20xx八年級上冊英語教學工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 12:10本頁面
【正文】 老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。第五，成績方面：經(jīng)過努力，學生學習成績有所提高。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確 的任務(wù)目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學生的個體差異,，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。新舊知識就會顧此失彼。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距。認真寫好教學反思。我在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，開展了“如何學好英語”等活動，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗。班級整體學習氛圍不濃。部分學生學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。寫作能力差，很多學生不能造完整的句子。今后在工作中，學習新的教學方法，努力在做好教學常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學，多注意學法指導，加強和學生之間的互動，并堅持多聽課，學習同科目教師先進的教學方法及教學理念，加大對學生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導學生一些學習英語及做題的方法。201015 2第四篇：八年級上冊英語教學工作總結(jié)英語學習在我國已轟轟烈烈地開展了幾十年。從小學,初中,高中到大學不斷貫徹英語教學,可以說英語學習已成為一個熱門話題。篇1：八年級上冊英語教學工作總結(jié)本學期，我擔任八(3)(4)的英語教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已將要結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：一、學生的基本狀況：學生英語拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣較缺乏，學習態(tài)度較被動。二、采取的措施：教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力。抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復習。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。學的方面一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心，從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的?？傊?jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。也希望在未來的日子里，能在領(lǐng)導、老師的指導下，取得更好成績。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務(wù) 學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充 滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。但是與一些優(yōu)秀英語 教師相比，還存在著一定的差距。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，聽課 15 節(jié)，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學工作方面這學期我擔任的是八年級 一 班的英語教學。具體成效如下：充分認識教材的特點，了解學生的特性。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。對基礎(chǔ)好的學生要多一些的班級。這樣，既鍛煉了學生的聽說能力，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力。認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注重學法指導
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