【正文】 深化了教材內(nèi)容。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。小學三年級英語教學工作總結(jié)5年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經(jīng)的“花朵”們都是相似的，今年的“花朵”更稚嫩更嬌艷。本學期，在英語教學方面，我主要做了以下幾件事：一、鉆研教材。于是我首先仔細研讀了《小學英語課程標準》，初步了解了小學階段要達到的英語教學目標；接著，我把本學期的課本通讀了三遍，大致掌握了三年級上冊英語課的重點難點內(nèi)容；然后，為了把握三年級英語上冊內(nèi)容在整個小學階段所占的位置和所起的作用，我買來了四五六年級的英語課本，把每冊課本中每個單元的標題，記下來進行縱向?qū)Ρ群吐?lián)系，抽出空閑時間翻閱課本內(nèi)容，盡力對各年級的學習內(nèi)容做到心中有數(shù)；另外，為了進行橫向?qū)Ρ龋覍ｉT買來市區(qū)學校使用的外研社出版的小學一二年級的教材，和我們建安區(qū)現(xiàn)在使用的湘魯版三年級起點的教材進行比較和融合，通讀了兩套教材后，我基本對每個單元的重難點內(nèi)容做到了胸有成竹。從《小學英語課程標準》中我了解到，在小學英語的教學過程中，要達到學生聽說讀寫能力的提高，不能只用單一死板的講授式教學方法，還要結(jié)合小學生活潑好動、注意力集中時間較短等特點，利用各種活潑有趣的方法，比如唱、玩、演、說、聽等，吸引學生的注意力，調(diào)動他們的表現(xiàn)欲和積極性，使他們把更多的精力投入到英語學習中去。三、聽課學習。聽本校老師的匯報課、公開課，聽教研室組織的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，聽不同年級不同科目的常態(tài)課，聽網(wǎng)絡(luò)課堂的示范課。四、摸索創(chuàng)新。因為學生在校學習期間領(lǐng)讀時間有限，導(dǎo)致學生不會讀單詞和對話的情況，我把課本上的單詞和對話錄成音頻或視頻發(fā)到家長群，讓學生在家也可以學習和復(fù)習單詞和對話；因為學生在課后完成作業(yè)的積極性不高，我用獎勵貼畫的方式激勵學生：凡是在家積極背誦英語在微信群里發(fā)視頻打卡的學生，到校之后每人獎勵一個小貼畫；為了解決家長輔導(dǎo)困難的`問題，我把每個單元學過的重點詞組和句子打成電子檔，發(fā)在家長微信群里，家長可以在家輔導(dǎo)學生，幫助學生復(fù)習匯總所學知識點……這些簡單有效的方法使得學生能夠在有限的時間內(nèi)取得更好的學習效果，也使他們增強了自信心，對英語的學習興趣更濃厚了。三年級學生以前沒參加過英語考試，只會背單詞和對話，看到考試題還是不會做，針對這種情況，我買了一套試卷，挑選有針對性的題型，在班里講一些，并且把這些題拍照發(fā)到家長群，讓學生在家鞏固練習。六、檢測評價。七、獎勵激趣。在做了一系列的不懈努力之后，我所任教的班級取得了較好的成績，但是問題和不足仍然存在，比如，仍有個別學生學習缺乏主動性，有少數(shù)學生對基本的字母書寫和讀音會和漢語拼音弄混，英語課堂時間偏少導(dǎo)致的書面作業(yè)時間不足等等。小學三年級英語教學工作總結(jié)6這學期,我繼續(xù)擔任小學三年級英語教學工作。在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學生的知識面,以下是我一學期來的教學總結(jié)：一、把握教材,掌握重點,突破難點。這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。引導(dǎo)學生在玩中學習,在唱中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。不同學生的學習興趣也不同,有的學生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習形式。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。態(tài)度去讀,去認,去記的方法。三、多種評價,激趣樂學,自主學習。評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足。四、大英語觀,終身學習,天天受益。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W科只能成為教書,而育人是最重要的。在教授學生知識的同時引導(dǎo)學生做人,是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的最大的益處。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。本學年本人任教三年級三個班的英語教育教學工作。有針對性地應(yīng)用于教學活動當中。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。積極學校組織的各項活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高英語教學工作的業(yè)務(wù)水平。按照小學英語教學課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。在課堂上多游戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。其次，本人注意重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活九年級英語教學總結(jié)中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。