【正文】 ，每次讀到這里我都會(huì)熱淚盈眶；為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……一樁樁，一件件，看似生活瑣事，卻都讓我感動(dòng)不已。愛是美麗的，愛是幸福的！我感恩我現(xiàn)在擁有的，也堅(jiān)定自己有勇氣可以面對(duì)困難，戰(zhàn)勝艱難，成為強(qiáng)者，絕不懦弱！讀《青銅葵花》有感9高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。別林斯基說過，好書是最貴重的珠寶。而《青銅葵花》這本書，讓我看到了一個(gè)充滿愛的世界。他生活在一個(gè)貧窮但十分幸福的家庭里。青銅看到這一幕，在媽媽的懷中瑟瑟發(fā)抖?？ǎ且粋€(gè)美麗俊俏的城市小女孩，她生活在一個(gè)富裕的家庭里。爸爸因?yàn)橐淮萎嫯?，不小心墜入了河中。原本貧窮的青銅一家為了更好的照顧葵花更加自的省吃儉用。到了該上學(xué)的年齡，青銅把父母為他安排好的聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給了葵花。遇到下雨天，因?yàn)槟酀舻穆纷屗麄儾坏貌幻摰粜樱庵_丫走。他們就這樣互相愛護(hù)，互相幫助幸福的生活了下來。城里人把葵花接走了，在一旁的青銅傻愣在那兒。自從葵花走后，青銅總是坐在高高的草垛上癡癡的等著盼著葵花回歸。傷心絕望的青銅發(fā)自內(nèi)心的大喊出了葵花這兩個(gè)字，因?yàn)樗寄羁?，終于開口了。我想：這些人實(shí)在太狠心了，為什么要活生生的，把青銅和葵花這兩個(gè)好朋友給拆散？為什么不把青銅全家接到城里來呢？難道青銅全家付出的那么多都是白費(fèi)的嗎？我多么希望他們兩個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要分開呀！讀完這本書我的感受是：這本書的一點(diǎn)一滴都值得我們探討，仿佛我們就是里面的一位主人，讓我們體會(huì)到了他們的痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦和困難又何嘗不是呢？這本書把美寫到了極致，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的`同時(shí)，人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。在這樣的的經(jīng)典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。我要為身邊的人，所有我認(rèn)識(shí)的人，做些什么……一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。面對(duì)苦難，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一家人對(duì)苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！用今天的眼光看，他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代，因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。而我認(rèn)為，這一切才是人與人之間最值得珍惜的?！白ャy杏”決定誰上學(xué)，青銅為葵花做“鉆石”項(xiàng)鏈，葵花為減輕家庭負(fù)擔(dān)，瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對(duì)親人、對(duì)家庭多深的愛呀！更難能可貴的是，這一切都是他們的自發(fā)行動(dòng)！我們的年齡與他們相仿，我們的生活水平遠(yuǎn)比他們高，我們承受父母長(zhǎng)輩的愛不可謂不多，可我們做得怎樣呢？經(jīng)常上演的各種形式的自私，冷漠，猜忌，放縱的行為，與青銅葵花的行為形成了鮮明的對(duì)照。茫茫田野，無邊無際，片片稻田，傳來陣陣芳香，沁人心脾。那是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“青銅”，一個(gè)叫“葵花”。葵花本來有個(gè)媽媽，但去世了，爸爸也在一次意外中被淹死了。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，并對(duì)她如同自己親生女兒一般。好景不長(zhǎng)，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說出了話……我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子。青銅也是一個(gè)善良的孩子，他為了讓葵花讀書，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習(xí)，但放棄了自己寶貴的機(jī)會(huì)，給了葵花。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點(diǎn)兒困難而退縮，我真是自愧不如。