農村成人教育培訓中明顯占有主體地位。開展社區(qū)教育活動離不開有效的運行載體。同時，鎮(zhèn)社區(qū)教育中心下轄各社區(qū)教育工作指導小組，各小組有專人負責，由他們具體指導各基層社區(qū)全面開展社區(qū)教育活動。我鎮(zhèn)教育資源在面向社區(qū)開放與市民共享中，一直遵循有序性、服務性、教育性、多樣性等原則，努力做到既開放校園、又開放教室；既開放硬件、又開放軟件；既開放設施，又開放設備；既引導居民走入學校，又組織教師進入社區(qū)。其大致分三個方面：一是與 鎮(zhèn)、村（居委）、企共建社區(qū)學校，為社區(qū)提供教育指導和協作；二是選派多名社區(qū)教育輔導員，組織社區(qū)教育師資力量走進社區(qū)，指導協調開展社區(qū)教育工作；三是有序開放全鎮(zhèn)職業(yè)學校和中小學校的教育資源，讓市民走進校園，按需參與指導性與自主性相結合的教育培訓活動。（2）建好社區(qū)居民活動場所。（3）積極培育特色教育資源。開發(fā)課程資源一是結合形勢需要和社區(qū)實際情況組織編寫社區(qū)教育知識讀本和宣傳資料。二是根據本地教育培訓的實際需要編寫培訓教材，如：《計算機運用專用教材》、《電氣成套基礎及工藝》、《手弧焊工培訓講義》、《男西褲教程》、《紡織印染操作工培訓教材》等，使教育培訓活動更加規(guī)范，并提高了培訓質量。目前，社區(qū)教育中心占地50多畝，校舍建筑面積12000 平方米，校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美。社區(qū)圖書室配有20000冊圖書和一定數量的教學光盤，建成了電子閱覽室，內置電子圖書25000冊。完善遠程網絡隨著社會信息化程度的不斷提高，互聯網已經深入到千家萬戶，網絡教育的快捷方便非常適合社區(qū)學校的能力建設要求。我們與鄭州大學、江南大學等聯合辦學，舉辦網絡教育學歷班，開設了計算機、會計、教育學等專業(yè)，近幾年已有600多名學員完成學業(yè)，取得了專科或本科畢業(yè)證書，提高了他們的就業(yè)層次和擇業(yè)競爭能力，也為本地的經濟建設、文化建設提供了有力的人才支撐。為了提高廣大農民的計算機操作技能，積極推廣網上學習方式，促進農民增收致富，我校已連續(xù)為廣大農民學員舉辦免費電腦培訓班8期，幫助我鎮(zhèn)農民學習電腦和網絡知識，已有312位農民朋友通過學習掌握了電腦上網基本技術。如我校農民計算機培訓班學員種養(yǎng)大戶吳中亞，通過參加農民“致福工程”計算機培訓班掌握了 電腦操作技術，自己購買了電腦并接通了寬帶，經常上網查找種養(yǎng)殖技術和病蟲害防治知識，在生產中加以科學應用，使種養(yǎng)殖產品的質量和產量有了大幅度提高，而且還通過網絡直接聯系外地的客商進行產品銷售，產品的售價比原本賣給上門來收購的販子提高近20%，收入一下子比以前增加了三成以上，喜得他多次來校表示感謝，還逢人便說“學了電腦就是好！”為此帶動了我鎮(zhèn)不少種養(yǎng)專業(yè)戶主動來校要求參加“致福工程”計算機培訓班。（三）專兼結合，加強社區(qū)隊伍建設我們采用專兼結合的模式，加強社區(qū)教育隊伍建設。優(yōu)化專職教師隊伍我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心（成人學校）按市級定編標準，足額配備專職教師，學?，F有在編教師108人，其中直接從事社區(qū)教育管理和教育工作的教師10人，他們是社區(qū)教育的骨干。