珍愛生命,學(xué)會自我保護(hù)-在線瀏覽
2024-10-25 11:10本頁面
【正文】 長或其他人員實(shí)施搶救。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀爬變壓器平臺，不要攀爬電訊發(fā)射塔、高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風(fēng)箏、釣魚等。嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒、管制刀具等尖利物品帶入校園。嚴(yán)禁私自下河、坑游泳，以免溺水事故發(fā)生。不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛(wèi)生保證的方便、垃圾食品，更不能喝酒。六、消防安全常識不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品，生火時不要用汽油、柴油和酒精等引火。不在上學(xué)、放學(xué)途中打火把、燃燒農(nóng)作物秸稈、草坡、樹林。通過多種形式和渠道，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。八、校園安全的法則上課要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，體育課、活動課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下正確地使用體育器材。上下樓梯靠右走，不在樓道內(nèi)玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。同學(xué)們，生命只有一次，愿平安伴你一生！為了我們都有一個溫馨和美的家，希望同學(xué)牢記今天的安全教育，珍愛生命，平平安安過夏季的每一天，快快樂樂地度過夏季的每一天。題記我曾讀過這樣一個故事，一位雕刻家問：“如果博物館里失火，里面有一幅名畫和一只貓，你會先救哪個？”我想，大多數(shù)人一定會救那幅名畫，因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為名畫是有價值的，可以賣個好價錢，而貓是不值錢的?！睆倪@里我讀懂了雕刻家對生命的敬畏。生命是無價的，我們只有懂得生命的珍貴，才能積極的保護(hù)自己，把生命看得至高無上。特別是 上學(xué)和放學(xué)的路上是安全事故高發(fā)期。學(xué)會認(rèn)識信號燈，安全乘車，緊急情況下 學(xué)會自救自護(hù)等等。遠(yuǎn)離變壓器、溝河灣渠，不在馬路上或交通要道上玩耍、踢球、做游戲等，上下樓時遵守秩序，不追逐、打鬧、擁擠、起哄等，雷雨或大風(fēng)等惡劣天氣注意遠(yuǎn)離高墻、大樹以及存在安全隱患的區(qū)域。當(dāng)遇到危險時，要學(xué)會尋求保護(hù)和幫助，可以向路人呼救或保持體力等待救援。珍愛生命必須學(xué)習(xí)一些基本的求生技能和安全常識。世界因生命而精彩，人生因健康而美麗，只有珍惜生命、熱愛生命、學(xué)會保護(hù)我們的生命，才會讓人生之花開放的更加燦爛！從現(xiàn)在開始珍愛生命、熱愛生命吧，讓安全意識扎根于我們每一個人的心中，讓美麗的人生綻放吧！因?yàn)檫@世界的美麗屬于我們，這美麗人生屬于你我！珍愛生命演講稿二（2）班徐凱瑞各位老師，各位同學(xué): 早上好!今天我演講的題目是。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。珍愛生命演講稿?！彼篂楹平?，誠為國殤，5當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。但那些在災(zāi)難來臨之時，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩??生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的一文寫到:“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)。珍愛生命演講稿。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)??我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。[珍愛生命、熱愛生活三（2）班劉羽欣各位老師，各位同學(xué): 早上好!今天我演講的題目是。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié)，誰也無法預(yù)料。生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價值。作為小學(xué)生，熱愛生活即是熱愛小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的
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