【正文】 經(jīng)營、服務(wù)五位一體的辦學(xué)框架。二、抓投入，大力改善辦學(xué)條件學(xué)校根據(jù)省政府下發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估方案》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備和自查，按照省重點(diǎn)職業(yè)中專的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。學(xué)校還美化了環(huán)境，建立了一些標(biāo)語標(biāo)牌，建成了花園式的學(xué)校，樹立了良好的公共形象。三、抓管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高一是加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)文件和規(guī)章制度。健全了教學(xué)工作規(guī)章制度，完善了校長、教學(xué)副校長、教務(wù)科長、教研組長、班主任、任課教師等各崗位的崗位職責(zé)，規(guī)范了各專業(yè)的教學(xué)工作，使教學(xué)工作有法可依，有章可循，達(dá)到了規(guī)范化。在教學(xué)工作中，確立了“以教學(xué)工作為中心，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，以職教高考為重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)管理，抓好六項(xiàng)工作”的總體思路，即：堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，以職教高考為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想，實(shí)施系統(tǒng)管理、目標(biāo)管理、責(zé)任管理和量化管理，抓好備課、講課、實(shí)踐教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、成績(jī)考核六項(xiàng)工作，建立教學(xué)工作的監(jiān)督評(píng)價(jià)體系和監(jiān)控機(jī)制，認(rèn)真地研究教學(xué)、設(shè)計(jì)教學(xué)、管理教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)肅考勤制度和工作紀(jì)律，保證工作時(shí)間，提高工作效率；加強(qiáng)計(jì)劃管理，按省頒教學(xué)計(jì)劃和本校的執(zhí)行性教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，設(shè)計(jì)教學(xué)；加強(qiáng)監(jiān)控管理，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)科長通過聽課、檢查教案隨機(jī)抽查教師的教學(xué)工作，監(jiān)控各專業(yè)各學(xué)科的工作有計(jì)劃地開展；加強(qiáng)質(zhì)量管理，嚴(yán)格組織考試考核，規(guī)定成績(jī)考核的次數(shù)和計(jì)分辦法，各科結(jié)業(yè)成績(jī)不及格者不予畢業(yè)；抓好試題庫和校園網(wǎng)建設(shè)，各學(xué)科均建立了試題庫，教學(xué)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，改進(jìn)了教學(xué)工作管理手段。學(xué)校定期召開高考分析會(huì)、輔導(dǎo)交流會(huì)、信息反饋會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，畢業(yè)班實(shí)行月考制度，研究高考的輔導(dǎo)方法，取得了較好的效果。有四年全黑河市職教高考第一名是我校的學(xué)生。我?？忌R鑫鑫同學(xué)以519分的成績(jī)獲黑河市第一名，田曉波同學(xué)數(shù)學(xué)獲得了滿分，這兩名同學(xué)已被哈工大錄取。吳娜、田亮、齊萌等9名學(xué)生分別考入哈工大、黑大、東北農(nóng)大、齊齊哈爾大學(xué)本科院校，其余28名同學(xué)考入專科院校。各專業(yè)都建立了校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，教師自己動(dòng)手建立標(biāo)本室和實(shí)驗(yàn)室，自制標(biāo)本300余件，為學(xué)校節(jié)省資金一萬余元。這一成功經(jīng)驗(yàn)在全省農(nóng)技高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣，并在《黑河教育》上發(fā)表。堅(jiān)持開展經(jīng)常性的教研活動(dòng)，進(jìn)行了公開課評(píng)比、教學(xué)能手評(píng)選、說課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽、教案展評(píng)等活動(dòng)，并參加了黑河市教師技能大賽，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，財(cái)會(huì)和幼師專業(yè)獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。學(xué)校成功地舉辦了首屆學(xué)生技能節(jié)，并在黑河市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能節(jié)比賽中取得了較好的成績(jī)。既有文藝節(jié)目，又有技能操作，還有技能和文藝相結(jié)合的節(jié)目；節(jié)目豐富多彩、形式多樣，并有所創(chuàng)新，本校教師創(chuàng)作的四個(gè)小品，把技能操作用文藝節(jié)目的形式表演出來，收到了良好的效果。四、抓師資，優(yōu)化隊(duì)伍提高素質(zhì)職教中心組建初期，全校教職工225人。對(duì)此，學(xué)校在市人事局和教育局的統(tǒng)一組織下，先后二次進(jìn)行了人事制度改革，學(xué)校編制由225人減少到92人。通過精簡(jiǎn)，教職工隊(duì)伍得到了優(yōu)化，師生比由原來的1：：，工作效率明顯提高。教師經(jīng)常學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用和課件制作技術(shù)，多數(shù)教師已能夠制作課件，業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。七年來共招收全日制學(xué)員800余人，招收大中專函授學(xué)員1300余人。六、抓培訓(xùn)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)學(xué)校設(shè)立了函授培訓(xùn)科，具體負(fù)責(zé)短期技術(shù)培訓(xùn)工作。