中考畢業(yè)班班主任表彰會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-10-25 06:51本頁面
【正文】 如果沒有學(xué)生的進(jìn)取，我們不會走到今天。在和學(xué)生共同成長的過程中，我認(rèn)識到：首先要愛孩子。長得丑的，內(nèi)向的，孤僻的，成績不好的，都要去愛。第二，實(shí)干是基礎(chǔ)，巧干是提升，努力做名智慧型的老師。光有熱情和愛是不夠的，還必須有科學(xué)的思想，觀念，手段。從自己不斷的經(jīng)驗(yàn)積累中來。幾年走來，我覺得智慧更多來自做過的錯事。還有，當(dāng)我們力不從心時(shí)，就去讀相關(guān)的書籍。難解的，棘手的問題，有時(shí)不在問題，在于我們對問題的認(rèn)識，面對問題，調(diào)查，反思，總結(jié)，改變自己，說不定就是一次華麗轉(zhuǎn)身。首先我向給予我親切關(guān)懷，辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。這份成績和榮譽(yù)的取得，凝聚了汗水與拼搏，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是全體初三教師團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、奮斗拼搏所結(jié)下的碩果。“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源”。難忘我們的團(tuán)隊(duì)，陳強(qiáng)主任，葉英森主席，梁明顏，黃偉顏，黃玲仙，黎春燕，丁志海。難忘操場上和學(xué)生跑步，投擲實(shí)心球。如果沒有全體老師的精誠團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會走到今天。有快樂也有困惑。我們不曾對我們今年中考的成績大事宣揚(yáng)，但是，我們每個(gè)人的心里都充滿自豪：我們?yōu)檫@個(gè)年級的學(xué)生所付出的辛勞，在學(xué)生們感恩的眼神里得到體現(xiàn)，在家長向親戚鄰居的炫耀中得到認(rèn)可，在同事甚至上級領(lǐng)導(dǎo)的祝賀聲中得到認(rèn)可。感謝之二：感謝初三B部所有的任課老師，不論是功力深厚的老將，還是年 富力強(qiáng)的新兵，都能各盡所長，真正做到了群策群力。從艱苦過程的激情迸發(fā)，到中考前的溫柔叮嚀與衷心祝福，應(yīng)該說我們真的很不容易。感謝之四；感謝中考三天在烈日下為我們師生保駕護(hù)航的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的護(hù)路大軍，你們已經(jīng)成了我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的一張靚麗的名片。感嘆，主要是感嘆初三B部這個(gè)集體，確切地說是感嘆這個(gè)教師集體。首先這是一個(gè)年輕而有活力的集體在這個(gè)集體中，活躍著大量在各自備課組中年紀(jì)較輕的老師，因?yàn)槟贻p，所以他們肯吃苦、能敬業(yè)、善學(xué)習(xí)、干勁足；因?yàn)槟贻p，所以他們有活力，能夠走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而更有針對性地幫助學(xué)生。其次 這是一個(gè)低調(diào)而不張揚(yáng)的集體。他們只是把自己的口才展示于課堂，把自己的才華馳騁于三尺講臺。進(jìn)入初三以后的一次次月考后，分析，研究，可以忘記時(shí)間，錯過吃飯。披星戴月，廢寢忘食成了他們最真實(shí)的寫照。應(yīng)該說，每一屆初三都會這樣拼命，我想這正是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的魅力所在，也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生命之所在吧。最后 這是一個(gè)快樂而不做作的集體。如果這條路邊有鮮花開放的話，那是用我們的心血與汗水澆灌的。但是，也許正是因?yàn)槊β担攀沟美蠋焸冃臒o旁鶩；心無旁鶩，所以能全力以赴；全力以赴，所以心境單純；心境單純，所以簡單快樂?！坝澜癯ㄩ_早，料得來年花更香”。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園叮高年級的大哥哥大姐姐，低年級的小弟弟小妹妹們，是誰時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)?是我們的老師!是誰日夜呵護(hù)我們成長?是我們的老師!是誰為我們插上了理想的翅膀?還是我們的老師!敬愛的老師，我們謝謝您。這次期中考試，有許多同學(xué)和我一樣，取得了優(yōu)異的成績，但是，我們沒有理由驕傲自滿，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌，我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!同學(xué)們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽，為了我們，他們不管風(fēng)吹雨打，他們沒有星期例假，他們不管太陽升起，他們也不管夕陽落地，為了我們，他們“犧牲” 自己。臨行密密縫，意恐遲遲歸。報(bào)得三春暉?同學(xué)們，我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!敬愛的老師，
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