【正文】 分數(shù)____________第一部分 基礎知識積累與運用（30）一、看拼音寫詞語。 hu242。n jǔ ju233。n p242。n二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（2分）A．熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣 B．無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海 D．操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。五、下列句子沒有語病的一句是（）。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。D．在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言?！?B．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。”七、請將左右兩邊相應的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。八、填空。我會通過________________的方式獲取信息。通過本學期課文的學習，我們認識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。假如你是該班的班長，現(xiàn)請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 閱讀與運用（30分）一、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問題。老師開始給我們上生物課。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音?！业哪樣捎诶Ь胶托呃⒁幌伦訚q得通紅。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。（2分）從文中為下列解釋找出相應的詞語，填在括號里。（）形容控制不住自己的感情。（2分）_______________________________________________________________________結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。(18分)___________________ 那年初春的一個早晨，當我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走上大路上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。突然我發(fā)現(xiàn)有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！鞍崾^搭橋呀！”新課標 第一網(wǎng)那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠踏不斷。（2分）除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個?！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來?！边@句話的含義？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想對文中的母親說：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：習作（40分）人的一生總不會是一帆風順的。第三篇：五年級語文下冊期中練習測試題導語：,那樣才會以點帶面,用課本課文的”點”去帶動生活語文的”面”.下面是小編為大家推帶來五年級語文下冊期中練習測試題，供大家參考學習！一、看拼音，寫詞語。（6分）開鑿（z225。o）脊梁（jī jǐ）奄奄一息（yān yǎn）胚胎（pī pēi）情誼（y237。）斂聲屏氣（liǎn jiǎn）三、我會把詞語補充完整并選詞填空。盡管對缺氧已有準備，施工中出現(xiàn)的情況還是讓他們（）。這孩子生就一副（）的性格這次（），我軍傷亡不大。（）持續(xù)了兩個小時，仍在進行著。五、選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（10分）看著別人拿走自己的勞動果實，心里特別高興。”改為轉(zhuǎn)述句：______________________天空下著大雨?？s句：_____________________________生活中不乏精妙的語言，關(guān)鍵是要善于發(fā)明。（共10分，7各2分）_____________，吾將上下而求索。九曲黃河萬里沙，_____________。我默默地想，慢慢地寫，又看見________，又聽見_________。（2分）《清平樂村居》中描寫小兒的詩句是：_________。_____________________________________九、閱讀積累與運用。（13分）大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？“嫂”字用部首查字法應查（），除部首外有（）筆。（4分）坎坷（）明白（）價值（）情深意重（）用“___”劃出反問句。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。（2分）微?。ǎ﹫詮姡ǎ┙o短文加個小標題，寫在文前的橫線上。（2分___________________________________“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_________ ”這一句相照應。（2分）作者說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”是因為__________，螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_________ 和________這樣兩種精神。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________十、作文。確定中心，選擇合