【正文】 理素質教育全面提高學生心理素質的教育，表現(xiàn)為學生的心理潛能、心理特點和心理品質都得到開發(fā)和發(fā)展，智能和非智能因素都得到培養(yǎng)和提高。心理素質的分類（分為智力因素素質和非智力因素素質）P127 1）智力因素素質：（1）智力因素素質（2）能力素質：觀察力；記憶力；想象力；思維力；注意力2）非智能因素素質：動機；興趣；情感；意志；性格心理素質結構心理素質結構：是指各種心理素質之間的內在關系。1）開發(fā)心理潛能；2）發(fā)展心理特點；3）培養(yǎng)心理品質心理素質教育的意義 1）促進學生學業(yè)成績的提高，2）促進學生良好養(yǎng)成素質的形成，3）促進學生身心的健康發(fā)展心理素質教育的基本原則 1）一般的實施原則（1）智能和非智能因素結合的原則，（2）積極培養(yǎng)與消極防治協(xié)同的原則2）教學領域的基本原則（1）主體性原則與發(fā)展性原則，（2）激勵性原則與漸進性原則3）課外活動領域的基本原則（1）趣味性原則與獨立性原則，（2）創(chuàng)造性原則與實踐性原則大學生的心理特征 1）大學生一般心理特征（1）心理水平的二重性：心理發(fā)展水平趨于成熟，又未完全成熟（2）心理傾向的二重性：心理傾向有積極的一面，又有消極的一面P137（3）心理素質結構的二重性：心理結構的矛盾性和沖突性P138 2）大學生特殊心理特征（1）大學生心理發(fā)展的階段性：一年級；二三年級；四年級3個階段（2）大學生的自我意識，（3）大學生的需要，（4）大學生的思維發(fā)展如何開展大學生心理素質教育1）心理狀態(tài)的現(xiàn)代結構（P143）共7個方面 2）發(fā)展和完善自己，培養(yǎng)成功意識（1）當代大學生需要高度重視培養(yǎng)成就動機“努力+動機+智商+機遇=成功”，（2）保護而不要污染自己的小環(huán)境，（3）善待失?。褐匾曌约?，接納自己；要有堅忍不拔的恒心和毅力 第七章一、名詞解釋思維思維是人腦對客觀事物概括的間接的反映，它反映的是事物的本質及其內部規(guī)律性。思維的間接性是指思維對感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物或頭腦加工來反映。具有鮮明的新穎性和獨立性。影響創(chuàng)造性思維的主要因素智力因素和知識因素；心理環(huán)境和心理素質；人格特征。（最佳智能結構內容P161）2）思維水平決定著學習效果發(fā)展大學生創(chuàng)造性思維的方法、途徑 1）轉變教育觀念：（1）要求教師轉變教學觀念實行創(chuàng)造性教學（P162）（2）學生要轉變學習觀念，變被動接受為主動探索，把學習與創(chuàng)造緊密聯(lián)系在一起2）改變思維定勢（從眾定勢、權威定勢、唯經驗定勢、唯書本定勢和自我中心定勢）（1）改變從眾定勢（是指服從眾人隨大流，人云亦云）（2）改變權威定勢（是指人們對權威的毫不懷疑的無條件的遵從）（3）改變唯經驗定勢（是指人們對經驗過分依賴乃至崇拜，形成的固定的思維模式）（4）改變唯書本定勢（是指唯書本是從）（5）改變自我中心定勢（是指一自己的立場、觀點和眼光去考慮整個世界）3）培養(yǎng)優(yōu)良的個性品質：P164 4）創(chuàng)設良好的創(chuàng)造環(huán)境：是指有利于發(fā)揮創(chuàng)造精神，激勵科學創(chuàng)造的各種因素和條件（有內環(huán)境和外環(huán)境）5）積極投身社會實踐6）系統(tǒng)進行思維訓練，掌握創(chuàng)造性思維技巧（1）發(fā)散思維訓練；（2）形象思維訓練；（3）立體思維訓練；（4）逆向思維訓練。非智能因素包括：1）廣義—觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力；2）狹義—動機、興趣、情感、意志、性格。具體涵義：P178興趣是人們積極認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。情感是由一定的客觀事物所引起的意識的波動性和感染性，是客觀事物是否符合人的需要的態(tài)度體驗。意志是人們自覺地確定目的，并根據(jù)目的調節(jié)支配自身的行動，克服困難，去努力實現(xiàn)預定目標的一種意識傾向。