【正文】 各種渠道有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼赖摹吧裰荨?號(hào)及楊利偉的情況。畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。了解詞語的掌握情況，對(duì)學(xué)生不懂的詞語教師作適當(dāng)講解。四、分段指名讀課文提出學(xué)習(xí)要求：課文主要寫了什么內(nèi)容？是按什么順序?qū)懙?？分段，概括段落大意五、指?dǎo)書生字1．學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字后，指名板演。3．學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)六、作業(yè)抄寫生字詞練讀課文第二課時(shí)一、導(dǎo)言揭題，讀題入情?？墒?，你們知道人類第一個(gè)登上月球的是誰嗎？ 1988年, 美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國。人類第一個(gè)登上月球的是誰？是一位美國人?！痹谘葜v時(shí)，他藍(lán)色的眼睛俏皮地一眨，說了上述這段令人難忘的“開場(chǎng)白”。每當(dāng)飛過中國飛天夢(mèng)的搖籃——敦煌古城，飛過中華民族的發(fā)祥地——軒轅黃帝陵時(shí)，他都會(huì)想起美國宇航員那段讓中國人感到尷尬和苦澀的話，他發(fā)誓有朝一日一定要為中華民族爭(zhēng)回這口氣！過渡：15年后，楊利偉終于夢(mèng)想成真了。出示：時(shí)間：2003年10月15日中國首次載人航天飛船：“神舟”5號(hào)飛船中國首位航天員：楊利偉同學(xué)們，讓我們激動(dòng)的告訴全世界，我們中國人將……（生讀題：夢(mèng)圓飛天）讓我們自豪地告訴全世界，我們中國人能……（齊讀：夢(mèng)圓飛天）讓我讓我們驕傲地告訴全世界，我們中國人已經(jīng)??（生讀課題：夢(mèng)圓飛天）這篇課文按事情發(fā)展順序安排材料，前后可以分為“送行發(fā)射問候夢(mèng)圓”這幾個(gè)部分，(相機(jī)板書)下面我們分段學(xué)習(xí)。1．過渡：中華民族為了圓這個(gè)千年飛天夢(mèng)，一代又一代的航天人付出了巨大的努力和犧牲，全國有十幾萬人直接參與了“神舟”5號(hào)飛船的研制和發(fā)射工作，所以說這是一個(gè)科學(xué)大工程。，一起來體會(huì)他的心情。：古有飛天夢(mèng)，今由神五圓。師生交流：（媒體出示相應(yīng)的句子）△“隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。你體會(huì)到了什么？（人們的心情緊張極了，激動(dòng)極了。特別是哪些詞語給了你這樣深刻的體會(huì)？（一秒一秒）是的，每一秒都驚心動(dòng)魄、扣人心弦；（繃得緊緊的）不僅心繃得緊緊的，拳頭也握得緊緊的，緊張得手心都出汗了；（似乎聽到自己急促的呼吸聲）內(nèi)心的緊張激動(dòng)可想而知。同學(xué)們，想一想，人們的心情為什么如此的緊張呢？ 生自由回答（再過幾分鐘，飛船就要點(diǎn)火起飛了；這是中國首次載人航天飛行，人們已經(jīng)期盼了太久太久；人們?yōu)檫@次首飛任務(wù)付出了太多的心血，成敗就在今天……）期待、信任、祝福、激動(dòng)、緊張、擔(dān)心……帶著自己獨(dú)特的感受，我們?cè)僖积R讀一讀第六自然段。這是十秒倒計(jì)時(shí)！你覺得這是怎樣的十秒倒計(jì)時(shí)？（緊張的、激動(dòng)的、興奮的）誰再來激動(dòng)地倒數(shù)這十個(gè)數(shù)？(指名讀，評(píng)議：從你的聲音，你的表情中，老師看出了激動(dòng)。這10秒鐘，雖短猶長(zhǎng)，它牽動(dòng)著近14億中國人的心，是中華民族幾千年來期盼、凝聚的10秒，是吸引全世界目光的10秒?！敝干n穹。 這是“神舟”5號(hào)升空的場(chǎng)面，相信一定還有不少同學(xué)都劃出了這段話。生齊讀 是啊，在描述這升空畫面時(shí)，作者打了一個(gè)形象的比方，我們一起來讀一讀——引讀 看到的很壯觀，耳邊聽到的同樣震撼人心：地動(dòng)山搖般的轟鳴！這聲音，這氣勢(shì)真是讓人嘆為觀止！同學(xué)們，其實(shí)文中還有一句很重要的話被你們忽視掉了，雖然它只有四個(gè)字，但卻非常的鏗鏘有力，振奮人心。僅僅三分鐘的時(shí)間，楊利偉便通過電波告訴指揮控制中心，告訴游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”3號(hào)測(cè)量船，告訴每一個(gè)炎黃子孫——飛行——引說：正常!）△“指揮大廳里一片歡騰，……無限的自豪。讀了這段話，你體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣？（無比的興奮、喜悅、自豪）練習(xí)說話：指揮大廳里一片沸騰，人們有的（），有的（），有的（）…… 神五發(fā)射成功，指揮大廳里一片歡騰，但不同的人，他們的感受也是不同的，讓我們走近他們身邊來傾聽他們的心聲。(師開始采訪學(xué)生)總指揮李繼耐先生，你好！“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，請(qǐng)你談一談現(xiàn)在的感受，好嗎？（指名說）你好，聶海勝！大家都知道，你也是這次首飛任務(wù)的候選人之一，此時(shí)此刻你有什么話想對(duì)你的戰(zhàn)友楊利偉說的嗎？（指名說）你好，這位同學(xué)，看到“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，你有什么想說的嗎？（指名說）此時(shí)此刻，作為一名中國人，怎么能不揚(yáng)眉吐氣？怎能不充滿著澎湃的激情？怎能不流露出勝利的喜悅和無限的自豪呢？讓我們一起來表達(dá)出內(nèi)心的激動(dòng)、喜悅和自豪的心情。