2002年學(xué)校又同市運(yùn)管站聯(lián)系，聯(lián)合開辦了駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，投資4萬余元建起了汽修專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。七、抓基地，發(fā)揮科技示范作用一是學(xué)校創(chuàng)辦了實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)和科技試驗(yàn)站?？萍荚囼?yàn)站有校田30畝，溫室210平方米，大棚600平方米，進(jìn)行了大豆品比、花苗培育、西瓜嫁接、無土栽培、玉米制種等試驗(yàn)項(xiàng)目，年純收入在5000元以上。三是開展了科技扶貧工作，在雙泉鄉(xiāng)三合村建立了科技扶貧村，確定了四戶重點(diǎn)扶貧戶，學(xué)校為他們無償提供了良種、化肥和技術(shù)資料，其收入明顯提高，現(xiàn)已全部脫貧。八、辦分校，拓寬為農(nóng)服務(wù)的新路子我們認(rèn)真貫徹市教委出臺(tái)的《普職滲透融通辦學(xué)》和《在初中實(shí)行全員、全程、定向、分流的意見》兩個(gè)文件，辦學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)延伸，打通人才通往農(nóng)村的渠道，建立普職滲透、初中職銜接的辦學(xué)模式。學(xué)校選派專業(yè)課教師到分校任課，采用雙向管理的辦法，即職教中心負(fù)責(zé)教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)課的教學(xué)工作，鄉(xiāng)中學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生管理和文化課的教學(xué)工作。畢業(yè)由鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)初中畢業(yè)證書，職教中心發(fā)初職培訓(xùn)證書。現(xiàn)在已有四個(gè)鄉(xiāng)開辦了專業(yè)班，在校生100人。七年來的努力，取得了豐碩的成果。校長王建民同志當(dāng)選為黑河市人大代表、被評(píng)為黑河市優(yōu)秀校長，教務(wù)科長王秀華被評(píng)為全省優(yōu)秀教師、省職業(yè)學(xué)校最佳教師，冉明、劉殿柱等39人被評(píng)為市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，赫英龍、何麗英、李華、刁涉娟、仉福文、張鳳杰被評(píng)為省優(yōu)秀班主任，教務(wù)科副科長高學(xué)金被評(píng)為省職業(yè)學(xué)校最佳教師，有14名教師被評(píng)為省市教學(xué)能手。國家和省職教會(huì)議召開以后，全校教職工正以飽滿的熱情,決心以“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹十六大精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，提高質(zhì)量，為把五大連池市職教中心建設(shè)成為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)努力快發(fā)展、全面建小康的宏偉目標(biāo)做出新的貢獻(xiàn)。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。(一)：同志們：這次全省職業(yè)教育工作會(huì)議非常重要。下面，我講三點(diǎn)意見。并強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”。加快職業(yè)教育發(fā)展，對(duì)于不斷發(fā)展先進(jìn)生 產(chǎn)力，發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。一要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要性，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的責(zé)任感。改革開放以來，我省職業(yè)教育工作取得了顯著成績(jī)，基本形成了職前教育與職后培訓(xùn)并舉，學(xué)歷教育與職業(yè)資格并重，以中等職業(yè)教育為主體，初、中、高職業(yè)教育相銜接，與普通教育相溝通的職業(yè)教育體系?！熬盼濉币詠?，共向社會(huì)輸送畢業(yè)生 145 萬余名，累計(jì)培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者 3000 多萬人次，有效地改善和提高了全省各行各業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。省委、省政府從四川實(shí)際出發(fā)，提出要加快“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，推進(jìn)跨越式發(fā)展。去年全國職業(yè)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“從某種意義上說，發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現(xiàn)實(shí)的先進(jìn)生產(chǎn)力”。因此，我們一定要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，切實(shí)抓好職業(yè)教育的改革與發(fā)展。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育還存在一些亟待解決的問題。在經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入世界貿(mào)易組織的形勢(shì)下，國際國內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是科技的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。特別是大量的勞動(dòng)力文化水平不高，缺乏專業(yè)技能，已成為影響我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要因素。這充分表明了我省技術(shù)人才的短缺和勞動(dòng)者受教育程度的低下。推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，人才資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y本是關(guān)鍵。我們要自覺把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策和部署上來，加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，把我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。