最后，在本學年里，我努力做好本職工作，認真做好備、講、批、輔、考等工作，不僅教給學生知識，更注重自己業(yè)務(wù)水平的提高。用“情”感人，以“情”動人，真誠地面對每一個學生，師生關(guān)系非常融洽，教學效果比較好。一、學情分析:三年級（3）、（4）兩個班是本學期接手的新班級。三（3）班的孩子聰明、活躍，有時候甚至會任性到誰也不放在眼里。也有部分孩子學習態(tài)度需要調(diào)整。班級滿滿的都是正能量。只是少部分相對弱的孩子還在慢慢上升途中。39。對于英美文化，充滿了好奇.，學生對新的時態(tài)，句式、短語和單詞掌握較好。三、課堂開展活動手段：:所教授的班級都采用了這一模式，四人小組，英語課堂前組長組織換好座位，課堂中的活動都由小組長帶領(lǐng)三個組員展開。：糖果誘惑、循環(huán)接力賽、師生奪位賽、師生九宮格賽、英語小笑話、創(chuàng)意英文字比賽、英語創(chuàng)意畫買賣。由于三年級對于英語的學習，還屬于探索與培養(yǎng)階段，因此我較注重培養(yǎng)孩子的學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本，在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我這學期的教學總結(jié)：一、分析教材，把握重點小學三年級的英語上冊課本共有6大主要模塊,內(nèi)容是：問候并回應(yīng)。數(shù)字1到12。這些內(nèi)容都是較零散的,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務(wù)。二、認真?zhèn)湔n，講究方法在教學中，堅持做到認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教參書，認真編寫好教案，制定好教學計劃。三、營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學生學習熱情培養(yǎng)、提高、保持學生的學習熱情是提高學習成績的首要條件。四、任務(wù)教學，游戲教學，運用教具，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍我在課堂上盡可能多的使用英語進行教學，讓學生養(yǎng)成用英語思維和用英語表達的好習慣。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多種，我一般采用利用實物、圖片、自制教具、多媒體、掛圖等媒介，為學生提供更多的語言實踐的機會。通過對話的范讀，學生模擬，教師指導(dǎo)，使學生逐步形成良好的`語音、語調(diào)、書寫的習慣。如遇見開始同學要學會說Goodmorning./，使學生在實際鍛煉中加強記憶，加深印象。我在每個班都設(shè)立了英語領(lǐng)讀員，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對部分不自覺的學生采取“一幫一”的監(jiān)督方式，以確保學生不掉隊。對于學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并做好記錄，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難問題。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話。六、做好“培優(yōu)輔差”工作整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層。我采取了“一幫一”責任制，讓學習成績比較好的學生在幫助其他同學的同時也鍛煉了自己。回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設(shè)計適合所有學生的教學方法。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。由于我的教學經(jīng)驗還不足，在教學工作中還存在許多需要學習和改進的方面，無論怎樣，我都會努力填補自己在教學中的不足，多向有經(jīng)驗的教師學習，多和學生溝通，做學生的良師益友。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。在小學英語教學方面可以說是毫無經(jīng)驗。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。第二、在批改作業(yè)方面。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。為提高學生的`聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，朗讀課文?？傊?，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。沿著新課程改革的步伐，三年級開設(shè)了英語科，為了讓孩子們順利地學習英國語的語言文字，為他們的終身學習打下基礎(chǔ)，一期以來，我堅持了以馬列主義、毛澤東思想為根本指導(dǎo)思想，全面貫徹執(zhí)行國家的教育路線方針政策，使教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，努力培養(yǎng)學生英語的興趣，遵循課程改革的正確方向，根據(jù)課程改革的要求提高教育質(zhì)量，不斷改進自己教學方法，教會學生認識簡單的英語單詞，初步學習書寫英語單詞，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。