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七年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽

2024-10-25 05:28本頁面
  

【正文】 率,把學(xué)科成績躍上新臺(tái)階。認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、學(xué)情分析根據(jù)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)各個(gè)不同班級(jí)學(xué)情不同,優(yōu)生、差生差別很大。三、教師采取措施認(rèn)真鉆研教材、教法及教學(xué)大綱,密切關(guān)注各省市同學(xué)科狀態(tài),關(guān)愛學(xué)生,面向全體學(xué)生,因材施教,做好備、講、批、輔、查,及時(shí)進(jìn)行信息反饋,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確人生觀,價(jià)值觀。講練結(jié)合,精講精練,對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)要講解透徹,言簡意賅,鍛煉學(xué)生全面靈活的思維能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)有法,本無定法??傊救嗽诮虒W(xué)工作上有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2011年9月第四篇:七年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃七年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃(2010—2011學(xué)第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。七年級(jí)(三)班共39人;七年級(jí)(四)班共43人。②活潑好動(dòng),好奇心盛的特點(diǎn)。④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。②交往能力與興趣迅速增強(qiáng),喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。④社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng),但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。三、教材分析本教材共有三個(gè)單元:《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。四、自我分析:雖然我從事思想政治教學(xué)才半個(gè)學(xué)期,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,那么如何挑戰(zhàn)自我,尊重學(xué)生、尊重教材,又不視教材為權(quán)威,做有個(gè)性發(fā)展的教師。五、教學(xué)重點(diǎn)玩中也能學(xué),但不能玩過頭;心中有火山;懂得生活中的“雷區(qū)” ;國家的變化;數(shù)字小康;我們的路還很遠(yuǎn);我們生活中的科技含量;傾聽的魔力;天敵的作用;他們給了我很多。七、教學(xué)目的力求體現(xiàn)明確的價(jià)值導(dǎo)向性,努力提高現(xiàn)實(shí)針對性和適應(yīng)性;力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。⑵親近自然,愛護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源。⑷熱愛勞動(dòng),注重實(shí)踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新。⑹熱愛集體,具有責(zé)任感、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。能力要求⑴培養(yǎng)鑒賞自然,愛護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境的能力。⑶初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地作出選擇。⑸能夠初步掌握運(yùn)用搜集、處理,運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,能夠獨(dú)立思考,提出疑問和進(jìn)行反思。同時(shí),能理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則,能遵紀(jì)守法,初步具備尋求法律
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