社區(qū)教育中心每年制訂培訓計劃，確保每月有1～2次培訓活動，每位管理人員每年參加不少于60課時的培訓。根據社區(qū)教育工作者的不同性質特點，我們采用報告、講座、研修班、學習考察、講 習論壇、交流討論等多種形式進行培訓。培訓內容與本社區(qū)的經濟社會發(fā)展情況相結合，緊扣基層社區(qū)的實際情況，做到學以致用?，F在，專職教師隊伍全部為中青年教師，本科率在50%以上，戰(zhàn)斗力大大增強。近幾年來，我們一方面選聘學校優(yōu)秀教師到社區(qū)教育中心擔任兼職教師工作，另一方面根據培訓需要從本市和外地聘請專家擔任兼職教師。壯大志愿者隊伍首先，我們充分調動社區(qū)內“有學者、有才者、有力者、有閑者”的積極性，動員和邀請他們參與社區(qū)教育工作，不斷壯大社區(qū)志愿者隊伍，以滿足社區(qū)成員在法律、保健、教育、休閑、科普等方面的不同需求。目前，志愿者人數占全鎮(zhèn)常住總人口的2%以上。每個志愿者都與行政村、居委會、骨干企業(yè)、學校等做好協調指導工作，組織實施豐富多彩的社區(qū)活動。（四）結合實際，不斷完善保障機制多方籌措，保障經費我們采用多元籌資模式，多渠道籌措經費，解決社區(qū)教育經費問題，有力地保證了社區(qū)教育各項培訓工作的正常開展。社區(qū)教育是一項公益性事業(yè)，注重的是社 會效益，所以各級政府的財政性資金撥款是社區(qū)教育中心主要的經費來源。多年來，市教育局和鎮(zhèn)政府每年除了下撥人均1元的社區(qū)教育公用經費外，還多次下撥專項經費支持我們社區(qū)教育中心的設施設備建設，近幾年已給我們中心撥款100多萬元。（2）增加辦學收入。例如2008年，在我們中心學習受訓的人員達5000多人，一些學員屬于學歷進修和規(guī)范培訓，我們依照有關規(guī)定收取一定的費用。這些經費保證了教育培訓的正常開展和培訓質量的穩(wěn)步提高。各基層社區(qū)和社區(qū)教育工作指導小組在鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的統(tǒng)一協調和指導下開展工作，努力做到“五個到位”：一是思想到位。二是協調到位。三是檢查到位。四是考核到位。首先，我鎮(zhèn)根據市級下達的社區(qū)教育各類工作和事業(yè)目標，扣除鎮(zhèn)社區(qū)教育中 心應完成的部分指標，其余全部下達給鎮(zhèn)有關條線部門和行政村、居委會以及相關企事業(yè)單位。第三，把每年考核結果與基層社區(qū)及相關負責人的考核獎金掛鉤，以充分調動基層社區(qū)開展工作的積極性。每對各基層社區(qū)和社區(qū)教育工作指導小組的工作進行總結、評比，表彰獎勵先進工作單位，對工作中存在問題提出改進意見。（五）注重實效，增強實踐能力建設近幾年來，我們緊緊圍繞新農村建設、和諧社會構建的要求積極開展社區(qū)教育的各項培訓活動，全鎮(zhèn)逐步形成了以鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為龍頭，以社區(qū)市民學校、村民業(yè)余學校、企業(yè)職工業(yè)余學校為骨干，以各類學習型組織為基礎，以各種活動基地為平臺，以分類指導小組為紐帶的社區(qū)教育運行網絡，基本滿足了社區(qū)成員的學習需求，創(chuàng)造了具有本地鮮明特色的社區(qū)教育工作格局。在實踐中，我們貫徹“邊研究、邊實踐、邊總結、邊推廣”的原則，樹立典型，逐步推開。