故事主要講有一個(gè)小男孩，名字叫青銅，他在一場(chǎng)大火中不幸變成一個(gè)啞巴，還有一個(gè)小女孩，她和她的爸爸來到青銅家所住的村子，結(jié)果爸爸不幸掉入水中被淹死，葵花成了孤兒，被青銅家收養(yǎng)，然后展開了一段有趣又感人肺腑的生活故事。這一部分主要講述葵花入學(xué)后，因家里太窮，晚上沒有燈寫作業(yè)。于是有些難度的題，她就故意慢慢寫，等她們都寫完了，她才慢慢吞吞的寫，并且還假裝說她不會(huì)，她們非常高興。從此葵花再也沒有去過她的朋友家里。當(dāng)他把南瓜花燈掛在了家里時(shí)，全家人的眼睛都濕潤(rùn)了。這就是我最喜歡的書，你們喜歡嗎？喜歡的話就一起來看一看吧！讀《青銅葵花》有感13我們都曾追蝴蝶跑，學(xué)青蛙叫，讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。讀者青銅與葵花的相遇，初識(shí)。少時(shí)的我愛看動(dòng)畫，喬哥哥問“為什么喜歡動(dòng)畫人物?！薄澳悄阌X得你輸?shù)闷饐?。”我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué)，吹冰項(xiàng)鏈。不知是誰說的，一個(gè)人什么時(shí)候讀書最好，不是少時(shí)，亦不是老年，而是現(xiàn)處于初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟?！懊妹?，結(jié)束后咱們?nèi)ベI糖吃。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎(jiǎng)時(shí)，“笑一個(gè)。青銅家的生計(jì)有了轉(zhuǎn)機(jī)，擔(dān)心的困難接踵而來——奶奶病重。我很慌，我清楚的感受到我很難受，但沒有眼淚?！薄案纭?”“我去買壽衣了，你知道的，老人的身體很快僵硬?！薄奥飞??？ㄈ熳恿耍ǖ哪棠趟懒?，葵花離開了，葵花又回來了…..接下來的情節(jié)機(jī)械般的回旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流?！薄皼]……”“走，陪哥哥套嫂子去?！辈粚?duì)勁?好像也沒什么不對(duì)勁。這本書與我以前讀書一樣，都是出自我國(guó)著名散文作家曹文軒之手，這本書的內(nèi)容讓我非常震撼。一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，甚至以兄妹相稱。這部作品中寫盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫進(jìn)了美好，將美好寫到極致。讀《青銅葵花》有感15,他們兩個(gè)雖然不是親兄妹,但在長(zhǎng)期的生活中建立了深厚的感情,最讓我難以忘懷的就是第四章,青銅把蘆花鞋賣完時(shí),卻有一個(gè)過路人來買蘆花鞋,那時(shí)已經(jīng)沒有蘆花鞋了,但一個(gè)出乎意料的結(jié)果出現(xiàn)了,青銅竟然為了那一點(diǎn)兒錢卻把自己腳上的蘆花鞋賣掉了,青銅光著腳,踏著厚厚的雪回家,自己卻經(jīng)受著大雪的折磨,我非常慚愧,不能浪費(fèi),因?yàn)槊恳稽c(diǎn)錢都是大人們辛辛苦苦掙來得.,不可能每件事都是一帆風(fēng)順,我們要勇敢和樂觀的去面對(duì),要相信”風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹”這句話,就像汶川大地震一樣,許多小孩子都在災(zāi)難中失去了親人,痛不欲聲,讓我們攜起手來,在災(zāi)難中頑強(qiáng)的生活,學(xué)習(xí),相信勝利的曙光就在眼前!第二篇：讀青銅葵花有感讀《青銅葵花》有感讀了曹文軒寫的《青銅葵花》后，覺得非常感動(dòng)，青銅家十分貧窮，是村莊里最窮的一戶人家，但他們卻擔(dān)負(fù)起了領(lǐng)養(yǎng)葵花的責(zé)任，因此他們家的生活更艱苦了，可大家卻一直撐著，這實(shí)在是偉大呀！文中主要是講一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村有語言障礙的孩子青銅和一個(gè)城市里的聰明可愛的孩子葵花。村里大家都養(yǎng)不起她，怕委屈了她，可最窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她。第一件是青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花。可葵花還是讓青銅去上，但青銅一家為了不委屈她，還是讓她上了。第二件是青銅不畏嚴(yán)寒而出門賣蘆花鞋。他不怕別人笑他啞巴賣鞋天天賣，可買的人并不是很多。但青銅硬是要去，最終奶奶答應(yīng)讓他穿一雙蘆花鞋去賣。青銅為了全家，自己不辭辛苦地賣蘆花鞋，太讓我感動(dòng)了。奶奶在忍受著病魔的折磨，家里又沒有錢買藥看醫(yī)生，葵花見這樣，為了治奶奶的病，就獨(dú)自一人偷偷跑去坐船到另一個(gè)地方撿銀杏?？▽?duì)奶奶的這份孝心值得我好好學(xué)習(xí)。雖然青銅家很貧窮，但青銅和葵花卻十分懂事，很孝順，也為家里著想。有一次，他媽媽氣沖沖地跑進(jìn)學(xué)習(xí)班，對(duì)他說：“你今天別花那么多錢行不行啊？