性格 是足以支配一個人的以世界觀為核心的心理特征的獨特結合。二、簡答非智能因素的作用 彼此都有正、負兩個作用1）動力作用和定向作用，2）引導作用和維持作用，3）調節(jié)作用和強化作用動機的分類內部動機和外部動機；近期動機和遠期動機；輔助性動機和主導性動機；有意識動機和無意識動機；生理性動機和心理性動機。1意志的主要特點除具有目的性和調控性外，還有：統(tǒng)一性與能動性；自覺性與果斷性堅持性與自制性。狹義是有目的、有組織地向受教育者傳授系統(tǒng)的體育運動和衛(wèi)生保健知識，以增強學生體質，促進其各系統(tǒng)、器官的良好發(fā)育，從而提高學生以身心和諧為基礎的或核心的全面發(fā)展水平。1）體育鍛煉1）體育鍛煉對人體的作用：P213214，2）體育鍛煉基本原則：P214，3）體育鍛煉的內容：P215 2）衛(wèi)生保?。海?）個人身體衛(wèi)生；（2）工作、學習、生活環(huán)境衛(wèi)生；（3）衛(wèi)生防疫和醫(yī)療預防三、論述身體素質教育的意義 1）身體素質教育既是素質教育的重要內容，又是素質教育的重要手段2）提高身體素質，有助于發(fā)展智力 3）提高身體素質，有助于保持心理健康 4）提高身體素質，有助于學生的社會化實施身體素質教育應注意的幾個問題1）擺脫純生物觀點的桎梏，2）方法貴少，受益終身，3）培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成終身愛好第十章一、名詞解釋教育評價是指在系統(tǒng)地、科學地和全面地搜集、整理、處理和分析教育信息的基礎上，對教育的價值做出判斷的過程，目的在于促進教育改革，提高教育質量。國外素質教育發(fā)展現(xiàn)狀主要介紹法國、美國、澳大利亞、英國的素質教育發(fā)展現(xiàn)狀v第二篇：對外貿易概論期末復習對外貿易概論期末復習A卷材料：“包容性增長”理念的提出?！鞍菪栽鲩L”是2007年由亞行首先提出來的，這個概念也是隨著對貧困問題認識的不斷深化而逐漸完善的。相比較包容性增長來講，我國目前的對外貿易增長模式正面臨著貧困化增長的危機，具體表現(xiàn)為貿易價格的下跌，貿易條件的惡化等，因此，包容性的增長模式無疑給了我國關于轉變我國對外貿易增長方式的若干啟示。目前我國對外貿易環(huán)境惡化的一大誘因就是外貿順差較大, 且順差來源地過于集中于美歐等發(fā)達國家，經濟對國際貿易的依賴性較強。加強和改善宏觀調控，實現(xiàn)從以出口為主的外需導向型經濟向以國內消費為主的內生型經濟轉變、從以GDP增長為主要目標向以充分就業(yè)為主要目標轉變。穩(wěn)定外需，優(yōu)化出口商品結構。不可否認，外需是拉動我國經濟平穩(wěn)、快速增長的重要動力。優(yōu)化進口商品結構，拉動經濟增長。技術引進是提高地區(qū)經濟發(fā)展水平的重要手段，進口貿易對地區(qū)生產力水平的提高有著相當大的促進作用。引導企業(yè)重點增加急需的先進技術設備的進口，提高加工制成品的科技含量和競爭力，引導企業(yè)加大短缺資源及原材料的進口力度，強調行業(yè)自律，協(xié)調有關資質企業(yè)統(tǒng)一進口產品的價格，避免無序競爭，維護企業(yè)的合法權益。引導企業(yè)加強自主創(chuàng)新，變勞動力成本比較優(yōu)勢為高附加值競爭優(yōu)勢鼓勵和引導企業(yè)開展科技創(chuàng)新，依靠提高產品技術含量、開發(fā)新產品、深加工、擴大品牌影響、加強自主品牌培育、優(yōu)化營銷模式等方式參與國際競爭，以緩解新的經營壓力。同樣一個商品，可能由于在商品的包裝或者外部設計上的簡單更新，就可以賣得比原來更高的價錢。全面提升勞動密集型產品的加工深度、科技含量和附加值，提高資源、勞動密集型產品的質量、檔次和國際競爭力。論述：對跨國公司的專利戰(zhàn)略以及我國的應對策略進行評述。西方發(fā)達國家和跨國公司在專利權上具有顯著優(yōu)勢，是專利權的積極運用者，在我國市場上采用進攻戰(zhàn)略，在我國出口市場上采用壁壘隔阻戰(zhàn)略。