【正文】 25。（6分）? 號(hào)?jīl236。ny 237。ny225。qīngch232。ngb243。（4分）?? ?一貧如（）視死如（）對(duì)答如（）揮金如（）不?鐵證如（）度日如（）心急如（）巧舌如（）? 名?姓??選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)中?！迸c這句話意思不一樣的是（）訂 ??A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!??校?C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。：“爺爺，帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！??” ，一顆金子似的童心?！蔽艺f：“懷特森先生是我們最好的老師！” ④下列句子沒有語病的一句是：（）A、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。C、小屋的燈熄了，主人進(jìn)入了香甜的夢(mèng)境，山林中只留下守護(hù)著她的黑色的夜。⑤ “梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明（）A、任何人和事物都各有缺憾B、任何人和事物都各有長(zhǎng)處 B、任何人和事物都有千秋D、對(duì)任何人和事物都各有所愛《草船借箭》、《景陽岡》和《猴王出世》這三篇文章分別選自我國“四大名著”中的《》、《》和《》，另一部名《》。（6分）仿句。用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。這則材料給我們的啟迪是：二、閱讀（28分）命題人：豐城市劍光三小杜雪娥（一）只要彎一彎腰（16分）夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事。還有個(gè)故事更（意味深長(zhǎng)，值得細(xì)細(xì)體會(huì)），是歌德在他的敘事謠曲中講的。不料彼德懶得彎腰，假裝沒聽見，耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。耶穌猜到彼德渴得夠嗆，就讓藏于袖子中的櫻桃悄悄漏出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。于是耶穌笑著對(duì)他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰，小事不干，將來就會(huì)在更小的事情上操勞。（4分）。（3分）（二）一片綠葉的回憶（12分）生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹一樣牢牢地扎在人們的心中．每當(dāng)我翻開看記念冊(cè)，看到一張卡片上夾著那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷戀我的啟蒙老師 ——葉老師來． 那時(shí)，葉老師20多歲，文文靜靜的，她很喜歡綠葉，在她的書里經(jīng)常可以看到用綠葉做的書簽。葉老師笑了笑，反問：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花！”葉老師聽了我的回答，沉思了……然后，她給我講了一個(gè)感人的故事：一位小女孩患了重病，覺得自己馬上就要離開人間了?！比藗兌紴樗齻?。聽完葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏著葉老師的一片心。（2分）???????????裝?????訂?????線?????內(nèi)?????不?????要?????答?????題??????????????老畫家在雷電交加的夜晚畫了一幅什么圖畫？其寓意是什么？（2分）????????????????短文的開頭和結(jié)尾在文章中各起什么作用？（2分）試號(hào)文章中“一片綠葉”有什么含義？（3分）考題 ?倘若文中的“我”就是你，畢業(yè)時(shí)你會(huì)給葉老師留下什么樣的贈(zèng)言呢？請(qǐng)寫??下來。（30分）考要 ?請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇不少于500字的文章。??家是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港和歸宿。我們每個(gè)人都以不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。名?姓?表達(dá)出自己的真情實(shí)感。增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。、考查學(xué)生對(duì)每個(gè)單元重點(diǎn)詞匯以及音標(biāo)部分單詞的掌握情況，題型簡(jiǎn)單，正確率高。雖然考查的都是書本上的常用句型，但是學(xué)生做題情況不是太好，有不少丟分現(xiàn)象，有一部分原因，是學(xué)生審題不認(rèn)真，還有些同學(xué)是對(duì)句型還是不夠熟練。是對(duì)第二單元知識(shí)點(diǎn)的考察，平時(shí)訓(xùn)練的少，學(xué)生們對(duì)這個(gè)題型不熟，導(dǎo)致失分較多，其次審題不夠認(rèn)真，沒有抄寫句子。是學(xué)生丟分最多的一個(gè)題目，很多同學(xué)句子抄寫不夠規(guī)范，另外句子排序邏輯順序沒有理清。對(duì)學(xué)生綜合能力的考察，學(xué)生掌握了begoingto的句型，但是在作文過程中，總有主格和賓格分不清，單詞書寫錯(cuò)誤，主語使用不當(dāng)，導(dǎo)致丟分。四主要成績(jī)：課本上要求掌握的四會(huì)單詞，大部分學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫。因?yàn)樵囶}主要考查基礎(chǔ)知識(shí)，而大部分生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，單詞及短語的記憶能力也在進(jìn)步，所以也有很多高分。五、存在問題：，這主要表現(xiàn)在對(duì)對(duì)話和短文的閱讀理解上，很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，粗心大意，沒有看清題意就匆忙答，書寫凌亂，隨意涂改，筆下失誤太多，嚴(yán)重影響成績(jī)；學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用。閱讀技巧還有待提高。六、改進(jìn)措施加強(qiáng)詞匯教學(xué)。即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂。我們的休閑活動(dòng)，可以做很多有意義的事，比如：、??網(wǎng)上搜索資料最好用網(wǎng)站。二、拼音與識(shí)字（18分）（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。n miǎnm227。ngm237。zhān yǎng（）（）（）()()（二）給形近字注音并組詞。（3分）（四）下列詞語中有錯(cuò)別字的是（）組和（）組。（6分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（4分）周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。（四）按要求寫句子。（改為擬人手法）在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。你要刻苦學(xué)習(xí)。我們都擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)下雪?！哆@片土地是神圣的》“哈哈，還是我的記性好?！段业牟隔斞赶壬泛鋈唬钻囉陙砹?，像在天上吼叫，又像在云頭吟詠。從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。五、閱讀理解（15分）多彩的夏天夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄??構(gòu)成了動(dòng)人的色調(diào)。夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。夏天是的。給下列加點(diǎn)字注音。（2分）A、夸張B、排比C、擬人夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什么？（3分）六、習(xí)作（30分）題目：快樂的要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；寫字要工整，字?jǐn)?shù)不少于420字。（10%）j236。 qī li225。ng l239。 gāo w224。ng（）（）（）（）b224。n ku237。n li224。 ān x237。（6%）唱和（）（h227。）血（）液（xu226。ng j236。i）逸 毅 意 詣 誼（）力 造（）安（）情（）任（）喜愛 熱愛 摯愛①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。③印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。（4%）（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）可見（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來四、按要求寫句子。①②寫一句愛國名言。寫一句真誠待人的名言警句。（17% 8+8+2）你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？你好，的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢(shì)。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過，進(jìn)行 計(jì)算?！按蟮夭粚儆谌祟悾祟愂菍儆诖蟮氐?。（3%）請(qǐng)以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。七、閱讀短文，回答問題。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：②爸爸自己走了以后：③同學(xué)對(duì)他說完話以后：④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來說明。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。（40%）請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)