【正文】 ：“我正是觀音?！保ㄓ龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?，海子說過：為了生存你要流下屈辱的淚水。這個世界只有自己幫自己，別人才會去幫你?。┪覀円髮W(xué)生學(xué)習(xí)語文要克服兩種不正確的態(tài)度：①一種是懶散，漫不經(jīng)心，認(rèn)為語文學(xué)習(xí)就是那么回事，學(xué)了長進(jìn)不大，不學(xué)也不會考不及格，與其白花功夫作無謂的付出，不如痛痛快快地學(xué)其它課程。最后，布置作業(yè)：如果時間還很多，本作業(yè)可以舉一個單元作為例子當(dāng)堂完成。你最喜歡本冊教材的哪個單元？你最不喜歡喜哪個單元？為什么？你比較喜歡本冊教材中的那些課文？你不喜歡本冊教材中的那些課文？為什么？附：語文常規(guī)n選編優(yōu)秀作文，每周（每月）出一期玻璃櫥窗。獲得同學(xué)、老師的認(rèn)同是每個學(xué)生寫作訓(xùn)練時的共同心愿，也是每個學(xué)生產(chǎn)生并增強(qiáng)寫作興趣的必由之路隨筆。在隨筆訓(xùn)練中應(yīng)淡化刻意追求寫作技巧的傾向，讓寫隨筆 如同摯友促膝談心、知己交流感情那樣輕松、自然、普通、融洽，使隨筆能反映真實(shí)的生活風(fēng)貌、真實(shí)的內(nèi)心世界。隱去姓名后集中張貼在 班級里，由學(xué)生在交流后投票評優(yōu)，選出佳作。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨(dú)創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。是對老師職業(yè)的及至贊美。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種無情的奧妙。緣。興趣是最好的老師。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。音趣。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。（《雷雨》，注意劃線地方的讀法。（《十六歲的花季》）（3）、這里的山路十八彎。字趣。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。叔叔親了我媽媽也親了我。（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。篇趣。意。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。《還珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。多么有詩情話意。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。信。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。三是要對學(xué)校有信心。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。指方法。方法因人而異，但原則是需遵循的。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機(jī)會一起探討，就此打住。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美煥美倫的文學(xué)殿堂！最后，別忘了我就是你們的語文老師，曾嵐。我真誠地希望做大家的好朋友！謝謝！下課。同學(xué)們的父母把同學(xué)們到學(xué)校上學(xué)通俗的稱之為“念書”，可見讀書對我們的學(xué)習(xí)是很重要的。”（板書）希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。[教師發(fā)“初一學(xué)生讀書情況調(diào)查問卷”，學(xué)生回答，教師巡視并與一些學(xué)生詢問、交流。] 師：同學(xué)們，老師剛才看了大家的回答，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)回答時信手拈來，看得出平時讀了許多的書；也有些同學(xué)冥思苦想還不能落筆，看來是平時讀的書不多。下面就請幾位同學(xué)給大家談?wù)勊麄兊淖x書體會。約3分鐘。有些同學(xué)要問：我們到哪里找書看？看什么書呢？下面，老師就帶同學(xué)們到圖書館，請圖書館的管理老師向大家介紹如何使用圖書館的藏書。由圖書管理員介紹館藏基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉圖書分類的情況和借閱的要求。] 師：我們在今后的學(xué)習(xí)中將經(jīng)常來到圖書館，借閱圖書，查找有用的學(xué)習(xí)資料。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)讀文學(xué)，查資料。[到電子閱覽室，介紹上網(wǎng)的基本方法。然后學(xué)生自主上網(wǎng)，教師個別輔導(dǎo)。] 教后札記：作為初一新生的第一課，讓學(xué)生了解新教材、了解新教材的學(xué)習(xí)方法是主要的目的。第二讓學(xué)生了解搜集信息的途徑并能獨(dú)立自主的查找資料。作為新課程改革的實(shí)驗(yàn)，力求能體現(xiàn)課改的精神，營造開放的、互動生成的課堂模式。特別是圖書館和電子閱覽室兩個情境中學(xué)生很有興趣，能激發(fā)一種學(xué)習(xí)的欲望。在整個過程中，學(xué)生讀書情況的調(diào)查并不是很真實(shí)，學(xué)生有迎合老師的現(xiàn)象。教師在組織的過程中缺乏及時的表揚(yáng)與激勵。高三復(fù)讀班第一堂課目的：鼓舞士氣，指出應(yīng)具有的心態(tài)，概括介紹語文學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題。一中聯(lián)網(wǎng)東西海，認(rèn)準(zhǔn)一中莫胡猜。四季備考創(chuàng)新意，笑傲考場一豐碑。在過去的一年里，同學(xué)們經(jīng)過努力拼搏，但終因“謀事在人，成事在天”，沒能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這種心情是可以理解的。但是過去付出的心血和汗水都付之東流了，當(dāng)然痛苦是免不了的?！闭l都希望摘取甜蜜的那枚，但沒有一個人一生不去嘗那失敗的苦澀味道，上帝造物的原則就是這樣。高考落榜只是一個小小的考驗(yàn)，如果我們連這個考驗(yàn)都不能經(jīng)受的話，我們又怎能去面對漫長的人生旅途上的挫折呢？我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，樹立信心，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們要有大詩人李白“天生我材必用”的樂觀精神。壓過來的是整個天宇/我昂起不屈的頭/即使大地從腳下滑走/我也要舉起挑戰(zhàn)的手/閃電的鞭子把我抽成網(wǎng)/對著陌生的宇宙/我還是要發(fā)出雷的怒吼/ 是的，苦水中漚的麻結(jié)實(shí)，淤泥中掙扎出的荷動人，沙漠戈壁上跋涉的駱駝執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。是金子總會發(fā)光的，你的七尺之軀站起來就是一座山峰。有首歌唱得好：沒有人問我過得好不好/現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)哪個更重要/一分一秒一路奔跑/煩惱一點(diǎn)也沒少/總有人象我辛苦走這遭/孤獨(dú)與喝彩同等重要/成敗得失誰能預(yù)料/熱血鑄定要燃燒/世間自有公道