踐行四有好教師-在線瀏覽
2024-10-25 11:28本頁面
【正文】 樹立全面發(fā)展的觀念，堅持“依法治班”和“以德治班”相結(jié)合的原則，努力促使他們各方面素質(zhì)的提高，努力不讓任何一名學生掉隊。要想“專一行”，就必須進行科研。對我來說，科研是教學的動力，也可使教學充滿活力。通過多年努力，我取得了一些成績。播種希望，收獲歡樂?；厥走^去，我有過無奈，但更多的是欣喜；展望未來，長路漫漫，可我信心百倍。第二篇：四有好教師材料他是一個幸福的山村教師鐘盈洲老師是天白小學一名普通的村校小學教師。在教育的路上，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。由于村校沒有電腦，他就利用周末，帶著學生走五公里路到中心校去上計算機課。拿這么點工資，連周末都還不休息?！彼πφf：“讓學生多學點本事，為他們以后發(fā)展打下基礎，學生到本領了，我辛苦點，又算得了什么呢？”“無私地奉獻光和熱，默默地哺育著大地上的事物，卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y。在鐘老師管理的班級中，她就像太陽一樣，溫暖著每個學生的心田，她對待自己的學生就像是自己的孩子一樣：學生成績跟不上，她利用中午的休息時間為學生耐心地輔導，不讓一個學生掉隊；下雨天，學生忘了帶雨具，她想方設法一一解決；下雪天，學生穿的衣服少，她拿出女兒的棉衣讓學生穿上。我還記得這樣一件事，記得2011年10月，鐘老師接任的班級中有一位叫王文超的學生，由于母親改嫁，父親常年流浪在外，他獨自一人在家生活，自己煮飯洗衣服，有時叔叔嬸嬸來幫下他。為了幫助這個可憐的孩子，鐘老師不知多少次徒步徘徊于王文超上學的路途中，打聽他的去向；聽說他在山坡上捕鳥，鐘老師不知多少次只身一人翻山越嶺，尋找他的蹤跡??“精誠所至，金石為開。把他送回了家中，開導他，安慰他，陪他說話，幫他收拾房間。以校為家這是很多山村村教師的生活，鐘老師也不例外。假期學校施工，沒人管理，鐘老師自愿要求來幫學校管理。他卻堅守學校，無償幫學校管理施工。老師們都心情舒暢，卻不知道里面有鐘老師的一份功勞。作為一名農(nóng)村教師，他的內(nèi)心是幸福的。他是一名幸福的山村教師。一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標；一支軍隊有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標；一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。去年的教師節(jié)，總書記向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。具體而言，廣大教師踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好教師應做到：堅定理想信念，增強教書育人的榮譽感。理想信念源自現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，具有一定的超越性和崇高性。廣大教師只有增強教書育人的責任感，通過教書育人為社會發(fā)展貢獻力量，才能得到他人和社會的認可，才能有成就感、幸福感和榮譽感，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩，才能實現(xiàn)自己的人生理想。育人先育己。教師的職業(yè)操守既是教師在教學過程中必須遵守的行為規(guī)范，又是教育行業(yè)對社會所負的道德責任和義務。因此，教師要堅守良好的職業(yè)操守。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。學為人師，行為世范。讓我們謹記習總書記的
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