【正文】 位，我校決定開展創(chuàng)建“學(xué)生與父母教師同讀書 ”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香個人”、“書香班級” “書香年級”、和“書香家庭”、“學(xué)生與父母教師同讀書 ”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。一、活動主題誦讀經(jīng)典詩文共建學(xué)生與父母教師同讀書二、活動目的初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供各方面的支持和保障。以“內(nèi)容充實、形式多樣、時間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機，促進(jìn)學(xué)生與父母教師同讀書 的形成。（四）倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2．在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動，推薦必讀書目，利用學(xué)校圖書館、閱覽室，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認(rèn)真研讀學(xué)科教育雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上。4．開展讀書交流活動，以實施新課程為重點，進(jìn)一步加深認(rèn)識，真正領(lǐng)會課程改革的實質(zhì)，圍繞在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式中，如何克服形式主義、新課程與我的教學(xué)行為、課堂教學(xué)中如何通過對話加深學(xué)生的體驗和感悟等主題，舉辦讀書沙龍活動，交流讀書心得。語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時做好拓展閱讀資料的積累整理工作。2．教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。家長和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。把圖書角交給學(xué)生去設(shè)計、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。每周一到周五早自習(xí)20分鐘，由語文、英語老師分配時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。，談?wù)劯髯缘母邢?。，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。2．學(xué)生與父母教師同讀書 建設(shè)啟動儀式；充分發(fā)揮政教處、少隊的作用，搞好宣傳工作。，充分利用，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價值；書由班主任組織學(xué)生捐一點，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊；每班確定圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作；每班有自己的口號。（二）實施（－），開展好書交流看活動。：按附表《小學(xué)生必讀書目》中各年級段必背古詩文要求抽查各班的背誦情況。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體目標(biāo)：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。四、活動口號，與經(jīng)典同行。，書香滿校園。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班級員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組 長：尹斌副組長：錢緒銀、張玲成 員：班主任及語文教師七、時間安排“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣八、本學(xué)期的工作要點(一)營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。營造班級閱讀氛圍。訂購一定數(shù)量的報刊雜志。(二)開展閱讀活動 (1)開展一次讀書主題班會。(2)46年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。(4)評比“書香家庭”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。學(xué)校準(zhǔn)備建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法?；蚴止こ瓕?，或電腦打??；或個人獨辦，或分工合作。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。附本學(xué)期活動安排： 十一月份。十二月份，開展好書交流看活動?！皶阈∶餍恰薄皶惆嗉墶薄皶慵彝ァ薄６?、活動目標(biāo)：總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園全面提升學(xué)生閱讀能力”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)外形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。三、活動主題養(yǎng)成良好習(xí)慣，同享讀書快樂 ；四、活動措施：（一）加強領(lǐng)導(dǎo)建立以校長為組長的閱讀領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)；班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。副組長：***：負(fù)責(zé)制定具體的活動方案，中長期及近期發(fā)展計劃。***：負(fù)責(zé)落實班級圖書角的建設(shè)、班級讀書活動的開展；讀書交流沙龍、校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀等相關(guān)活動的開展、監(jiān)督與檢查；校報、?？?、廣播宣傳。***：負(fù)責(zé)教師讀書活動的開展與“三修三課”學(xué)習(xí)考評；文學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)建與監(jiān)督管理；師生共讀活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)辦公室設(shè)在德育辦公室。圖書管理員負(fù)責(zé)學(xué)生圖書的借閱，協(xié)助上閱讀課的教師借好圖書。召開學(xué)生、教師、家長三個層面的啟動會。（三）活動落實建設(shè)班級圖書角。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。設(shè)為四讀：晨讀、放學(xué)錯時讀，師生共讀及課外閱讀。放學(xué)錯時讀：三個年段學(xué)生午放和晚放中間錯時，在這個時間內(nèi)，學(xué)生往往無心學(xué)習(xí)，這時安排齊讀“古詩文”，每天可讀詩文15分鐘。提供讀書環(huán)境：加強學(xué)校圖書館、開放式閱覽室建設(shè)，在四樓的空教室和五樓電教室各建立一個開放式閱覽室，在一樓設(shè)立閱讀窗，在四樓走廊設(shè)立讀書廊，再建設(shè)一個開放性的陽光書吧。明確閱讀要求。讀書筆記包括（閱讀內(nèi)容的簡單梗概、好詞好句的積累、簡單的讀后感想）。開展閱讀活動。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書節(jié)”，本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”?！_展其他各類讀書活動。教師讀書活動教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，每周完成一次讀書筆記，每學(xué)期至少寫出兩篇讀書心得。家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長還要以身作則，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。通過班級微信平臺上傳課外閱讀照片，寫好讀書筆記。（3）學(xué)校建立“家校共育互動平臺”，向家長推薦一些家庭教育方面的知識和經(jīng)驗。建議家長為學(xué)生購買。根據(jù)學(xué)生閱讀表現(xiàn)