【正文】 提問(wèn)員”，這兩名“提問(wèn)員”將對(duì)每位選手進(jìn)行提問(wèn)。微笑狀~）Ladies and gentlemen, Miss Liu,(掌聲~~~)wele。微笑狀~）Each of the contestants has 3 minutes to present a prepared speech and 2 minutes to answer questions raised by the judges.（譯文：每位選手要進(jìn)行3分鐘的命題演講和2分鐘的回答。當(dāng)3分鐘時(shí)間一到，我們的工作人員會(huì)舉一塊紅色的牌子示意時(shí)間已到。謝謝！微笑狀~）Now the topic for today’s prepared speech is “Olympic Games, Beijing 2008”.（譯文：今天的命題演講的題目是：北京2008奧運(yùn)會(huì)。）Now let’s wele contestant （譯文：現(xiàn)在，讓我們有請(qǐng)1號(hào)選手。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)我們的2號(hào)選手。女士們，先生們，下面我宣布1號(hào)選手的最后得分是：。微笑狀~）And now, let’s have a short breath and wait for the final this period, let’s wele Miss Liu to give us a ment on this petition.（譯文：現(xiàn)在，讓我們稍作休息等待比賽的最終結(jié)果。歡迎！微笑狀~）Ladies and gentlemen, wele back to the English Speaking Competition for Grade our judges’ discussion, the exciting moment is ing.（譯文：女士們，先生們，歡迎回來(lái)。經(jīng)過(guò)我們?cè)u(píng)委老師的討論之后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。女士們，先生們，本次比賽的第一名就是我們的9號(hào)選手。微笑狀~）Till now, our petition has e to an you for your ing!See you next !（譯文：那么，我們今天的比賽到此結(jié)束。我們下次比賽，再見(jiàn)！微笑狀~）第三篇：頒獎(jiǎng)用詞感言頒獎(jiǎng)用詞感言頒獎(jiǎng)用詞感言頒獎(jiǎng)用詞感言頒獎(jiǎng)用詞感言頒獎(jiǎng)用詞感言一、獲獎(jiǎng)人：北京 李曉輝 頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)那么自然而極易忽略的細(xì)節(jié)，卻說(shuō)明了一切。二、獲獎(jiǎng)人：湖南 陳淑秀 頒獎(jiǎng)詞：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。這成了那個(gè)山洪肆虐的夜晚最動(dòng)聽(tīng)的聲音，一個(gè)山村的 生命因此而得以存續(xù)。三、獲獎(jiǎng)人：上海 朱燕珍 頒獎(jiǎng)詞： 熊熊烈焰中，一個(gè)耄耋老人用一個(gè)破舊班駁的木梯搭就了一座拯救生命的橋。這段發(fā)生在上海小弄堂的傳奇，象 一首蜿蜒跌宕的歌，值得我們長(zhǎng)久吟唱。四、獲獎(jiǎng)人：河北 李函澤、趙佳龍 頒獎(jiǎng)詞: 為了留住一個(gè) 8 歲男孩明亮的眼睛，兩個(gè) 12 歲的孩子挺身而出，幾乎 用盡了所有的力氣。正是 這種鎮(zhèn)定和智慧，使“自古英雄出少年”這句古話(huà)，在新的時(shí)代，綻放著一脈相承的華彩。讓我們?yōu)檫@個(gè)少年英雄的樂(lè)章中，最年輕也最明亮的段落，投以我們最 明亮的注目。為了他人生命而獻(xiàn)出自己的生命，是職業(yè)精神的 最高境界。六、獲獎(jiǎng)人：廣西 黃欽華 頒獎(jiǎng)詞：他熱情奔放，多才多藝，如此地?zé)釔?ài)生活，努力地將每一分鐘化作快樂(lè) 向親人、戰(zhàn)友傳遞。一切將隨著那 次勇敢的救援而成為遙遠(yuǎn)的絕響。七、獲獎(jiǎng)人：江西 熊文清頒獎(jiǎng)詞：在他人生命危在旦夕之際，他默默而來(lái)，用盡全力救出 27 人后，又默 默離去。