我們賺錢也不容易呀！”他兇了一句：“你別吵了，我想花多少錢就花多少，不用你管！”說著，把媽媽推了出去。第三篇：讀《青銅葵花》有感讀《青銅葵花》有感鈐雨晴葵花，這個(gè)太陽的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。兩個(gè)完全不相干的實(shí)物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線。一個(gè)特別巧合的機(jī)緣，讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。從此，青銅變了，他常常會(huì)一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著朵朵迷人的葵花田里，他們?cè)俅蜗嗑?。它又是一個(gè)悲慘的故事。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?，F(xiàn)在，隨著生活條件的改善，越來越多的家長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。就這樣，一個(gè)鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息??！不僅如此，有些學(xué)生又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細(xì)思考，就會(huì)覺得他們的做法很可笑。其實(shí)，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(zhǎng)過程中無法逃避的，我們只有學(xué)會(huì)去面對(duì)苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂觀積極、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈……才有可能成為一名真正的強(qiáng)者！不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強(qiáng)者！也許有一天，你也會(huì)像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著自己的幸?！谒钠鹤x《青銅葵花》有感讀《青銅葵花》有感1美在我心里，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后，我才知道，痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。這本書是寫了一個(gè)名叫葵花的女孩童年時(shí)的經(jīng)歷。他和她的女兒葵花相依為命，過著快樂的生活。從此永遠(yuǎn)的離開了年幼的葵花。青銅一家收養(yǎng)了葵花，一直把葵花當(dāng)親生女兒養(yǎng)著?？ǔ煽?jī)一直很好，長(zhǎng)得又漂亮，為青銅家爭(zhēng)了光。直到有一天城里的人來接葵花到城里生活學(xué)習(xí)，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最后他對(duì)著蘆葦喊出了兩個(gè)字：“葵花”……文中一段話是我感動(dòng)：“馬車雖破，但還是一輛結(jié)實(shí)的馬車。老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車?！彼麄冸m然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對(duì)生活，面對(duì)世界。他們的背后有著讓人感動(dòng)的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神圣”……人生就像一顆寶石，誰也不知道最后的結(jié)果到底會(huì)是怎樣的，但我們卻一直在創(chuàng)造，在努力著。人生只要經(jīng)過失敗和痛苦之后，才會(huì)變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。他對(duì)葵花這種植物的嗅覺超乎常人。他對(duì)向日葵的鐘愛，令他為女兒起的名字就叫葵花。青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤(rùn)著大地濕潤(rùn)的飽滿的氣息，是悠遠(yuǎn)的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他驚嘆曰“造化”。為人父，女兒葵花是他的心肝寶貝。為了青銅葵花，他忘記了一切，包括他唯一的親人，他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。青銅葵花，是他艱難歲月里保持快樂向上的支撐。青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。青銅葵花，吸引著他一路前行。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí)，崔校長(zhǎng)豁出命去維護(hù)。