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正文內(nèi)容

小古文教案-在線瀏覽

2024-10-25 08:42本頁面
  

【正文】 講一講。小老師釋疑解惑。學(xué)生自由讀一讀。三、演一演。小老師巡視指導(dǎo)。四、議一議。五、教師總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)效果良好。”其弟爭曰:“舒雁烹宜,翔雁燔(f225?!备偠范A(s242。社伯請剖雁,烹燔半焉?!咀g文】從前有個看見大雁在空中飛翔的人,準(zhǔn)備拉弓把它射下來,并說道:“得到了雁就煮了吃?!眱扇藸幊车缴绮莾?請他分辨是非。過后兄弟兩人再尋找大雁時,那雁早就凌空飛遠(yuǎn)了。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小古文的興趣。、合作學(xué)習(xí)的能力,提高語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生分組搜集小古文的相關(guān)資料,并制作成PPT,準(zhǔn)備講解、表演?!缎值軤幯恪穚pt。,注意讀準(zhǔn)生僻字字音。二、講一講。小老師釋疑解惑。學(xué)生自由讀一讀。三、演一演。小老師巡視指導(dǎo)。四、議一議。五、教師總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)效果良好。)其足,而置之其坐。已得履,乃曰:“吾忘持度(d249?!狈礆w取之。)不得履。ng)信度,無自信也。等到了集市,他忘了帶量好的尺碼?!庇谑欠祷丶胰ト〕叽a。有人問:“為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢?” 他說:“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小古文的興趣。、合作學(xué)習(xí)的能力,提高語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生分組搜集小古文的相關(guān)資料,并制作成PPT,準(zhǔn)備講解、表演?!多嵢速I履》ppt。,小老師評議。,帶領(lǐng)學(xué)生理解詞義。,小老師相機(jī)點(diǎn)撥。、人物資料等知識,其他學(xué)生補(bǔ)充。《鄭人買履》。評議。小老師:學(xué)了這篇小古文,我們明白了什么道理?做事不能墨守成規(guī),因循守舊。小老師準(zhǔn)備充分,講解準(zhǔn)確,指導(dǎo)到位,表演精彩。教學(xué)內(nèi)容:《截竿入城》【原文】魯有執(zhí)長竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入;橫執(zhí)之,亦不可入。.俄有老父至,曰:“吾非圣人,但見事多矣!何不以鋸中截而入?“遂依而截之。不久,有個年長的男人來到這里說:“我并不是圣賢,只不過經(jīng)歷了很多的事情,為什么不用鋸子將長竿從中截斷后再進(jìn)入城門呢?”那個魯國人依照老人的辦法將長竿子截斷了。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小古文的興趣。、合作學(xué)習(xí)的能力,提高語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生分組搜集小古文的相關(guān)資料,并制作成PPT,準(zhǔn)備講解、表演?!督馗腿氤恰穚pt。,小老師評議。,帶領(lǐng)學(xué)生理解詞義。,小老師相機(jī)點(diǎn)撥。、人物資料等知識,其他學(xué)生補(bǔ)充?!督馗腿氤恰?。評議。小老師:學(xué)了這篇小古文,我們明白了什么道理?不要自作聰明。小老師準(zhǔn)備充分,講解準(zhǔn)確,指導(dǎo)到位,表演精彩。教學(xué)內(nèi)容:《燕雀安知鴻鵠之志》【原文】陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟(lǒng)上,悵恨久之,曰:“茍富貴,勿相忘。)之志哉!”【譯文】陳涉年輕的時候,曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地?!惫凸冃χ卮鹫f:”你是個被雇傭耕地的人,哪來的富貴呢?“ 陳涉長嘆一聲說:”唉,燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢! 教學(xué)目標(biāo):,了解《燕雀安知鴻鵠之志》的主要內(nèi)容及其意義。感受祖國語言文化的魅力。教學(xué)重難點(diǎn):讀通古文,了解故事內(nèi)容,懂得道理。教學(xué)時間:教學(xué)過程:一、讀一讀。,注意讀準(zhǔn)生僻字字音。二、講一講。小老師釋疑解惑。學(xué)生自由讀一讀。三、演一演。小老師巡視指導(dǎo)。四、議一議。五、教師總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)情分析:我們班的學(xué)生已經(jīng)接觸了一學(xué)期的小古文,有了一定的古文基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn),理解重點(diǎn)詞語的意思;正確流利的朗讀課文;用自己的話將故事復(fù)述出來。教學(xué)方法:新授 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡聽神話故事嗎?有這樣一只鳥,他外形像烏鴉,白色的嘴,紅色的爪子,這只小小的鳥卻有一個大愿望——他想把大海填平!有沒有同學(xué)知道這只鳥叫什么?現(xiàn)在我們就一起來看看這只精衛(wèi)鳥為什么想把
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