【正文】 于建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。初中生：①拍照違規(guī)停車，曝光違法行為，捍衛(wèi)自身的合法權(quán)益，既具有較強(qiáng)的法治觀念，又正確行使了公民權(quán)利。每個(gè)公民都要自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，依法依規(guī)參與公共生活。（2）思路：科技的地位——1分，①紀(jì)錄事件的過(guò)程，留下證據(jù)；②打電話給有關(guān)部門。25.（12分）(1思路：科技的地位——1分，民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。(2)中華民族在歷史進(jìn)程中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(3)偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。(4)大力弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，有利于激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷和自強(qiáng)精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；鼓舞中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上），西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院封校禁止學(xué)生過(guò)平安夜，集體觀看有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的宣傳片，“誰(shuí)過(guò)圣誕就處分誰(shuí)”。對(duì)此，下列看法正確的是 【 】A．這是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效舉措B．應(yīng)批判吸收外來(lái)文化而非一味拒絕C．這些單位防患于未然，很值得肯定 D增強(qiáng)文化自信需要全面抵制外來(lái)文化，在全國(guó)扶貧工作會(huì)議上，習(xí)近平指出：“未來(lái)5年，我們將使中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬(wàn)貧困人口全部脫貧。開(kāi)展扶貧工作【 】“百年目標(biāo)”需要 《刑九》，新法自今年11月1日起施行。這說(shuō)明【 】 ，“十三五”期間應(yīng)推動(dòng)“物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，要抓住中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的高度文明”。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得 分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得 1 分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得 2 分，選一、二項(xiàng)者均得 1 分，改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。這是1949年以來(lái)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會(huì)面，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、兩岸各領(lǐng)域交流合作、增進(jìn)兩岸民眾福祉等重大問(wèn)題交換了看法。根據(jù)決定，全國(guó)人民代表大會(huì)選舉或決定任命的中華人民共和國(guó)主席，國(guó)務(wù)院總理等，在依照法定程序產(chǎn)生后進(jìn)行憲法宣誓。五十年來(lái)，西藏發(fā)生翻天覆地的變化。十三五時(shí)期，是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，而生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，壓力巨大等突出問(wèn)題，已成為短板和瓶頸制約。1我國(guó)目前存在的生態(tài)環(huán)境短板中，你比較關(guān)注哪些問(wèn)題？請(qǐng)嘗試與大家分享兩例（2分）2分析存在的生態(tài)環(huán)境短板有何影響（4分）3補(bǔ)上這些“短板”，你有何高見(jiàn)？（4分）：2015 年是新疆維吾爾自治區(qū)成立 60 周年。材料二：扎根戈壁高原、被譽(yù)為新時(shí)期“白求恩”的吳登云，先后收養(yǎng)不同民族的 10 個(gè)孤兒的阿尼帕結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）新疆維吾爾自治區(qū)成立 60 年來(lái)，發(fā)生翻天覆地的歷史性巨變的原因有哪些？（兩個(gè)方面即可。你打算如何向他們學(xué)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（三個(gè)方面即可。2015 的中國(guó)，變得更加積極更加自信，讓世界為之希冀。2015 的中國(guó)，將和平與發(fā)展的歌聲唱得最響，讓世界為之喝彩。（2 分）（2）你認(rèn)為是什么讓中國(guó)變得更加積極更加自信，全世界都為之喝彩？（兩個(gè)方面即可。在諸如敘利亞難民危機(jī)，恐怖主義，網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題上，你認(rèn)為中國(guó)可以發(fā)揮哪些建設(shè)性作用？（兩個(gè)方面即可。其中，上海、%、%%，位居全國(guó)前三位。材料二：2015年9月20日7時(shí)01分，我國(guó)新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，成功將20顆微小衛(wèi)星送入太空。據(jù)悉，你所在班級(jí)準(zhǔn)備圍繞科技與人才為話題，開(kāi)展一期主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為本期班會(huì)擬定一個(gè)主題。4分）（3）在學(xué)習(xí)生活中，為不斷提高自身科學(xué)素質(zhì)，你打算怎么做？（兩個(gè)方面即可。2分2世界文化具有多樣性，文化存在差異，各有千秋，不分優(yōu)劣。3分3中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的事業(yè)。2分 4我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀的中華文化，批判繼承，取其精華，去其糟粕。