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語，教師灑在餐桌上的一粒米，教學(xué)樓門前的鐵篦子不居中，教室里日光燈兩端有塵跡跡，學(xué)生的床單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。面對(duì)成功，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新，精心竭慮；面對(duì)榮譽(yù)，他淡然笑之。zz校長(zhǎng)為了教學(xué)創(chuàng)新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。我們的課堂，人人參與，個(gè)個(gè)成功。學(xué)生自編自演的圣誕英語節(jié)目，浸透了張校長(zhǎng)和英語教師的心血；數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂，物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測(cè)量物體的質(zhì)量，都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的教學(xué)，吸引著無數(shù)同行前來研究，他們驚喜異常。杜口朗，引領(lǐng)著中國(guó)教育教學(xué)改革的方向。杜中人，人人向教育家而努力。這本書與我以前讀書一樣，都是出自我國(guó)著名散文作家曹文軒之手，這本書的內(nèi)容讓我非常震撼。一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，甚至以兄妹相稱。這部作品中寫盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫進(jìn)了美好，將美好寫到極致。讀《青銅葵花》有感4在《青銅葵花》中描繪的豐富情感和淳樸的民風(fēng)讓我為之深深感動(dòng)。看完小說讓我覺得葵花這個(gè)小女孩很可憐，2歲死了母親，又失去了父親，她父母都是孤兒，因而她成了沒有一個(gè)親人的孤兒。讀書的過程中，我常常會(huì)被這一家人身上表現(xiàn)出來的一些品質(zhì)所震撼。讓人看了心酸，催人淚下，故事情節(jié)促使我一氣看完《青銅葵花》這本純美小說，心靈上受到極大震撼，從小孩買回來在家中書架上已放置快一年了，雖然有時(shí)整理書櫥看見它也是不宵一顧，我為自己曾經(jīng)對(duì)它漠視而感到羞愧，一部?jī)?yōu)美作品的確能感化心靈，鼓勵(lì)和引導(dǎo)小孩讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，在享樂主義泛濫的今天，不僅幫助孩子從小樹立對(duì)真、善、美、惡、丑有了形象直觀認(rèn)識(shí)，在幫助引導(dǎo)孩子的同時(shí)我們自己的心靈也得到凈化，同時(shí)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和將來走上社會(huì)做人和做事定將起到促進(jìn)作用。歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量?；馂?zāi)使他不再說話，在無言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。固然是那個(gè)特定年代的故事，但作為同是青少年今天的孩子們，對(duì)他們來說這仿佛就是個(gè)天方夜譚的故事，他們無法想像，小說描寫了他們一起生活、一起成長(zhǎng)的許多故事。無論是忠厚勇敢的青銅，還是善良聰明的葵花我都很喜歡。生活的貧窮、接二連三的災(zāi)難、旁人的誤解和非難并沒有擊垮看似弱小的葵花和青銅一家人和大麥地這群淳樸的鄉(xiāng)親們，他們以自己的樂觀精神，堅(jiān)強(qiáng)而且自信地生活著，享受著歡樂和幸福?？嚯y中創(chuàng)造的美麗才真正讓人折服!，但不等于孩子的世界就只有歡樂和幸福，正如小說的作者曹文軒所言：“苦難幾乎是不避免的。希望通過閱讀這本小說讓孩子真正領(lǐng)悟生活，讓他們不僅僅只是會(huì)哼唱“陽光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只是會(huì)背誦“吃盡苦中苦、方為人上人”的古語，更能體會(huì)歌詞和古語所蘊(yùn)含的人生哲理。感謝這本小說的作者曹文軒先生，在享樂主義泛濫的今天，為我們創(chuàng)造出青銅和葵花這樣在苦難中樹立自尊、自信、自愛的榜樣，希望孩子們以青銅和葵花為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、快樂生活、共同成長(zhǎng)。該書主要寫了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花；為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……葵花因?yàn)橹懒饲嚆~家的貧窮，沒有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感