自我鑒定函授本科畢業(yè)生最終定稿-在線瀏覽
2024-10-25 12:02本頁面
【正文】 的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能,問題設計技能,授課技能等, 函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能,過渡技能,示范技能,講解技能,糾錯技能等；:新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用,美術教學課件的制作和應用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,這是我繼續(xù)學習的目的之一，也是本人存在的問題。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。回顧這三年的學習歷程，收獲頗多。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。(二)學習目的及態(tài)度。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。有要事則向班主任請假。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內(nèi)容。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。(三)收獲和體會。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。畢業(yè)之際，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。今后，我會繼續(xù)學習，在自己的工作崗位上做的更好！第三篇：函授本科畢業(yè)生自我鑒定函授本科畢業(yè)生自我鑒定通用函授本科畢業(yè)生自我鑒定通用1光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。（二）業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的39。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。充分利用自己的閑暇時間，
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