這個(gè)退役舉重冠軍完成了生命中最重要也是最感人的托舉，他的背影，他的 手臂，他的笑容，只是許許多多無(wú)名英雄，在危難時(shí)刻，留給那些獲救的生命的印象的 碎片，但正是這些打動(dòng)了我們心靈的特寫(xiě)，拼貼起一幅無(wú)聲而絕美的畫(huà)面，最終定格為 2006 年中國(guó)驕傲的動(dòng)人瞬間。但，就是這樣 一個(gè)普普通通的農(nóng)民工，面對(duì)危在旦夕的輕生女孩，卻第一個(gè)跳入水中。但是，我們相信，他 留給這個(gè)世界的，卻是人間最美麗最高貴的禮物人性之美。只有真的生命，值得活一回，只有真的生命，值 得中國(guó)，驕傲的贊美。仁者的責(zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡,因?yàn)樗麑?duì)生命有 博大的愛(ài)。明正彬就是在刀尖上跳 舞的人。而毒販子在他手下,過(guò)不去、藏不 住、逃不掉?！哺袆?dòng)中國(guó)一個(gè)兒子在 2004 年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó),讓天下所有的母親收獲 慰藉。二妙在對(duì)比，“溫暖的謊話(huà)”讓人深思，雖是“謊話(huà)”卻“溫暖”，所以說(shuō)是“孝 子的真誠(chéng)”，看似矛盾，實(shí)則別具匠 抗艾英雄溫情無(wú)限＿＿桂希恩 ■頒獎(jiǎng)詞：他清貧而充實(shí),溫和而堅(jiān)定。他讓溫暖傳遞,他讓愛(ài)心匯聚,直到更多的人向弱者張開(kāi)雙臂,直到角落里的人們看到春天?！鲑p析：全用對(duì)稱(chēng)語(yǔ)，“清貧而充實(shí),溫和而而堅(jiān)定”，用反義相對(duì)的方式，揭示桂希恩精神 世界里相輔相成的兩個(gè)方面，“他讓溫暖傳遞,他讓愛(ài)心匯聚”，“直到更多的人向弱者張 開(kāi)雙臂,直到角落里的人們看到春天”，這兩句用同義反復(fù)的形式，褒獎(jiǎng)桂希恩善良舉動(dòng) 的精神之光。明正彬就是 在刀尖上跳舞的人。而毒販子在他手下,過(guò) 不去、藏不住、逃不掉?！鲑p析：讓人激賞的首先是六個(gè)“不”字句，“嚇不怕、買(mǎi)不動(dòng)、難不倒”的說(shuō)法，令人聯(lián) 想到田漢寫(xiě)關(guān)漢卿的“蒸不爛，煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”，這是一 個(gè)硬漢形象；“過(guò)不去、藏不住、逃不掉”，則是一個(gè)智者形象。空中停車(chē)奇跡迫降＿＿梁萬(wàn)俊 ■頒獎(jiǎng)詞：鷹是天空中最嫻熟的飛行家,但是他卻有比鷹還要優(yōu)秀的飛行技能。生死 8 分 鐘,驚天一落,他創(chuàng)造了奇跡!為你驕傲!中國(guó)軍人,鋼鐵是這樣煉成的。“鋼鐵是這樣煉成的”，借用前蘇聯(lián)名著的書(shū)名，一語(yǔ)雙關(guān)，妙不可言。從繁華的城市,他走進(jìn)大山深處,用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾 頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。徐本禹點(diǎn)亮了火把,刺痛了我們的眼睛?！皽I”是財(cái)富，鮮活的比喻；“扛”住貧 窮和孤獨(dú)，“扛”起責(zé)任，新穎的拈連；“刺”痛了我們的眼睛，加上“愛(ài),被期待著”的含蓄 說(shuō)法，孤身支教的個(gè)人力量呼喚著更多的感動(dòng)?；桌先擞戮热速|(zhì)＿＿孫必干 ■頒獎(jiǎng)詞：他于花甲之年臨危受命,遠(yuǎn)離故土只為續(xù)寫(xiě)使命傳奇?！捌埨麌?guó)家生死以,豈因禍福趨避之”。前方,是他必赴的使命。■賞析：全詞展現(xiàn)出一種典雅之美。二是多用對(duì)稱(chēng)句，如“為了達(dá)成和平,他游刃于戰(zhàn)火之間,為了挽救生命,他斡旋在死亡邊緣”、“前方,是他必赴的使命。三是巧妙引用名人名言，“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之”是林則徐的豪言壯 語(yǔ)，曾被溫家寶總理在記者招待會(huì)上引用過(guò)，此處用來(lái)禮贊孫必干老人為國(guó)盡忠的思想 境界，是合適不過(guò)的了。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán) 威的膽識(shí)。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！鲑p析：全詞緊扣“耕耘者”來(lái)構(gòu)思立意，不羅列他“中國(guó)工程院院士”、“著名雜交水