2002年4月勞動居委社區(qū)被宜興市政府命名為創(chuàng)建學習型組織試點單位，為了把社區(qū)盡快建設成為現代化的學習型社區(qū)，勞動居 委社區(qū)乘著創(chuàng)建工作這股東風，率先建立了社區(qū)市民學校，并對照市級下發(fā)的學習型組織評估標準開展創(chuàng)建活動。居委社區(qū)還先后組建了社區(qū)人口和早期教育、青少年學生校外輔導教育、成人教育、老年教育、下崗失業(yè)人員再就業(yè)教育、外來流動人口政策法規(guī)教育等社區(qū)教育工作指導小組，各小組遵循“社區(qū)為主，教育為本”的原則，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，指導社區(qū)開展不同群體、不同內容的教育活動。勞動居委社區(qū)創(chuàng)建學習型組織試點工作取得了明顯成效，成為了我鎮(zhèn)的典型。如今，良好的學習風氣已傳播到社區(qū)的每個角落，學習型樓道、學習型家庭、學習型個人不斷涌現。充分挖掘文化底蘊，培育社區(qū)文化特色和橋鎮(zhèn)自古以來文化底蘊厚實，一貫重視教育培養(yǎng)后生?？芍^書香門第，人才輩出。和橋還有蘇東坡親自 栽種的起死回生的千年古樹——海棠樹和親筆題寫的“海棠園”。在抗日戰(zhàn)爭年代，和橋有許多英雄兒女為國捐軀，他們中有在**戰(zhàn)爭中（史家莊戰(zhàn)斗）英勇犧牲的孫寧、張立華、任大可、錢立華等300余人，有從事地下斗爭的革命烈士張春芝等。多年來，我們經常組織開展這些具有本地社區(qū)文化特色的教育活動，并在傳承本地優(yōu)良文化傳統(tǒng)的基礎上不斷創(chuàng)新。（1）道德法制教育寓教于樂。近幾年組織道德法律教育10多期，接受教育的社區(qū)成員有5000多人。通過一系列的教育活動，大大推進了和諧社區(qū)的構建。在開展農村實用技術培訓過程中，我們首先做好調查摸底工作，農民需要學習什么技術，我們盡最大努力開設相應的培訓班，盡力滿足農民掌握科學知識脫貧致富的需 要。在實踐中，我們充分發(fā)揮農科教基地的示范和輻射作用，圍繞“燎原”項目和“星火計劃”培訓項目，認真制定實施計劃，積極開展農村種養(yǎng)殖實用技術培訓，舉辦了無公害水產品養(yǎng)殖、家兔喂養(yǎng)、水稻病蟲害防治、果園管理、蝦蟹養(yǎng)殖等專項培訓80多期，9000多人次接受了培訓。2004年，他示范的項目，河蝦產量每畝達100多公斤，河蟹每畝達80多公斤，每畝純利超過3000元。如今，他所示范的項目面積已達60畝，在我們的大力宣傳和推廣下，在他的帶動、示范下,搞蝦蟹混養(yǎng)的農戶數也由原來的4戶發(fā)展到了現在的32戶。大力開展農村勞動力轉移培訓工作，是農業(yè)振興、農村繁榮、農民致富的一項重要工作，也是我國現代化建設的一項重大戰(zhàn)略任務。全鎮(zhèn)建立了農村勞動力就業(yè)報表上報制度。在實踐中，我們不斷創(chuàng)新培訓模式，積極推行定向式培訓、訂單式培訓、超市式培訓等模式，取得了較好的效果。具體的做法是改變傳統(tǒng)的招工為招生，由社區(qū)教育中心配 合用工單位，用文化考試、現實表現、考察與面試相結合的辦法錄用新工人，錄用后不直接上崗，而是先到社區(qū)教育中心接受學時不等的職業(yè)道德、應知應會、基本技能等崗前培訓，經考核合格后再推薦到用工單位就業(yè)。（4）青少年教育主題鮮明。在實踐中，鎮(zhèn)社區(qū)教育中心依托各中小學，積極指導青少年開展主題鮮明的教育活動，如愛國主義教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育等，努力