資源以故事為主，篇幅應(yīng)稍大一些（幾百詞至上千詞），并可涉及一些風土人情、名人軼事等資料，此外，還包括一些專題性聽讀資源，如動物、家庭、朋友、節(jié)日等等。從形式上看，活潑美觀，圖文音并茂。如丑小鴨故事的聽讀材料上有幾個場景圖片，使學生能邊聽邊看圖畫，能很快明白故事的大意，而無需教師去解釋故事的內(nèi)容，從而起到錄音機、放音機等聽錄設(shè)備所起不到的作用。二、教學目標達成度分析：本冊教完了英語教材上的10課內(nèi)容，教學時用擬人化呈現(xiàn)單詞，多數(shù)學生會認要求掌握的單詞，會做游戲活動，14首歌曲，學會3首英語歌謠，6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上。（2）在聽聽做做中強化（詞匯教學），我在教學中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學融在語言中進行，充分發(fā)揮（全部動作反應(yīng)法）節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇教學參考資料補充游戲，（3）在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學生帶動其他學生唱起來，跳起來。讓學生通過口談看圖，結(jié)合所學英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，學生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣。（7）在聽力游戲中評價。英語是語言。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。因此，教學中不能講得太深，要照顧到整體，提高積極性，備課時要注意到這點。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。堅持備課充分，調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此上課一定設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。這樣，授課就事半功倍。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。小學三年級英語教學工作總結(jié)12本學期，本人擔任三四年級四個班的英語教學工作，這是本人當教師的最后一個學期。對于本學期的教學工作總結(jié)如下：一、提起學生的學習興趣很重要。對于這個問題，一堂課的開始導(dǎo)入就非常重要，一堂課的導(dǎo)入很大程度上就決定了這堂課的學習氣氛，所以本人盡量找學生熟悉有感興趣的事物或言語來導(dǎo)入，比如學習顏色那個單元，我選擇了用不同顏色的氣球來導(dǎo)入，由此來引起學生的關(guān)注和興趣，進入新課顏色單詞的學習。小學生本來就喜歡游戲，做到讓他們在學習中游戲，在游戲中學習。用此法不錯。大家一起數(shù)one two three，bomb，向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！傳球數(shù)數(shù)。改編版的Simon says，老師說Simon says，指著單詞學生讀。以上的等等游戲，在教學中都能取得很好的效果。三、競賽在一堂課中也很重要。經(jīng)常弄些獎品，如一個本子，一支筆，學生高興，更樂意去學習。本人花了兩個小周進行了專項訓練，這對以后的英語教學工作非常重要，眾所周知，英語的所有單詞短語文章都是由26個字母組合而來的，所以字母教學在英語教學中的地位至關(guān)重要。以上所有的都和備課上課息息相關(guān)，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平?；仡欉^去，這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設(shè)計適合所有學生的教學方式。小學三年級英語教學工作總結(jié)13本學期，我擔任小學三年級英語教學工作。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)：一、學習課標，明確教學目標。二、扎實備課，理清教學思路。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。既要突出難點，又要突破重點。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務(wù)。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預(yù)料的問題。課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。為以后的教學工作打下基礎(chǔ)?！队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。為此，我在實際的`課堂教學中做了以下幾點：巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。圖文結(jié)合，掌握新知。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。游戲活動，鞏固新知。收聽錄音，復(fù)習新知。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。四、加強自學，不斷積累知識。既用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。同事的幫助，使我干勁十足。小學三年級英語教學工作總結(jié)14