(播放視頻)激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，讓我們一起低低地倒計(jì)時(shí)。飛船以平均90分鐘繞地球1圈的速度飛行，從200千米外的太空中，不時(shí)傳楊利偉發(fā)回的信息。自己試著讀一讀第17自然段，想一想，這段問候該怎樣讀？你認(rèn)為該怎么讀這段？（深情、激動(dòng)、聲音響亮、充滿自豪）指名讀、齊讀。）想得真好，同學(xué)們，這問候不僅僅是楊利偉他自己的，也是中國所有航天工作者的，更是我們所有中國人的。齊讀楊利偉叔叔代表我們向地球發(fā)出深情問候的同時(shí)，還興奮地對(duì)兒子說，引讀：我看到我們美麗的家了。下面，我們就來看看在太空中看到的我們的家。神州五號(hào)成功了，神十都登天了。（出示課文最后一自然段）齊讀。同學(xué)們，太空如此美妙，你是不是也想去遨游呢？希望同學(xué)們能承載著祖國新的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，也預(yù)祝我們祖國在今后航天事業(yè)上越走越完美。，積累語言。在把握人物形象的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生熱愛航天事業(yè)，探索宇宙奧秘的興趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《超越夢(mèng)想》五、教學(xué)過程：（一）歌曲導(dǎo)入，讀題入情。）01年我們偉大的祖國圓了申奧之夢(mèng)，08年我們偉大的祖國成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)。讓我們激動(dòng)的告訴全世界，我們中國人將……（生讀題：夢(mèng)圓飛天）讓我們自豪地告訴全世界，我們中國人能……（齊讀：夢(mèng)圓飛天）讓我們揚(yáng)眉吐氣地告訴全世界，我們中國人一定能……（齊讀：夢(mèng)圓飛天）課文寫了中國首次載人航天飛行實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。（板書：送行——發(fā)射——問候——圓夢(mèng)）（二）精讀感悟，感受成功。課文是怎么樣記載神舟五號(hào)發(fā)射時(shí)那激動(dòng)人心的精彩瞬間的？請(qǐng)同學(xué)們讀課文并感受。小組互動(dòng)，朗讀自己喜歡的語句，交流自己的感受。我想請(qǐng)同學(xué)們說，你喜歡這部分的哪些語句呢？（檢查學(xué)習(xí)交流情況）出示課文中的語句：師：男同學(xué)一起讀，讀出激動(dòng)，讀出緊張，還要讀出讀出神舟五號(hào)騰飛的氣勢(shì)吧！師：那讓我們也大聲的將這喜訊告訴全世界吧?。R讀1１４自然段）師：神舟五號(hào)飛天成功了，神州大地共沸騰，幾代人的不懈堅(jiān)持，終于得到回報(bào)了。讓我們?cè)僮院酪淮?，讓我們自豪的情感再?qiáng)一些。請(qǐng)學(xué)們自由讀這段話，可以先讀給同桌聽，看誰讀得好！師：在與家人的通話中，楊利偉告訴兒子，他看到了我們美麗的家了，它在太空看到了什么呢？師：如果楊利偉叔叔來我們的班級(jí)，和我們坐在一起，你想對(duì)楊利偉叔叔說些什么呢？生：你太辛苦啦！你很偉大，要向你學(xué)習(xí)等！師：同學(xué)們都有很多話想對(duì)楊利偉說，其實(shí)楊利偉也有很多話要對(duì)我們同學(xué)說，他會(huì)說些什么呢？（四）總結(jié)全文，升華情感師：今天我們知道神州五號(hào)發(fā)射成功了，神舟六號(hào)，、舟七號(hào)也已發(fā)射成功，我們讀響讓我們所有中國人振奮的話語。師：讓我們預(yù)祝我們的祖國在航天事業(yè)上越走越完美，也希望我們同學(xué)能承載著祖國新的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航第四篇：《夢(mèng)圓飛天》教案《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解課文的內(nèi)容。從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)信息，進(jìn)一步感受祖國航天事業(yè)在世界上的領(lǐng)先地位，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。朗讀課文，憑借具體的語言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。把握航天英雄人物形象，激發(fā)學(xué)生熱愛航天事業(yè)，探索宇宙奧秘的興趣。《夢(mèng)圓飛天》這篇富有時(shí)代氣息的課文報(bào)道了我國的“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射成功的經(jīng)過，按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，通過送行——發(fā)射——問候——夢(mèng)圓的順序，生動(dòng)地描述了“神舟”5號(hào)飛船成功發(fā)射的過程，表達(dá)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無比喜悅與自豪。因此，本文不僅傳達(dá)了一種科技訊息，而且也是一篇很好的愛國主義教育的文章。60年來，一代代航天人勵(lì)精圖治、接續(xù)奮斗，實(shí)現(xiàn)了我們先人們的飛天夢(mèng)。（邊展示圖片邊解說）你們知道這個(gè)夢(mèng)是如何圓的？又是誰圓了這個(gè)飛天的夢(mèng)嗎？ 預(yù)設(shè)回答：2003年10月15日“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，楊利偉和他身后的許許多多的中國人圓了自己的飛天之夢(mèng)。播放視頻“2017春