三要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育的有利條件，增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的機(jī)遇感。從大處講，一方面，黨中央、xx 高度重視發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)，作出了一系列重要決策和部署，為我們指明了前進(jìn)的方向，提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和政策支撐。目前，就業(yè)壓力大，特別是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，但市場(chǎng)對(duì)技能型人才的需求很旺。烹飪?？茖W(xué)校是全國唯一的，他們實(shí)行開放式辦學(xué)，校企結(jié)合，教學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，為川菜產(chǎn)業(yè)化和走向國際市場(chǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。旅游學(xué)校把學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把高級(jí)人才培養(yǎng)和一般人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，把服務(wù)型人才的培養(yǎng)與技能型人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，因材施教，人盡其才，市場(chǎng)對(duì)該校畢業(yè)生的供需比為 1：5。我們一定要充分認(rèn)識(shí)加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性，把職業(yè)教育放在更加突出的位置，按照全國職業(yè)教育工作會(huì)議的部署和要求，認(rèn)真貫徹 xx《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，把建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為首要目標(biāo)，把深化職業(yè)教育管理體制改革、辦學(xué)體制改革、教育教學(xué)改革和勞動(dòng)就業(yè)制度改革作為根本措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，為我省全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的人才資本支持。第一，要深化職業(yè)教育管理體制改革。各級(jí)政府要切實(shí)承擔(dān)起對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理責(zé)任。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)、就業(yè)需求預(yù)測(cè)和教育發(fā)展情況，認(rèn)真制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。職業(yè)教育發(fā)展涉及招生、經(jīng)費(fèi)籌措、實(shí)習(xí)安排、師資聘用和培訓(xùn)，以及組織動(dòng)員行業(yè)企業(yè)和社會(huì)力量參與辦學(xué)，嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度等各個(gè)方面，需要政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，制定相關(guān)政策措施，為職業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。人才需求是多元化的，這就需要政府科學(xué)確定職業(yè)教育與普通教育的宏觀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。多元辦學(xué)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)教育發(fā)展的重要特點(diǎn)，需要通過政府強(qiáng)有力的統(tǒng)籌，打破部門界限，合理規(guī)劃布局，整合資源，盤活存量，提高效益，防止低水平重復(fù)辦學(xué)。要進(jìn)一步強(qiáng)化市(州)級(jí)政府的統(tǒng)籌責(zé)任，促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，辦出區(qū)域職業(yè)教育特色。第二，要深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。地方政府要重點(diǎn)辦好示范性骨干職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，支持和指導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化自主培訓(xùn)功能和責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)職工特別是一線職工的教育和培訓(xùn)，重視發(fā)揮技術(shù)工人的作用。與先進(jìn)省市相比，我省民辦職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)滯后，要堅(jiān)持開放式辦學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。我省農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的職業(yè)教育和培訓(xùn)，是事關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的大事。第三，要深化職業(yè)教育教學(xué)改革。一是要深化專業(yè)、課程和教材改革。根據(jù)市場(chǎng)需要調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)項(xiàng)目，大力加強(qiáng)技術(shù)工人尤其是高級(jí)技工技師的培養(yǎng)。三是解決好職業(yè)教育“前后左右”的銜接問題，要重視和加強(qiáng)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育和成人教育的銜接和溝通，全面推行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時(shí)間制相結(jié)合、職前教育與職后教育相合的辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長的“立交橋”。要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。逐步實(shí)行嚴(yán)格的就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度。從事一般職業(yè)或工種的，必須