【正文】 定的信心。教師不但要講，還要讓學(xué)生自己去閱讀他們的傳記，自己去收集關(guān)于自信心的名言，讓學(xué)生自己在閱讀理解中，受到感染與熏陶，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而對學(xué)習(xí)對生活充滿信心。在世界上從來就沒有十全十美的人，也沒有十全十美的事，凡是人總有他的長處和不足，凡是事都有他有利的一面，也會(huì)有不好的一面。教師引導(dǎo)學(xué)生正確的看待自己，自己身上有缺點(diǎn)，更有許多長處——“閃光點(diǎn)”。針對這樣的學(xué)生這樣的心理，教師不但不能諷刺挖苦，而是應(yīng)該主動(dòng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，學(xué)習(xí)差一些，可是我們熱愛勞動(dòng)，我們講究衛(wèi)生、我們善于助人，從而使他高興地感覺到自己不但有優(yōu)點(diǎn)而且已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可；同時(shí)使他認(rèn)識(shí)到通過努力自己也可以超越別人的。3，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功，教師為學(xué)生創(chuàng)造更多的成功地機(jī)會(huì)。教師在教育教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，當(dāng)他們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)地鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使他們相信自己的能力，提高自信心。在如學(xué)習(xí)較差的學(xué)生最怕考試，考試越考不好對學(xué)習(xí)就越失去了信心。還有的教師在課上提出不同的問題分別讓不同能力與水平的學(xué)生來回答，也使學(xué)生得到了很好的鍛煉。4，用教師自身的自信心去感染學(xué)生。并用這種人格和心態(tài)去感染學(xué)生。自然而然，學(xué)生也會(huì)受到熏陶，也會(huì)變得快樂，陽光，自信。古往今來，有許多失敗者之所以失敗，就其原因不是因?yàn)闆]有知識(shí)和能力，而是因?yàn)椴蛔孕?。在學(xué)生的心中播種下信心的火種吧，讓它在孩子的心中生根、發(fā)芽，相信果實(shí)累累的收獲季節(jié)必定會(huì)到來！第二篇：名人故事有感名人故事有感今天，老師給我們講述了許多許多名人小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我深有感觸和啟發(fā)。由于家里很窮，但他十分熱愛讀書，白天做工，晚上才有時(shí)間讀書，可家里買不起蠟燭，只好對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。這篇寓言故事，贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在這來之不易的幸福生活，珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。amp。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，,外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。十歲時(shí)，聽說有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館,便去求學(xué),王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。后來陶行知成為一個(gè)教育家。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎?像他一樣，成為一個(gè)偉大的教育家，你難道不想成為嗎?所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，無論你長大是不是個(gè)教育家，只要你努力奮斗，就會(huì)成功，就會(huì)成為一個(gè)有用的人，有出息的人。白居易五六歲便開始作詩，九歲時(shí)對詩的聲韻就非常熟悉了。不論白天還是黑夜，她總是拿著詩書教導(dǎo)兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時(shí)候。就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。幾首新作，來到在當(dāng)時(shí)很有名望的詩人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。從此這個(gè)會(huì)寫詩的少年天才的名字，一下子在長安城傳開了。里面堅(jiān)強(qiáng)的米丘林、心靈手巧的魯班、善于觀察的加利利他們堅(jiān)定的性格都使我很感動(dòng)。書里面的愛迪生是那么的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)聾了一只耳朵，還不放棄，這堅(jiān)定的意志，世界上能有幾個(gè)人有?居里夫人——瑪麗更是偉大，她用鐳救了那么多人，卻讓鐳奪走了自己的生命。這本書寫得很好，希望大家都看一下。這本書主要講述了八十三位名人的八十八個(gè)故事，品讀這些故事，如同品嘗著醇香的紹興老酒，讓人備感愜意。最讓我感動(dòng)的是智永和尚的故事。冬天，智永早早地起床練字，一雙手凍得又紅又腫。由于智永的認(rèn)真刻苦，他的字越來越有長進(jìn)，許多人都來拜訪他，人永欣寺的門檻都被踏壞了。我們現(xiàn)在的條件比起那時(shí)來好多了。有“學(xué)界泰斗，人世楷模”之稱的蔡元培，雖然家里貧窮，但這不能改變小元培好學(xué)的志向。