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正文內(nèi)容

福建省20xx—20xx學(xué)年八年級政治上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷-在線瀏覽

2025-02-07 11:51本頁面
  

【正文】 ① 不能建立起正常的人際關(guān)系 ②交往范圍狹窄 ③排除外界干擾,發(fā)展自己潛能 ④難以為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 我們的 社會生活空間不斷延展 , 我們會與越來越多的人打交道 , 對生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。這說明了 ①人的身份是在社會關(guān)系中確定的 ②社會關(guān)系不同,我們的身份不同 ③每個身份的角色定位都不一樣的 ④每個身份的角色定位都是一樣的 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 斷豐富 , 能力不斷提高 , 規(guī)則意識不斷增強(qiáng) , 價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐漸成為一名合格的社會成員 。當(dāng)她們被 領(lǐng)進(jìn)孤兒院時 , 一切生活習(xí)慣都同野獸一樣 , 不會用雙腳站立 , 只能用四肢走路 。 她們不會用手拿東西 , 吃起東西來真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一樣用舌頭舔。 小明認(rèn)識到 了沒有這些農(nóng)業(yè) , 我們的生活一天都難以維持 。 下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的說法,正確的是( ) ①上網(wǎng)可以無所不能 ②網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便捷 ③網(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了變化 ④利用網(wǎng)絡(luò),很多事情不用舟車勞頓,不用費(fèi)盡周折,就可以完成 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ( ) ,就必須遠(yuǎn)離電腦與網(wǎng)絡(luò) ,只會使學(xué)習(xí)成績下降 于網(wǎng)絡(luò),不利于自己的健康成長 ,弊大于利 的 《中小學(xué)生守則 》 , 增加了文明綠色上網(wǎng)等新時期學(xué)生成長發(fā)展中學(xué) 校 、 社 會 和 家 庭 高 度 關(guān)注 的 內(nèi) 容 。 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使文化傳播 呈現(xiàn) 出 “趨同 ” 與 “多樣 ” 的 特點(diǎn)。 小許覺得這是非常危險的 , 就給市政府打電話反映了 這一情況 , 希望加強(qiáng)對未成年人家長安全意識的教育和共享單車的監(jiān) 管。 16.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) 時代 , 我 感覺 更孤單 ”“互 聯(lián) 網(wǎng) 減 少了 我 與家 人 相處 的 時間 ”。 ” ② 小宇 : “我們不可以發(fā)布一些虛假的、不良的網(wǎng)絡(luò)信息 。 ” ④小靜 : “我們要恪守道德、遵守法律,提高媒介素養(yǎng) 。一次,因?yàn)樗人?,理發(fā)師不小心 把他 的 下 巴 劃 了 一 道 口 子 ,他 不 僅 沒 有 責(zé) 怪 理發(fā)師,而且 還馬 上道歉:“這都怪我咳嗽時沒有和 你打招呼。由此我們可以得出( ) ①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) ②侵犯自己的利益可以采取一切措施反擊別人 ③社會生活中,我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利 ④每個人 都是有尊 嚴(yán)的個體 , 都希望得到別人和社會的尊重 , 不尊重別人就是不尊重自己 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ “爺爺強(qiáng)行上車后的一幕”評述正確的是( ) ①爺爺?shù)难孕惺清e誤的,應(yīng)該遵守規(guī)則,尊重他人 ②爺爺?shù)难孕锌梢岳斫?,是在調(diào)節(jié)情緒,隨意發(fā)泄 ③孫女的言行是錯誤的,應(yīng)該孝親敬長,不講原則 ④孫女的言行是正確的,體現(xiàn)正直勇敢,明辨是非 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 楊 經(jīng) 常在 課 堂 上脫 掉自 己 的 鞋 子 , 周 圍 同 學(xué) 受到 了 影 響 , 他 的 做 法 ( ) A、自己舒服就好 B、很有個性 C、 不尊重同學(xué)的行為 D、大家應(yīng)該互相理解 ,反正聽不懂,上課經(jīng)??葱≌f。 同學(xué)們實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè) , 在農(nóng)業(yè)觀光園仔細(xì)觀察植物成長 , 在科技館聽取有關(guān)未來 科技 的 演 講 , 到 消 防 大 隊(duì) 聽 消 防 官 兵 講 解 消 防 知 識 。 ( 1)材料中有哪些社會實(shí)踐活動?至少寫出兩
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