通常是對市場占有率大而且專利籌碼較低的企業(yè)下手，如果跨國公司的市場份額占有較大，那么往往就部分配件使用的配件征收高額的專利費，或者完全拒絕簽發(fā)許可，迫使國內廠商完全提產退出市場。2欲擒故縱的打擊行為。產品生產形成規(guī)模效益時，跨國公司或者訴諸法律向我國企業(yè)進行天價索賠，或者禁止我國企業(yè)繼續(xù)使用該項技術，以維護知識產權的名義迫使我國企業(yè)退出市場，輕松占領由我國企業(yè)開辟的市場。通過征收高額的天價許可費，迫使以擁有自主品牌的我國企業(yè)放棄自主品牌和自有技術，變?yōu)樗麄兊牧畠r代工廠。通過專利戰(zhàn)略吸引擁有較強專利籌碼的我國企業(yè)加入他們的專利聯(lián)盟，以犧牲以下部分專利費用為代價，組織國內廠商結盟，使得我國企業(yè)喪失共同抵抗跨國公司的機會，從而較長的占有我國市場。在侵權宣告時，不具體的說明我國企業(yè)到底侵犯了那個技術使用專利權，而是列出生產某項產品時所涉及的成百上千的專利，聲稱我國企業(yè)一定侵犯了其中的某項權利，從而征收較高的專利費用。應對跨國公司專利戰(zhàn)略的挑戰(zhàn), 僅僅依靠我國企業(yè)的力量遠遠不夠。首先, 要明確知識產權保護程度定位, 完善配套法律法規(guī), 防止專利權的濫用,加強知識產權教育和人才培養(yǎng),提高國民以及企業(yè)的知識產權意識。再者，企業(yè)要主義結成聯(lián)盟來共同對抗跨國公司的專利攻擊。B卷材料：關于人民幣匯率問題。2003年, 中國經濟在擴大內需投資和對外貿易增長的帶動下, % 的強勁勢頭。另一方面,我國近10年來的貿易順差持續(xù)擴大, 尤其是來自美國的順差, 目前已成為排在日本之后全球第二大貿易順差的國家, 這是國外要求人民幣升值的主要原因。主權國家都需要保持一定數(shù)量的外匯儲備,以支持本國貨幣匯率的穩(wěn)定。雖然外匯儲備對一個國家的經濟運行至關重要, 但外匯儲備并非越多越好。匯率變動對出口貿易的影響主要是通過價格調節(jié)機制傳導的, 而影響這一機制傳遞效果的因素很多。我國現(xiàn)階段處于人民幣對內貶值對外升值的情況，這會相應的減少我國現(xiàn)階段的貿易順差。此外，會影響外商對我國投資的積極性。人民幣匯率的升高意味著外商對華投資成本的增加, 受此影響, 國外資金可能會轉向流入中國的資本市場, 影響對我國三資企業(yè)!的資金投入。因此,從這個角度看, 人民幣升值可能會對我國的進出口貿易產生一定程度不同的負面作用。國際經濟區(qū)域一體化的新趨勢及中國的經濟區(qū)域合作戰(zhàn)略。目前RTA的發(fā)展也超出了原來的內涵：一方面是不再局限于過去同一個地理區(qū)域的范圍，如歐盟與墨西哥、美國與以色列、新加坡與歐洲自由貿易聯(lián)盟（EFTA）之間簽署的自由貿易協(xié)定；另一方面，也突破了過去單純的貿易范圍，而逐漸成為包括服務、投資等多項內容的綜合性合作框架，例如我國與東盟簽訂的自由貿易區(qū)協(xié)議，而還有一些涵蓋內容更加豐富的RTA甚至包含了競爭政策、環(huán)保、勞工等條款，如美國與中美洲國家簽訂的自由貿易區(qū)以及美國正在與一些發(fā)展中國家談判中的自由貿易區(qū)。此外, 各國或地區(qū)在RTA 中的貿易自由化承諾水平普遍優(yōu)于其在WTO中的承諾, 對于我國未來開展區(qū)域經濟合作的具體思考（一）繼續(xù)積極推動多邊貿易自由化在以WTO為代表的多邊貿易自由化舉步維艱的情況下，借助更容易在小范圍內實現(xiàn)的區(qū)域貿易協(xié)定確實可以在一定程度上促進多邊體制的有效運作。我國應意識到，區(qū)域經濟合作只是最終實現(xiàn)多邊貿易自由化的方法和路徑，而不應是最終目的和結果。（二）合作伙伴應優(yōu)先選擇周邊國家我國地處亞洲，從政治、安全和經濟上看，周邊外交在我國外交全局中的重要性非常突出。我國與周邊國家和地區(qū)的貿易額占我國外貿總額的60%以上，從周邊國家和地區(qū)獲得的投資多年來占吸引外資總額的70%以上，我國開展區(qū)域經濟合作應該優(yōu)先從周邊國家中選擇合作伙伴，把我們的經濟發(fā)展機遇、把我們的市場開放機遇帶給周邊國家。我國正在與亞洲之外的美洲、太平洋地區(qū)、中東、非洲國家談判FTA，這個大的方向非常正確，但應該對合作對象有明確的考慮，應重