暑期“萬名干部教師訪萬家”實施方案-在線瀏覽
2024-10-25 10:12本頁面
【正文】 限期整改提高，并依據群眾意見建議進一步明確工作思路。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學生，學校要安排各任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。3．各單位要認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，8月20日前各縣（市）區(qū)教體局、直屬學校形成書面總結報市教育局“萬名教師訪萬家”活動領導小組辦公室。市教育局成立“萬名干部教師訪萬家”活動領導小組，領導小組下設辦公室、督查組（見附件1），各縣（區(qū)）教體局、各學校也要成立以單位一把手為組長的活動領導小組和機構。各學校要保證活動經費需求，落實交通、通訊等項費用。為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，市教育局編制了《“萬名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（家長、教師填寫）、《“萬名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》（各縣區(qū)教體局、學校匯總填寫）（分別見附件二、三）。活動結束后，各縣（區(qū)）教體局、直屬學校要將“萬名干部教師訪萬家”活動統(tǒng)計表與書面總結一并報市教育局“萬名干部教師訪萬家”活動領導小組辦公室。市教育局成立“萬名干部教師訪萬家”活動督查組，由局領導帶隊，隨時深入各校，對活動開展進行現(xiàn)場督促指導，聽取活動組織、實施及效果等情況的匯報，查看活動資料與家訪臺帳。家訪活動考查結果作為對各縣（區(qū)）、各學校年度教育工作目標管理考核的重要依據之一。要積極發(fā)現(xiàn)、總結和推廣本單位開展活動的好做法、好經驗，充分利用校園網絡、宣傳欄等載體，積極營造濃厚的活動氛圍，要以家訪日記、心得體會、活動照片等形式將活動成果展現(xiàn)出來。市教育局將在南昌教育信息網開辟專欄刊登交流，及時總結推廣先進典型和特色經驗，不斷引導和推動活動向縱深開展，使走訪活動常態(tài)化、機制化。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的教師,以其勤懇的工作作風、扎實的工作態(tài)度和出色的工作成績,得到所在學校師生和家長的一致好評。一、精心設計規(guī)劃，力求家訪活動見成效楊老師在每次家訪前，他都要按照計劃進行充分的準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。這些重點人員多數(shù)是：特困、孤兒、單親、留守、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等特殊家庭；人際關系協(xié)調差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等人際適應困難的學生家庭；學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳等場所這類在學習等方面存在障礙的學生家庭；其他在社會有一定影響的學生家庭。深入了解學生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。第三，努力尋求最符合學生和家庭實際、最為有效的溝通和教育方法，與家長密切配合，共同商量解決問題的方法。對于其他的學生，在家訪中楊老師注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，抓住學生的閃光點多鼓勵、多贊賞，對家長和學生的建議和意見多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。二、多種方式并舉，加強家校之間的溝通六二班共有32名學生，在一個多月的時間內楊老師主要通過重點家庭積極上門走訪，配合電話、短信，學校校訊通平臺甚至視頻或語音聊天對全班包括遠在外地打工的學生父母的各個家庭全部進行了家訪，做到不漏一生，不缺一家。對個別家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，楊老師耐心誠懇地加以解釋，推心臵腹地與家長交流，積極贏得家長對學校工作的理解和支持。楊老師清正廉明，遇有吃請或饋贈禮物的家長，他都委婉的加以拒絕，樹立和維護了一名合格人民教師的良好形象。經打聽了解才知道潘慶輝的父母長期在外打工。在了解情況后楊老師先對學生做了心理輔導，與他遠在外地的父母取得了聯(lián)系，告知他們這一段時間孩子在學校的表現(xiàn)，不能讓孩子因缺少父母的關愛導致無法健康成長。家長真誠感謝楊老師對潘慶輝的輔導教育以
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