【正文】 動。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。不斷豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。強師德樹新風，促教學(xué)質(zhì)量提升教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教學(xué)（科）能手、學(xué)科（術(shù)）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進學(xué)校發(fā)展作出貢獻。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。(五)展示學(xué)校風采,提高學(xué)校的影響力。五、具體安排第一階段：成立機構(gòu)，安排部署階段（4月23日——5月4日）成立機構(gòu)：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教職工認真學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學(xué)習(xí)時間，周二至周四為自我學(xué)習(xí)時間。第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段（5月5日——5月20日）查找問題。結(jié)合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的問題。針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風建設(shè)活動上來。5月21日——6月5日）設(shè)立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學(xué)生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。師德師風專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應(yīng)的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。（6月6日——6月30日）回顧總結(jié)。使師德師風建設(shè)長期化、有效化。六、保障措施：嚴格考核管理。切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要千方百計地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。經(jīng)研究決定，開展以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題的“師德建設(shè)年”活動。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，著力解決師德中存在的突出問題，打造一支愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的教師隊伍，為建設(shè)政和做出新的貢獻?！比⒐ぷ髂繕藥煇蹫榛?。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。學(xué)高為師。身正為范。打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊伍。（一）愛國守法1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義；2．全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；3．自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模；4．依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。（三）關(guān)愛學(xué)生1．關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關(guān)系；2．關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護學(xué)生正當權(quán)益，危急時刻挺身而出保護學(xué)生安全；3．不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，主動幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生；4．人人參與家訪，生生都要訪到，主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進家?；佑恕＃ㄎ澹槿藥煴?．堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動；2．文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具； 3．作風正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長財物；4．關(guān)心集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對待學(xué)生家長，維護學(xué)校和集體榮譽。五、實施步驟（一）動員學(xué)習(xí)階段（3月6日—4月30日），結(jié)合本校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以自學(xué)為主的方法。通過學(xué)習(xí)從思想上認識到師德工作的重要性，樹立強烈的責任心、進取心、事業(yè)心，從行動上提高師德水準，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，達到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。1．每位教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《黑龍江省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，逐條對照，檢查自己在師德師風建設(shè)方面存在的突出問題。2．重點查擺六個方面的問題：①遵紀守法方面，有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當言論等問題。③關(guān)愛學(xué)生方面，是否按照愛心育人“七個一”要求，即了解每一個學(xué)生（主動、全面、立體地了解每一個學(xué)生，密切關(guān)注并及時摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢），相信每一個學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵學(xué)生），尊重每一個學(xué)生（尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利），友愛每一個學(xué)生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學(xué)生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生），學(xué)習(xí)每一個學(xué)生（正視生活在信息時代的孩子對成人世界的積極影響，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，放下架子，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)），教好每一個學(xué)生（要面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的 每一個方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊），依靠每一個學(xué)生（要樹立“教育即服務(wù)”的觀念，虛心地聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評，把學(xué)生“滿意不滿意”、“答應(yīng)不答應(yīng)”作為衡量工作的重要尺碼），檢查自己是否愛教育事業(yè)，并為之奮斗終身而無怨無悔；是否愛學(xué)生，做到平等對待每個學(xué)生，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，對每個學(xué)生都充滿期望，奉獻無私的、純粹的愛，讓學(xué)生“親其師”和“信其道”。⑤為人師表方面，有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動合作，與家長溝通不主動、不及時、無故指責、埋怨家長，強制學(xué)生家教家養(yǎng)，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，向家長索請索物，要求辦私事等問題。⑥終身學(xué)習(xí)方面，有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。（三）整改提高階段（7月1日——10月30日）本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。對問題較突出的人和事，學(xué)校拿出幫教方案和措施，并落實幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責任。要緊密聯(lián)系實際，有針對性地深化學(xué)習(xí)教育活動，使整改落實與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高教師師德建設(shè)的實效性。學(xué)校、教師個人要對查找出來的問題進行一次再梳理、再歸類，進一步明確哪些是群眾反映最強烈的熱點問題，哪些是自身存在的突出問題，要從思想上找原因。3．制定方案。既要有長遠規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實整改措施的實施步驟。對反映出來的問題要分輕重緩急分別整改。本階段開展以下活動，促進師德師風建設(shè)得到提高： 1．開展“愛心行動”，用愛心與責任呵護生命。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。開展必要的教師聯(lián)誼活動，為教師之間的溝通創(chuàng)造條件，營造溫馨、和諧的工作環(huán)境。教育廣大教師愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作，有強烈的事業(yè)心、責任感、進取心。2．開展“師愛在課堂閃光”活動，號召廣大教師切實從關(guān)注生命成長的高度，上好每一堂課。要引導(dǎo)教師摒棄“唯分數(shù)”的評價尺度，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴、尊重學(xué)生自主選擇、尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。（四）總結(jié)表彰階段（11月份）1．學(xué)校全面總結(jié)和分析師德師風建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的下一步師德師風教育實施方案。3．學(xué)校在8月1日前報1—2名師德典型的材料到縣教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組對申報的典型進行綜合考評后，確定百名師德示范人和10名師德標兵，在教師節(jié)慶