牛津滬教三上module3unit2shoppingword教案之一-在線瀏覽
2025-02-07 15:26本頁面
【正文】 言對它進通過學(xué)生的描述，即復(fù)習(xí)舊知，又為導(dǎo)入新授 it. 行描述。 （二）任務(wù)實 施過程（ WHILETASK PROCEDURE） 1. 新知識的引入（ PRESETATION） 學(xué)生通過觀看 含有新授的單詞和對話的錄像 ，對所要學(xué)習(xí)的知識進行視聽上的感知。如： biscuit, biscuits, flower, flowers 通過錄像導(dǎo)入所要學(xué)習(xí)的單詞 . 2 What are they? They are… 學(xué)生觀看并且仔細聽錄像中人物的對話，試著理解其中的含意。給他們直觀感知。如： biscuit, biscuits, flower, flowers 通過圖片導(dǎo)入所要學(xué)習(xí)的單詞，給學(xué)生視覺上的感知， 2 What are they? They are… 學(xué)生觀看圖片并且用之前學(xué)習(xí)的句型回答教師的問題。 2. 新知識的操練（ PRACTICE） 1） 機械性操練（ MECHANICAL PRACTICE） 學(xué)生通過兒歌、競賽、模仿、變換聲音等形式的仿說活動來操練單詞和句型， 做到語音語調(diào)基本正確，并能理解其的含義。 2 biscuit, biscuits, flower, flowers 學(xué)生以小組、個人朗讀的形式進行反復(fù)練習(xí)。 Activity 2 Competition 1． 教學(xué)輔助 （ Aids） 1）錄像（ 3AM3－ U2P13） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 biscuit, biscuits, flower, flowers 教師向?qū)W生出示不同的圖片，讓學(xué)生一起回答。 2 biscuit, biscuits, flower, flowers 把學(xué)生分成幾個小組，從中依次選出代表進行搶答。 Activity 3 Changing voices 1． 教 學(xué)輔助 （ Aids） 1）錄像（ 3AM3－ U2P13） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What are they? They are… 學(xué)生跟著教師朗讀句子。 2 What are they? They are… 學(xué)生模仿不同的小動物的聲音來朗讀句子。 Activity 4 Rhyme 1． 教學(xué)輔助 （ Aids） 1）電腦屏幕（ 3AM3－ U2P14） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What’s this? It’s a biscuit/ flower, What are they? They are biscuits/flowers. 學(xué)生跟著教師朗讀瑯瑯上口的兒歌。 2 What
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