第二學(xué)期教研計劃匯總4篇-在線瀏覽
2024-10-25 11:40本頁面
【正文】 課題研究要有實效，要緊貼教學(xué)實際，緊貼課堂教學(xué)。（舉個例子）課題擬定可以是個人的也可以是備課組內(nèi)的，寫出實施方案， 3月28日之前交到我處。即將參加中考的學(xué)科教師可以不進(jìn)行此項活動）（2）本學(xué)期要舉行上課大賽，參賽人員是通過前五周備課組內(nèi)的聽評課活動推出的一名上課教師。上課者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和教學(xué)反思及時交到我處。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動，必要時邀請其他部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。，體現(xiàn)課改新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實踐來談，達(dá)到想和做的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。（教學(xué)案例5月中旬收，教學(xué)論文6月末收。通過骨干教師的研究課、示范課等，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，互相成長。5．采取“走出去、請進(jìn)來”的策略，加強(qiáng)校際交流，取人之長，補(bǔ)己之短，提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。篇二：第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實《辛立莊鎮(zhèn)總校20xx2021學(xué)年第二學(xué)期工作要點(diǎn)》，堅持以教學(xué)為先，以“規(guī)范是基礎(chǔ)，課改是靈魂，質(zhì)量是生命”為總要求，突出抓好常規(guī)管理；大力推進(jìn)課改實踐；圓滿完成教學(xué)評估。三、總體思路突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高，達(dá)到五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。五、主要工作措施本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是“如何有效提高課堂教學(xué)效率”。認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量備課。上課。作業(yè)。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。七、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。在地理教學(xué)中全面貫徹實施素質(zhì)教育，大膽探索、創(chuàng)新教法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。篇四：第二學(xué)期教研工作計劃我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科研為先導(dǎo)，以落實各科教學(xué)策略為契機(jī)，以更新教育教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)精細(xì)化管理，狠抓工作落實，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
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