【正文】 聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項； 弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復(fù)合句；判斷所填的內(nèi)容在句中充當什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手。因此，在考研復(fù)習當中，為了更有效、更快地攻克這類題型，的英語專家們建議廣大2012年考生可以在基礎(chǔ)復(fù)習的后期（即熟悉并掌握了一定考研詞匯和語法之后）結(jié)合歷年真題進行練習。其實大作文無非就是考察三段式。其實這三段內(nèi)容就是我們以后入研究生之后，需要用到的一種能力。進接著話題，我們第一段，就是描寫圖片怎么寫？不要想太多，你想太多反而無從入手，就按部就班，圖上什么樣，你就簡單的描述。這里點播一下大家，我們要背的不是作文的整個模版或者整篇文章，因為那既不可能也沒必要，背的是自己認為好用的句子，這種句子就是要用很強的兼容性，放之四海而皆準的。作文不是為了寫作文去寫的……而是為了我們以前背過的句子，想辦法在文章中把他很好地使用出來，想辦法把他套上去。開頭很簡單，基本就是As is vividly depicted in the picture....there stand a....,a...one,...ing...it is not difficult to deduce that the cartoonist intends to show us a(n)....message/emerging problem that...however,this phenomenon or problem has stirred a heated discussion among the people all over ,this phemomenon has caused wide public ，圖片簡單描述，圖片簡單說明，馬上要說明這個圖片反映的是什么現(xiàn)象和趨勢，一定是現(xiàn)象，問題或者趨勢，不可能很狹隘，就圖片而圖片。你只要從三個不同方面來組織，用出要的句子結(jié)構(gòu)，就是高分，不用去管三個論據(jù)有沒有邏輯關(guān)系，或者遞進，并列，根本不用去考慮，關(guān)鍵是每個層次里面是否有符合句子。筆者結(jié)合多年的教學經(jīng)驗和的廣大同學的實際備考情況，建議大家應(yīng)在復(fù)習時做好如下的幾項工作：① 將詞匯進行到底 詞匯是基石。在我們做整張英語試卷的前70分的書面英語的理解時，尤其如此。那么我們以大綱樣題閱讀理解Part A 的第四篇(其實是96年真題第三篇)第一段為例來說明單詞復(fù)習所應(yīng)該達到的深度和廣度。如此朦朧起頭，看到后面必然會對文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系一頭霧水。如果看得再仔細一點，我們就會發(fā)現(xiàn)labour一詞的拼法為英式英語，那么此文的作者是英國人，此文涉及到的問題為英國歷史的可能性就極大。又以05年真題的完形為例，總共20道題中12題考察詞匯辨析，而04年就更是20題中15題考詞匯辨析?？佳杏⒄Z考察的所謂單詞的維度，不在于其廣度，不是看考生能夠認識多少怪癖的生詞，而在于其深度，看考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。②完型要多積累多練 完型填空的命題思路是“測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運用能力”。5年中有2年考了12道詞匯辨析，8道連接詞語；另3年就更是20題中15題考詞匯辨析，5題考連接詞語?？忌环矫嬉ズ诵脑~匯，特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析，如expose, stimuli等。另外，在做題時，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學會合理的進行推理和假設(shè)。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年 的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。最后階段的閱讀注意以下幾個方面：，特別是常見詞的不常見意思；，通過語法知識來進行拆分理解。在把每個句子都弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建瓴的統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。有的同學歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學習效率提升。這種復(fù)習方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至會因為模擬題的仿真程度不夠好，導致自己的做題思路發(fā)生偏差。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。需要提醒的是，做題要進行錯誤分析。既然我們花了時間和精力來做模擬題，就應(yīng)該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進行沖刺。此題主要是考查考生的詞匯量，語法知識，閱讀理解能力和漢語表達的綜合運用技巧。要求翻譯的詞數(shù):160詞。另外，能夠體現(xiàn)英語特色的從句，并列句仍然要求考生較好的掌握。但是這一部分只要把歷年的真題找來認真按以下4個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了；第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解；第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確地的含義；第四，檢查核對，這是最后一步也是關(guān)鍵的一步，把詞語拼結(jié)在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。一般來說，考生要很好地應(yīng)付這類試題，有復(fù)習中必須注重以下能力的培養(yǎng)：一是，泛讀能力，能通過“跳躍式”的快速閱讀領(lǐng)會文章的主旨，分清文章的在致結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)；二是，對長難句的理解和分析能力，能在較短時間內(nèi)較好地把握備選句子的分、結(jié)構(gòu)和在意，從而能將該句子放在合適的地方?？瞻滋幍纳舷挛挠绕渲档米⒁?，對內(nèi)容的連貫性和結(jié)構(gòu)的整體性的考慮是作出正確選擇的關(guān)鍵。文章的全文和段落都會各有要點。B句子和句子之間的銜接最直接地影響做出的選擇。此句和其它句子之間的關(guān)系在字里行間會有各種提示線索：如指代關(guān)系：it, this, that, these, those, here, he, she；因果關(guān)系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；轉(zhuǎn)折關(guān)系：though, but, however, in spite of, despite；承接關(guān)系：then, in addition, besides, in other words, moreover；列舉關(guān)系：for instance, for example；類比關(guān)系：by parison, likewise, pared to等。所以要像做閱讀一樣多練才行。A節(jié) 應(yīng)用短文寫作根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標點符號不計算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。因此，考生對這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習過程中要針對應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項練習。由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們在復(fù)習中，依然要把圖畫作文作為重點。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對比式，如2000和2003年考題。值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很牛但對手們也都會的危險作文。第三篇：2018考研英語復(fù)習計劃2018考研英語復(fù)習計劃感謝凱程鄭老師對本文做出的重要貢獻一、復(fù)習項目階段 3月份至6月份：夯實基礎(chǔ)，包括單詞和基本語法。11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習作文。二、復(fù)習內(nèi)容要求對于考研英語的復(fù)習內(nèi)容，勤思