孫悟空三打白骨精教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-25 08:35本頁面
【正文】 計(jì)適用年齡段：37歲。我在教學(xué)中以我國經(jīng)典名著《西游記》的片段《三打白骨精》為原型，通過整理改編，使幼兒在模仿表演過程中體會(huì)人物特點(diǎn)，表達(dá)孫悟空對(duì)師傅的忠誠和孝敬，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德及正義精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《西游記》，觀看動(dòng)畫片《三打白骨精》，提高對(duì)人物形象的理解。活動(dòng)過程：（音樂起，唐僧師徒上場）豬八戒：師傅，這山里一點(diǎn)聲音也沒有，好怕人?。∠袷怯醒?。唐僧：別自己嚇唬自己了，哪來那么多妖精，大家都累了，休息一會(huì)兒吧。孫悟空：是，師傅?。ㄗ笥姨魍┥侥沁吅孟裼性S多桃樹，我去看看。白骨精：（草叢中鉆出）聽說吃了唐僧肉能長生不老。怎樣才能吃到唐僧肉呢？（做思考狀）唉，有了！讓我變成小姑娘，唐僧肯定看不出來。帶我去見你師傅，我要把這一籃子米飯親自送給他。（拉著找?guī)煾担煾?，飯來了。我徒弟已?jīng)摘果子去了。這齋飯本來就是送給你的。唐僧：說誰是妖精，她？小姑娘：師傅！唐僧：悟空，你怎么知道這姑娘是妖精？孫悟空：哼，你騙得了他們，騙不了俺老孫的火眼金金。孫悟空：看招（打）小姑娘：啊。孫悟空：對(duì)妖精不能客氣，你們看，這就是她送來的米飯。唐僧：原來是這樣。唐僧：我不念了，你走吧，我沒有你這個(gè)徒弟。孫悟空：謝謝師傅！八戒：唉，果子也沒吃到，還是繼續(xù)睡大覺吧。變?。ǘ氵M(jìn)草叢）老太婆：女兒，女兒，我的女兒，你在哪里？（看到女兒，跪在女兒旁邊哭）啊！女兒啊，你死得好慘呀！沙僧：不好，姑娘的媽尋人來了。（繞老太一圈）你哪是姑娘的媽，分明就是妖精，看招！（舉棒打）太婆：?。。ǖ沟兀┨粕喊。∧氵B傷兩命，膽大包天。你走吧！沙僧：師傅千萬不要趕走大師兄！孫悟空：師傅，你既然要趕我走，就松了這金箍。孫悟空：那我還是你的徒弟。孫悟空：謝謝師傅！白骨精：氣死我啦！氣死我啦！可惡的猴頭又識(shí)破了本夫人的變身大法，看來我得想個(gè)更好的辦法，讓我變成姑娘的爸爸，趕走那該死的猴頭。八戒：哎呀，姑娘的爸爸找我們問罪來了。唐僧：不行！出家人不能說謊。孫悟空：師傅，別聽他的，他還是妖精變得。（老頭張牙舞爪）孫悟空：妖精，看招。唐僧：悟空，你……（念緊箍咒）孫悟空：（頭疼）啊，呀！唐僧：你一日之內(nèi)連傷三命，這回我再也不留你了，你走吧，走吧走吧走吧。沙僧：師傅，千萬不要趕走大師兄，他還要保護(hù)師傅去西天取經(jīng)呢！孫悟空：師傅，千萬別趕我走。孫悟空：師傅，請(qǐng)受徒兒一拜。白骨精：哈哈！我們的陰謀終于得逞啦！小的們，上！（音樂起，重妖舞）白骨精：哈哈，我終于趕走了該死的猴頭。少了該死的猴頭，唐僧肉終于到手啦！八戒、沙僧：師傅，我們錯(cuò)怪了猴哥。唐僧：悟空，你在哪里？為師錯(cuò)怪你了。大家好，第一次跟大家見面，沒有什么禮物，送給大家一首歌，好嗎？ 聽過嗎？什么的歌？喜歡嗎？會(huì)唱的跟著一起唱好嗎？歌中的猴哥叫什么名字？還有其他名字嗎？他最典型的一個(gè)動(dòng)作是什么呀？能不能演一演??！喜歡猴哥嗎？最喜歡他的什么？那你能說出幾個(gè)猴哥的故事嗎？ 這些故事你是從哪里知道的？ 介紹《西游記》?！段饔斡洝匪胂筘S富，故事曲折，人物形象鮮明，它從誕生到現(xiàn)在的四、五百年里，不但我們中國人喜歡，而且已成為了世界文學(xué)中的擁有的最廣泛的讀者的著作之一，被改編成幾國文字，還被拍成電影、電視，為廣大人民群眾所喜聞樂見。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通，邊讀邊在腦海里過電影，想想想課文講了件什么事。那你能找出課文中還有與三有關(guān)的描寫嗎？三個(gè)人物白骨精三變，孫悟空三打白骨精三跑唐僧三攔 現(xiàn)在誰能談?wù)勀銓?duì)這些人物的初步感受嗎？你能很快地找出孫悟空的一打，二打，三打分別在哪一段嗎？ 五．學(xué)習(xí)一打好，我們首先來欣賞孫悟空與白骨精的第一個(gè)回合。然后大家可以用自己喜歡的方法來體會(huì)人物的性格特點(diǎn)：比如，感情朗讀，比如表演人物的動(dòng)作，也可以談?wù)勛约菏侨绾螐恼Z言文字里讀懂了人物的性格特點(diǎn)。1．（如朗讀）好，你來有感情地讀一讀描寫悟空的句子，好嗎？誰來評(píng)價(jià)一下，他讀得怎么樣我覺得他哪兒讀得好，讀出了什么？哪兒讀得不好，應(yīng)該怎么讀，為什么要這樣讀？）（教師可范讀，讓學(xué)生體會(huì)）學(xué)生練讀，再指名，再評(píng)議。2．如學(xué)生是以表演來理解，思路如下。請(qǐng)導(dǎo)演們說說表演水平。從這個(gè)動(dòng)作里你們體會(huì)到了一個(gè)怎樣的悟空。3．如學(xué)生以談體會(huì)來理解人物，思路如下。再配動(dòng)作。b．那哪位同學(xué)來說說唐僧和白骨精呢？ 白骨精：你先把描寫白骨精的句子讀一讀好嗎？說說你覺得白骨精怎么樣？你想用什么方法向大家報(bào)告你的學(xué)習(xí)成果。真是一個(gè)可恨的白骨精。唐僧，讀了這一句，你覺得唐僧是個(gè)怎樣的人？為什么？說說理由。如果沒有他把悟空拉住，也許在第一回合里悟空就能消滅那個(gè)妖怪了，也就不會(huì)有下文的被妖怪捉去，差點(diǎn)遭受被殺的禍害了?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家選擇一個(gè)人物，來把它的內(nèi)心的活動(dòng)寫出來。學(xué)習(xí)二打與三打剛才我們大家通過不同的方式，初步體會(huì)到了悟空的機(jī)智、白骨精的狡猾、唐僧的是非不分不同的特點(diǎn)，接下來大家能不能用剛才的方法再次體會(huì)在二打、三打中這三位的性格特點(diǎn)呢？ 同學(xué)自學(xué)，也可分組學(xué)習(xí)?；疽螅簩O悟空：二打?qū)W生能說出悟空善于識(shí)別妖怪，但是他的氣憤之情更為強(qiáng)烈。悟空嫉如仇，敢于斗爭具有機(jī)智勇
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