機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)_形勢分析!!!-在線瀏覽
2024-10-25 10:06本頁面
【正文】 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景分析有關(guān)專家介紹說，近年來我國大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大機(jī)械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。近期的訪問數(shù)據(jù)也明顯體現(xiàn)出上升趨勢，說明機(jī)械方面學(xué)習(xí)的人數(shù)也在增加。不少同對該類機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤解，認(rèn)為該類機(jī)械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。同時(shí)，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些知識(shí)的積累，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。其實(shí)，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類機(jī)械專業(yè)。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè)。該機(jī)械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個(gè)說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來的效益是它的5倍。又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械、控制、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機(jī)械專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動(dòng)化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價(jià)等。而過程裝備與控制工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉機(jī)械專業(yè)。過程裝備與控制工程機(jī)械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子控制和管理等各方面知識(shí)，是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才。熱門分析：它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考:///轉(zhuǎn)載請注明出處考生類別：理工類。就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。機(jī)械是目前就業(yè)率很高的專業(yè)，但是賺錢多少要看你以后的能力，一般研究生在北方4000左右，本科生3000左右。就業(yè)方向在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作。從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)匹配度：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為10%和12%，同時(shí)，8%和24%的畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。畢業(yè)1年薪酬指數(shù)70%的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為13%。畢業(yè)2年薪酬指數(shù)63%的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為22%。畢業(yè)3年薪酬指數(shù)59%的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為29%。職位級別指數(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生中，普通職員和中層管理者占據(jù)了93%的比例，5%的畢業(yè)生成為高層管理者和企業(yè)主。應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生中，84%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，15%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。畢業(yè)深造指數(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)讀研究生和出國的比例分別為9%和1%。發(fā)展前景指數(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為35%，13%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向面對如今激烈的人才競爭，作為一名大學(xué)生，感到很茫然，對于自己的未來更是不敢想象，我想請問一下對于我們專業(yè)，應(yīng)該注意哪些課程的學(xué)習(xí)，注重哪些技術(shù)的培養(yǎng)?機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等等，因?yàn)闄C(jī)械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。其中有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。數(shù)控方向入門裝備：分析圖紙、分析工藝、確定數(shù)控加工走刀路線和加工刀具、準(zhǔn)備夾具、編制數(shù)控加工程序、加工（包括裝夾零件，找正，首件試加工等）。UG短期內(nèi)很難學(xué)好,掌握大概花上一年時(shí)間應(yīng)該差不多。這方面北大編的書很不錯(cuò),，比前者在使用上方便了一點(diǎn)。工程師定的工藝，讓你去實(shí)現(xiàn)應(yīng)用，這過程中你應(yīng)該考慮到這項(xiàng)設(shè)計(jì)的原理，如果是你的話，能搞定嗎?到那里，你能學(xué)到很多東西，各種應(yīng)用軟件的精通一般也是在車間完成最后“蛻化”。模具加工方向現(xiàn)在模具越來越復(fù)雜，技藝高超的設(shè)計(jì)師更是身價(jià)萬金。另外，高等數(shù)學(xué)和Matlab，對搞模具設(shè)計(jì)都很有幫助，特別是在逆向工程和設(shè)計(jì)復(fù)雜去面時(shí)。在做簡歷時(shí)，你可以突出圖紙能力和能吃苦耐勞、善于學(xué)習(xí)的能力。”其實(shí)很多工作了好多年的專家都沒有勇氣這樣寫。我建議大家找一些以介紹實(shí)例型為主的書來學(xué)習(xí)，自己照著書上做一遍，再自己做一遍，基本能入門了，然后還要買本手冊，放在案頭以備查閱。讀圖、制圖要學(xué)好!因?yàn)樗枪こ處煹恼Z言。技術(shù)轉(zhuǎn)管理是很多工科類學(xué)生的夢想，而項(xiàng)目管理則是為技術(shù)人員實(shí)
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