一次樓下失火了，而正在樓上讀書的他卻一點(diǎn)也沒有發(fā)覺，直到家里人把他拉下樓去。蔡元培在這么艱苦的條件下都能有所成就，我就更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書，在學(xué)習(xí)的道路上，不畏艱辛，勇往直前，立言立德，用自己的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。一沙一世界，一花一境界。親愛的同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)名人精神，弘揚(yáng)名人精神，讓名人精神鼓勵(lì)我們健康地快樂地成長，讓名人成為我們奮力前行的精神動(dòng)能。坐在烏篷船中，穿行于水鄉(xiāng)河道之間，忽然想起了老師說過的一位紹興名人：當(dāng)年周作人返鄉(xiāng)，乘坐烏篷船穿城出鄉(xiāng)，在船行之中頓生感悟，于是留下了那膾炙人口的《烏篷船》。而《紹興名人故事》就是穿行于水鄉(xiāng)河道之間的一艘輕舟，紹興的文化就這樣被水貫穿，就像一本用水寫成的書，相映成景?！闭鐣兴f的，“一沙一世界，一花一境地。作者以現(xiàn)實(shí)的視角、生動(dòng)的筆觸，展現(xiàn)了紹興這個(gè)“名士之鄉(xiāng)”中眾多名士的風(fēng)采。地方，幾千年里，這里人才輩出，“言為士則，行為世范”者，代不乏人。王羲之揮毫作《蘭亭集序》，贏得“書圣”的至上榮譽(yù)。徐渭大筆放縱，水墨淋漓，是我國青藤畫派創(chuàng)始人。”魯迅用雜文作武器，奮斗終身，以“偉大的革命家、思想家和文學(xué)家”入載史冊。他們?nèi)缤陟谛浅?，是中華民族的光榮和驕傲，怪不得，毛主席贊譽(yù)紹興是“名士鄉(xiāng)”。先賢們的事跡讓人記憶深刻，那津津樂道的情節(jié)，那所受的啟發(fā)，是我們在學(xué)校里學(xué)不到的。從越王勾踐“臥薪嘗膽”中，我可以學(xué)習(xí)先賢面對逆境永不言退的意志。時(shí)光飛逝，歲月蹉跎。我還要學(xué)習(xí)周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的偉大志愿，為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。我們要學(xué)習(xí)名人的精神，宏揚(yáng)他們的精神，讓每個(gè)人懂得去珍惜，去回報(bào)，去奉獻(xiàn)。讀《名人故事》有感5《紹興名人故事》這本書講述了許多關(guān)于紹興名人的故事,八十三位名人,擎起了紹興歷史和文化的豐碑,故事里有學(xué)問,故事里有智慧,故事里有力量。想想我自已，平時(shí)早上鬧鐘響了已經(jīng)很長時(shí)間了，還賴在床上不肯起床。王獻(xiàn)之十八缸的故事更是讓我受益匪淺，王獻(xiàn)之在父親的39。我現(xiàn)在正在學(xué)毛筆字，有時(shí)候?qū)懼鴮懼筒荒蜔┝?，老師?guī)定每星期練3張毛筆字，可我總是想盡一切辦法偷懶，所以毛筆字也沒什么長進(jìn)，看了十八缸的故事，我覺得王獻(xiàn)之之所以能成為大書法家，這與他的勤學(xué)苦練是分不開的，正如他爸爸王羲之所說的：“寫好字的秘訣就在這些缸里，把這十八缸水寫完了，也就知道秘訣了。俗話說的好：“天才出自勤奮。我也要向這些名人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤奮，學(xué)習(xí)他們的孝心，學(xué)習(xí)他們的愛國精神和無私的奉獻(xiàn)……一方水土養(yǎng)一方人。是這些名人教育了我，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國多做貢獻(xiàn)。這本書告訴我們書是人類進(jìn)化的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣。價(jià)值連城的瑰寶，可以吸收到人類有智慧兩造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精神還可以激發(fā)你探索世界，探索未來的39。這本書里有45位科學(xué)家，如古代建筑師李誡，數(shù)學(xué)家蘇步青，祖沖之，中國最早的地理學(xué)家酈道元，物理學(xué)家童第周等。蘇步青出生在農(nóng)家，父親種田，但蘇步青對讀書很有興趣，一見到書就愛不釋手父親看兒子如此愛讀書，就一咬牙，將他送進(jìn)了縣城小學(xué)去讀書。后來，他們班又調(diào)來了一位叫陳玉峰的老師，他發(fā)現(xiàn)蘇步青很聰明，就是貪玩不用功，就找蘇步青談話對他說，你吃的飯，上學(xué)的學(xué)費(fèi)都是你父親辛辛苦苦勞動(dòng)換來的。17歲的他就如愿以償?shù)饺毡玖魧W(xué)。當(dāng)時(shí)國內(nèi)條件很差抗戰(zhàn)時(shí)浙江大學(xué)為了躲避日寇東遷西遷，不管在什么條件下，他從來沒有放棄過對數(shù)學(xué)的研究。書中講述了歷史上許多中外名人的故事。一天，這所學(xué)校的校長在上課之前問同學(xué)們：“請告訴我，你們?yōu)槭裁匆獊碜x書？”一位同學(xué)說：“為了家父而讀書。這時(shí)，校長看到一位同學(xué)正在思考，便走過去，親切地問道：“小同學(xué)，你說說看？”只見這位小同學(xué)略家思索后鄭重地說：“為中華之崛起而讀書！”現(xiàn)在，大家該知道這位同學(xué)是誰了吧！他就是我們敬愛的周恩來總理！周恩來在少年時(shí)期就留下了這樣的豪言壯語，真是了不起！書中不僅有周恩來，還有大家熟悉的諸葛亮，還有《離騷》的作者屈原。尤其是那些動(dòng)人的故事，精忠報(bào)國的岳飛、持之以恒，癡迷于書法的王羲之、為國家和民族而孜孜讀書的作家冰心，等等……那栩栩如生的場景把我深深地感動(dòng)了，我的心久久不能平靜。如《輪椅上的張海迪》、《渴望讀書的林巧稚》、《勤奮的居里夫人》………張海迪5歲那年，殘