3分 9 1水危機(jī)，霧霾，水土流失，土地荒漠化，工業(yè)廢棄超標(biāo)排放威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 3 國(guó)家： 社會(huì)： 個(gè)人：(1)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮處理民族關(guān)系的基本原則；確立和不斷發(fā)展平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；發(fā)達(dá)省市對(duì)口援助；新疆各族干部群眾發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神；等等。12.（1）（2 分）中國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)；一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的中國(guó)魏然屹立在世界東方；中國(guó)是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量；等等。13.（1）（2分）示例：科技彰顯國(guó)力，人才助推發(fā)展；推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。（3）（4分）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)武裝自己；勤于思考，善于觀察，大膽創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)；大膽投身于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力；培養(yǎng)好奇心，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試題 蘇教版蘇州市城西中學(xué)20122013學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試卷第一部分（25分）1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。n)②冷_____(j249。)擇 2．下面一段話中，有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正?！敖裣鲲L(fēng)月知誰(shuí)共”句與柳永詞《雨霖鈴》中的名句有異曲同共之妙。3．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。烈士暮年，壯心不已。（_______《白雪歌送武判官歸京》）③剪不斷，理還亂，是離愁。所謂伊人，______________。（晏殊《_______》）⑥萎蒿滿地蘆芽短，______________。（吳均《與朱元思書(shū)》）⑧其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（陶淵明《桃花源記》）4．名著閱讀。（2分）5．“采”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有以下義項(xiàng)：①摘； ②開(kāi)采； ③搜集； ④選?。?⑤精神；神色（3分）(1)結(jié)合字形和義項(xiàng)，你認(rèn)為“采”的本義是______________，理由是___________________ ___________________________________?！敝械摹安伞卑鯓拥那槲叮?______________________________________________________________________（1分）第二部分（45分）閱讀《醉翁亭記》片段，完成6－9題。其西南諸峰，林壑尤美。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也?！?．下面哪一句加點(diǎn)詞不屬于詞類活用現(xiàn)象？（2分）()A．山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。． C．名之者誰(shuí)？太守自謂也。．7．課文里連用21個(gè)“也”字作句尾。請(qǐng)把下面的判斷句中“也”的不同表達(dá)作用填在相應(yīng)括號(hào)中。A．表示判斷語(yǔ)氣的：()C．表示感嘆語(yǔ)氣的：()8．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2分）9．從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”與范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中遷客騷人的“覽物之情”有什么區(qū)別？（2分）閱讀下面一段文言文，完成第10題。精于指法，嘗得異人傳授。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)?！弊⑨專孩羸X（gǔ證）：一種兇猛的鳥(niǎo)。③媼（ǎo）：老婦人。⑤款扉：款，敲；扉，門。(4分)①精于指法，嘗得異人傳授。（2分）②作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。④而樂(lè)亦無(wú)窮也。閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成11－13題。瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正在說(shuō)明這老屋難免易主的原因。我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！?。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。夜間，我們又談些閑天，都是無(wú)關(guān)緊要的話；第二天早晨，他就領(lǐng)了水生回去了。（3分）①瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正在說(shuō)明這老屋難免易主的原因。那就是哲爾賽島了。12．選段中有兩處劃線的句子，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）閱讀下面文章，完成14－16題?！雹谌松谔斓刂g，有人稱贊，就一定會(huì)有人詆毀。這道理也許人人都懂，但真正像齊白石先生那樣微微一笑，的確很不容易。赴任之前，袁枚去向他的老恩師——清乾隆年間的名臣尹文端辭行。尹文端一聽(tīng)就有些不高興，說(shuō)你年紀(jì)輕輕，怎么能搞這一套，還是要講究勤政務(wù)實(shí)呀！但袁枚說(shuō)，老師你有所不知，如今社會(huì)上的人大都喜歡戴高帽子，像您老人家這樣不喜歡戴高帽子的人真是鳳毛麟角呀！尹文端聽(tīng)罷此言，很是受用。④連自以為高明的尹文端，都做不到“人譽(yù)之，一笑”，何況普通人呢。⑤更進(jìn)一步，如果能夠做到“人罵之，一笑”，那就更是了不得。對(duì)此，釋迦牟尼并沒(méi)有惡語(yǔ)相向給予回?fù)簟Ｖ钡接幸惶?，這個(gè)人終于罵累了?！贬屽饶材嵊謫?wèn)：“那么謾罵又屬于誰(shuí)呢？”這個(gè)人聞聽(tīng)此言，一時(shí)語(yǔ)塞。