節(jié)約糧食從我做起大全-在線瀏覽
2024-10-25 02:29本頁面
【正文】 意事項，以幫助學生在調(diào)查活動中思路明確，內(nèi)容豐富，形式多樣。在暑假時，學生以研究項目組為單位，分工調(diào)查了解存在的問題，通過搜索信息、請教相關(guān)部門提出科學建議及解決方案。創(chuàng)作一幅作品，營造活動的氛圍為了讓更多的學生參與到活動中來，號召學生通過各種途徑的學習，自主制作一幅健康的節(jié)約糧食的宣傳畫、一篇有關(guān)節(jié)糧的科學小論文、一份“節(jié)約糧食、從我做起”手抄報，開展宣傳作品比賽。進行一次社會宣傳，將活動效果向家庭、社區(qū)延伸 組織學生精心將研究成果制作成宣傳板、調(diào)查表等資料，熱情誠懇地邀請正在廣場上娛樂的居民參加活動。撰寫一篇心得體會，提升學生的理性認識通過這次活動，要讓學生們理解大人嚴格要求自己飲食、生活起居的初衷，全面認識節(jié)約糧食、從我做起的重要性，從而在生活中養(yǎng)成良好的節(jié)約糧食的好習慣。五、活動可能出現(xiàn)的問題及解決方案（一）活動開展遇到的困難：學生研究進度緩慢主要是學生在暑假中研究，無人督助，計劃不能主動落實到位。解決活動開展遇到困難的方案如下：召開行政會議，請班主任積極配合，以“節(jié)約糧食，從我做起”——暑假科學調(diào)查體驗活動為主題，開展新學期初調(diào)查成果班級展示會，家長也會積極參與。（二）調(diào)查研究活動產(chǎn)生的問題：糧食種植以及加工的過程的問題部分學生對糧食種植以及加工的過程還不太清楚。解決調(diào)查研究活動產(chǎn)生問題的方案如下：組織班主任老師、科學老師、數(shù)學老師等利用課堂對學生進行有關(guān)的概念輔導，讓學生逐步明白。六、實施活動方案的有利條件分析師資優(yōu)勢教師在學生調(diào)查前，對學生調(diào)查研究進行指導，能夠幫助學生調(diào)查活動時思路清晰、內(nèi)容豐富；受眾優(yōu)勢勤儉節(jié)約是中華的美德，普及學生的節(jié)糧知識，家長會非常重視?；顒觾?yōu)勢組織學生精心將研究成果制作成宣傳板、調(diào)查表等資料，有助于社區(qū)宣傳活動，拓展活動的輻射面，擴大活動的宣傳效應使更多的人參與到“節(jié)約糧食、從我做起”的隊伍中來。因此，我們每個人要行動起來節(jié)約糧食，從我做起。他們在生活中互相攀比，穿名牌，比價格；有的同學在過生日時大手大腳的請客，吃肯德基、碰碰涼，鋪張浪費；平時挑食厭食，就愛吃零食。俗話說：勤能補拙，省能補貧；精打細算，油鹽不斷，但是在日常生活中，隨處可見浪費糧食的現(xiàn)象。還有許多人正因饑餓在死亡的邊緣上掙扎，以前我總是意識不到自己在浪費，認為浪費這一點點算不上什么，所以吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉。饑不擇食，最終餓死在街頭那慘不忍睹的情景時，我才突然覺得我們的生活是多么的幸福美好，每天有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學放學有校車接送。想到這里，我感到非常慚愧，我們真是太不應該了？從現(xiàn)在開始我一定要改掉這個缺點，節(jié)約每一粒糧食，再也不浪費了！俗話說：“日省一把米，月節(jié)一斤糧”，凡事貴在堅持，節(jié)約從點滴做起。吃飯時吃多少盛多少，不亂扔剩飯剩菜；在餐館用餐時點菜要適量，不浪費，不擺闊，若有剩余的要打包回家。同學們，讓我們攜起手來，節(jié)約身邊的每一粒糧食，每一滴油，每一滴水，這樣我們的生活才會變得更加富有，我們的祖國才會變得更加繁榮昌盛！通江口中學沈希雅第三篇：節(jié)約糧食從我做起節(jié)約糧食從我做起八角中心小學張巧玲“綜合實踐活動”課程是《基礎教育課程改革綱要》中的核心課程。開展綜合實踐活動，歸根結(jié)底，是為了學生將來的生存。結(jié)合我校實際，我制定了如下活動
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