【正文】 核心要義。開展學(xué)習(xí)教育，必須堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能著力解決一些黨員理想信念動(dòng)搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。田昊：做到選樹先進(jìn)典型。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要把樹立先進(jìn)典型作為引領(lǐng)黨員深學(xué)真悟的重要舉措，堅(jiān)持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，按照公開、公平、公正的原則。邵冬世：先進(jìn)典型率先示范“學(xué)”、以身示范“做”，帶動(dòng)各領(lǐng)域各行業(yè)黨員認(rèn)真“學(xué)”起來、扎實(shí)“做”起來，深入踐行“做合格黨員、當(dāng)干事先鋒”的莊嚴(yán)承諾，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)和帶動(dòng)作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會中建功立業(yè)。通過“兩學(xué)一做”的深入學(xué)習(xí)，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。蔣彬彬：開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，必須堅(jiān)持不懈地抓下去，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。聶帥：我么支部應(yīng)把“學(xué)”作為學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。王艷麗：要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。自覺把自己的命運(yùn)同黨的命運(yùn)緊密相連，愛黨憂黨、興黨護(hù)黨，自覺維護(hù)黨的利益、國家利益、集體利益，時(shí)刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。張洲：我們要保持清醒的政治方向。這樣才能做一名合格的黨員?！皥?jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。實(shí)踐證明，黨員學(xué)習(xí)教育要取得長久成效，制度與機(jī)制建設(shè)尤為關(guān)鍵。附：會議圖片2017年9月20日中南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院研機(jī)制二支部第四篇：推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度今天會議的主要任務(wù)，就是深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要批示精神，貫徹落實(shí)省委電視電話會議精神，全面部署我市“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作。一、堅(jiān)定政治自覺，深刻認(rèn)識推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，是黨的十八大以來我們黨治黨管黨的一個(gè)鮮明特色。這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。同時(shí)，我們結(jié)合中央和省委要求部署，在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，又創(chuàng)造性地進(jìn)行了一些探索，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作得到了中央組織部和省委組織部督導(dǎo)組的充分肯定，一些特色做法在中組部的《組工通訊》等刊物上進(jìn)行了刊載。在充分肯定成績的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識到，對照全面從嚴(yán)治黨要求和合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，一些黨員干部中依然存在這樣那樣的問題，特別是治黨管黨一些深層次問題，還有待于從根本上進(jìn)一步解決。錦斌書記在全省電視電話會議上指出的政治層面、組織層面、思想層面、文化層面四個(gè)方面的問題，在我市不同地方不同層面都有反映。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活永遠(yuǎn)在路上，弘揚(yáng)自我革命精神，解決自身突出問題也永遠(yuǎn)在路上。黨性鍛煉和思想改造永無止境，踐行好合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)更是長期的政治要求。中央要求推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是把“兩學(xué)一做”作為黨員干部的必修課和黨內(nèi)教育的好載體，作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，持之以恒、久久為功地抓下去，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二、把握基本要求，實(shí)現(xiàn)好推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù)中央和省委關(guān)于推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見已經(jīng)出臺。省委聯(lián)系我省實(shí)際，決定在去年開展“講看齊、見行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”的專題教育。結(jié)合宣城實(shí)際，就是要抓好四個(gè)深化拓展、一個(gè)扎實(shí)開展。“學(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，只有真學(xué)真懂，才能真信真做。既要注重學(xué)的形式，更要注重學(xué)的效果。各級黨組織都要有經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)的安排部署，做到有安排、月月有計(jì)劃。每個(gè)黨員要按照組織的統(tǒng)一安排，積極參加組織開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一次學(xué)習(xí)都有收獲，達(dá)不到效果的要適當(dāng)進(jìn)行“補(bǔ)學(xué)”，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要?；仡^看、復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化印記，聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)好工作，通過學(xué)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，向縱深推進(jìn)、向思想的深處進(jìn)軍?！白觥笔菍W(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。正面清單就是以四個(gè)合格為參照系，分領(lǐng)域分別制定合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，制作合格黨員的規(guī)范手冊。各地各單位要結(jié)合本地本單位實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化完善，使其更加具體、更有特色。做到四個(gè)合格，不能泛泛而談，一定要結(jié)合當(dāng)前工作，結(jié)合具體工作要求，把自己擺進(jìn)去，用工作來檢驗(yàn)，比如少數(shù)干部提拔擔(dān)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，工作熱情減退，甚至上班不正常。要把抓精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)扶貧作為黨員是不是合格的重要檢驗(yàn)，切實(shí)做好選派干部到貧困村任職工作，不講條件，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。只有向問題叫板，才能讓群眾叫好。通過學(xué)來知不足，然后對照提高改正不足。著力解決黨的意識不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴(yán)格、規(guī)范，團(tuán)結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問題。要把“改什么、怎么改”體現(xiàn)在推進(jìn)文明創(chuàng)建、脫貧攻堅(jiān)、征遷拆違等重點(diǎn)工作上，進(jìn)一步振作精氣神，既要聞雞起舞，更要猛虎下山，把沖鋒精神體現(xiàn)在工作的全過程和各方面。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須讓支部在基層工作中唱主角，樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。實(shí)施好“堡壘工程”，以推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提升支部建設(shè)制度化規(guī)范化科學(xué)化水平，讓黨支部真正成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。要嚴(yán)格落實(shí)好“三會一課”制度。要?jiǎng)?chuàng)新支部主題黨日、黨員活動(dòng)日、微黨課、情景互動(dòng)式黨課、網(wǎng)絡(luò)教育等方式方法，搭建黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐，切實(shí)把“三會一課”內(nèi)容做實(shí)、效果放大。要從嚴(yán)教育管理黨員，發(fā)揮黨支部從嚴(yán)教育管理黨員的主體作用，形成環(huán)環(huán)相扣的管理鏈條。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。在黨員干部重點(diǎn)是縣處級以上黨員干部中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，是省委推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的創(chuàng)新舉措，也是安徽特色。一是要旗幟鮮明講政治。要通過開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義的信仰和對社會主義共產(chǎn)主義的信念，把握政治方向，樹立“四個(gè)意識”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，真正把講政治貫穿于日常生活工作的全過程，貫穿于黨性鍛煉的全過程，筑牢以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想基礎(chǔ)，把維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺、黨性觀念、紀(jì)律要求，始終做政治上的明白人。重規(guī)矩是對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)的重要考驗(yàn)，是對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。三要以上率下作表率。要以廖俊波同志為榜樣，帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴(yán)格自律，帶頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。要敢挑最重的擔(dān)子、敢啃最硬的骨頭，堅(jiān)定地在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)先鋒，在面對各種錯(cuò)誤思潮和歪風(fēng)邪氣中當(dāng)戰(zhàn)士，把實(shí)際行動(dòng)變成無聲的命令，為基層黨組織和廣大黨員作出榜樣。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。一要進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任。各級黨委(黨組)書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親力親為，親自謀劃、親自研究、親自推進(jìn)、親自解決問題，要始終盯住全過程，看各項(xiàng)工作落到什么程度，進(jìn)到什么深度。學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組要統(tǒng)籌做好謀劃、組織協(xié)調(diào)和督促督查指導(dǎo)，組織部門要作出具體安排，切實(shí)抓好工作落實(shí)。二要強(qiáng)化典型示范引領(lǐng)。要認(rèn)真開展警示教育，以案說法、以案釋紀(jì)、以案施教，用身