⑦面對(duì)突如其來(lái)的誹謗和指責(zé)，釋迦牟尼不為所動(dòng)，表現(xiàn)出了少有的冷靜與清醒。而是以他慈悲寬大的胸懷，讓指責(zé)無(wú)處落腳，將謾罵化解于無(wú)形，讓對(duì)方最終自慚形穢，敗下陣來(lái)，而且，搬起石頭砸自己的腳。（作者：王虎林，有刪改）14．作者在這篇文章中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）15．說(shuō)說(shuō)本文采用的兩個(gè)事例在論證角度上有什么不同？（2分）16．指出文章的論證結(jié)構(gòu)，并作簡(jiǎn)要分析。（18分）江南古鎮(zhèn) 楊國(guó)民要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)。當(dāng)你參觀了一座座江南的古鎮(zhèn)后，就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)：這些古鎮(zhèn)的設(shè)置是那么的規(guī)整，一條清流從遠(yuǎn)處飄逸而來(lái)，又從這里委婉流去，繾綣纏綿處就是一座古鎮(zhèn)。穿梭往來(lái)的舟舸，舉帆落帆，揚(yáng)槳收槳之間，就把一座古鎮(zhèn)同整個(gè)江南人文大背景勾織得異常和諧熨貼。青石板的街面，被千萬(wàn)雙腳打磨得發(fā)亮，把一段邈遠(yuǎn)的歷史融凝進(jìn)去，卻不留一絲痕跡?！靶且灰孤?tīng)春雨．深巷明朝賣杏花。而夜臥古鎮(zhèn)的吊腳樓上，聽(tīng)“唉乃”櫓音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，又從你枕下飄向遠(yuǎn)方，載去你的遐想和憧憬。對(duì)一條條漂泊的遠(yuǎn)舟來(lái)說(shuō)，那古鎮(zhèn)就是一處驛站。那掌舵的老大或拉纖的漢子便循著窄窄的石級(jí)緩緩地走上來(lái)，在古街上溜達(dá)一下，舒張舒張疲乏的身軀。明天路程的終點(diǎn)也許還是一座古鎮(zhèn)，就那么山一程水一程地漂泊過(guò)去，一座座的古鎮(zhèn)就鉤連著他們的今天、明天和后天，在時(shí)空的坐標(biāo)軸上，古鎮(zhèn)就勾畫(huà)出他們一條條生命的曲線。吊腳樓下籠著的一片幽水，正是她那誠(chéng)摯的情懷，臨河的一扇扇木窗，啟闔之間，納下片片匆匆去來(lái)的帆影。只是用保住那方故土的語(yǔ)言，來(lái)寄托對(duì)它的永久思念。你看，古鎮(zhèn)的四周是廣袤的田野，一帶縈紆的清流，一抹起伏的山影，就凸現(xiàn)出這么一個(gè)恬靜的處所……在一條幽深的小巷里，在一處青藤垂垂的院落里，隔了外界的喧嚷，避了市井的誘惑，面壁十年，精研邃思，而一旦出露，怎不叫世人驚愕矚目？！一部部煌煌巨著，一幅幅珍奇墨韻，蘊(yùn)足了文化底氣，就從這里展開(kāi)它的冊(cè)頁(yè)?！蹦阃膺@個(gè)說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。B．作者借陸游《臨安春雨初霽》中“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的詩(shī)句，表達(dá)一種深居小巷的愁思。D．文中村姑的形象就是古鎮(zhèn)人的形象，村姑的性格就是古鎮(zhèn)人的性格。19．“假如說(shuō)長(zhǎng)江黃河是孕育華夏文明的搖籃，那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉。（4分）21．本文突出了江南古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土風(fēng)情的哪些特點(diǎn)？江南古鎮(zhèn)文明最突出的成就是什么？(6分)第三部分（60分）22．作文。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名： ⑤卷而整潔．書(shū)寫(xiě)工整?？荚嚂r(shí)間80分鐘，前15分鐘為閉卷考試，后65分鐘為開(kāi)卷考試?？荚嚂r(shí)間15分鐘。3．每小題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共22分）在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。（要求：把最符合題意的選項(xiàng)選出后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。體現(xiàn)同學(xué)們積極承擔(dān)責(zé)任的做法有Ａ．視回報(bào)來(lái)確定自己采取的態(tài)度和行動(dòng) Ｂ．“我承擔(dān)，我無(wú)悔”，視其為不可推卸的責(zé)任承擔(dān) Ｃ，做好做不好無(wú)所謂，完成任務(wù)即可 Ｄ．以初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重為由，堅(jiān)決不參加課堂討論中，某同學(xué)發(fā)言：“2011年，據(jù)國(guó)際最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)日本，排名全球第二。”我國(guó)基本國(guó)情是指 Ａ．落后的社會(huì)生產(chǎn)不能滿足人民日益增長(zhǎng)物質(zhì)和文化需要 Ｂ．正處于社會(huì)主義初級(jí)階段Ｃ．改革創(chuàng)新的較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家 Ｄ．中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家胡錦濤總書(shū)記指出：我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)未來(lái)也必須堅(jiān)定不移依靠改革開(kāi)放?，F(xiàn)階段我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持和完善的分配制度是Ａ．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 Ｂ．按勞分配為主，多種分配方式并存 Ｃ．人民代表大會(huì)制度 Ｄ．民族區(qū)域自治制度今年8月12日，《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名即將上大學(xué)的女孩，要求母親給她買iPhone 4s、iPad和MacBook“蘋果三件套”，母親拒絕了。”女孩的行為Ａ．是注重精神消費(fèi)Ｂ．表明大學(xué)生的消費(fèi)觀念向享受型和發(fā)展型轉(zhuǎn)變 Ｃ．是盲目攀比、不理性消費(fèi) Ｄ．促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展2012年10月26日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)對(duì)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等作出修改，還表決通過(guò)了精神衛(wèi)生法。Ａ．有法可依Ｂ．有法必依