【正文】 等形式，主要考核相關業(yè)務能力。經(jīng)過雙方面談，做出錄用決定，主要是考核受聘者的需要層次與崗位對受聘者的滿足程度是否相符，最后錄取合適者。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。當前大學生可利于人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。高校更應為畢業(yè)學生提供較多路徑。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學畢業(yè)生的吸納能力，使高等學校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任。不僅更深的了解目前大學生的就業(yè)狀況，也從中受到一定的啟發(fā)，對于日后的人生規(guī)劃和發(fā)展方向都有重要的影響。第二篇：大學生就業(yè)狀況調(diào)查大學生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告金融危機雖然已經(jīng)過去，但全球經(jīng)濟依舊處于緩慢復蘇期之中，在加之美國受失業(yè)率居高不下和美元貶值的影響對全球經(jīng)濟的影響還是非常顯著的。大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，但近年部分往年的招聘大戶不見了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計劃。在日益嚴峻的就業(yè)形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動者的轉(zhuǎn)變。問卷調(diào)查顯示，大部分大學生將底薪定位在“1000—1500”（%）和“1500—2000”（%），只有14%的大學生將底薪定位在2000元以上，%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè)，這是以往沒有出現(xiàn)過的情況結(jié)構(gòu)性矛盾突出。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏，文科、經(jīng)濟管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè)，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調(diào)嚴重，就業(yè)困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿(mào)英語、計算機專業(yè)，尤其是學校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠遠大于男生。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠遠低于男生。?？?、高職層次畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。定位城市，不愿去西部、下基層。考研、“考公”熱持續(xù)升溫。競爭激烈程度逐年加劇。外貿(mào)依存過高的隱憂。因為我國經(jīng)濟對外貿(mào)依存過高。就業(yè)市場供需的矛盾。近年高校畢業(yè)生數(shù)量猛增，就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體情況相對趨緊。隨著金融危機影響的日益擴散，跨國公司業(yè)務萎縮，國內(nèi)制造業(yè)、出口型企業(yè)也受到影響進而影響到能源工業(yè)。使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。近年來，政府機構(gòu)大幅度精簡，因此不可能大量吸收畢業(yè)生。用人單位選材的誤區(qū)：⑴過分看重經(jīng)驗。⑶存在性別歧視。高校教育潛在的問題：⑴專業(yè)課程設置錯位。⑶社會實踐重視不夠。學生自身求職的差距。這里所說的就業(yè)能力包括大學生進入人才市場的社會實踐能力、自我表達能力、求職技巧等。⑵人際關系不暢。但是，有家庭關系背景的學生畢竟是少數(shù)，而大多數(shù)學生在大學期間也不注重人脈關系的拓展，在人際關系和社會關系方面處于不利地位。目前大學生的就業(yè)渠道無非是學校推薦、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務員等等。沒有針對自己的實際優(yōu)勢推銷自己，沒有通過重點了解用人單位的實際需求情況提高就業(yè)率。很多大學生在校期間對于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一部分人沒有任何打算，真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一部分?，F(xiàn)在大學生上學的成本很高。大學生就業(yè)條件如果不如沒有接受高等教育的同齡人，不但在經(jīng)濟上大學生及其家人難以承受，在感情上對他們也是一個巨大的傷害。三、大學生就業(yè)方向探討在就業(yè)形勢日益嚴峻的現(xiàn)實面前，如何實現(xiàn)個人的理想抱負，如何順利就業(yè)是每個大學生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。近年來人力資本更多地從制造業(yè)流向第三產(chǎn)業(yè)。從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。從大中城市向城鄉(xiāng)基層轉(zhuǎn)移近幾年來中央提出全面建設小康的戰(zhàn)略目標?？梢?，鄉(xiāng)村就業(yè)、基層就業(yè)是大學生就業(yè)的