【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第三冊(cè)第一排第二排第三排第四排我在第2排第3個(gè)我在第1排第1個(gè)12345第一排第二排第三排第四排我在第2排第3個(gè)我在第1排第1個(gè)我住在第2層第3號(hào)
2025-01-15 00:48
【摘要】認(rèn)識(shí)線段教學(xué)內(nèi)容:教材第48頁(yè)例題,第49頁(yè)“想想做做”。教學(xué)目的:通過操作、觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段,知道線段的特征,會(huì)用直尺畫不定長(zhǎng)的線段。教學(xué)準(zhǔn)備:兩根線、直尺、一張長(zhǎng)方形紙。教學(xué)過程:一、初步認(rèn)識(shí)線段。,隨意地放在桌上。提問:這根線是直的嗎?(不是,是彎的)找一找:這個(gè)線有幾頭?(兩頭)
2025-01-23 00:58
【摘要】期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容書本P104~P105期末復(fù)習(xí)第1~6題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘、除法的含義,體會(huì)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系;能熟記口訣,熟練口算表內(nèi)乘法以及相應(yīng)除法,能計(jì)算簡(jiǎn)單的乘加、乘減、連乘和乘除混合運(yùn)算式題。2.理解乘、除法的含義。3.培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解乘除法的含義,
2025-01-22 19:59
【摘要】認(rèn)識(shí)米教學(xué)內(nèi)容:教材第52頁(yè)例題,試一試,第53頁(yè)“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的:使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米,建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米,初步學(xué)會(huì)用刻度量物體長(zhǎng)度的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:米尺,1米和3米長(zhǎng)的繩子各一根。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)口答。,通常用()作單位。,我
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)(上冊(cè))第94—95頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教
【摘要】確定位置蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):在具體情境中學(xué)會(huì)用第幾排第幾座,第幾層第幾號(hào)及第幾組第幾個(gè)等方式描述問題在平面中的相對(duì)位置,或根據(jù)平面位置確定物體。小剛的家庭住址我家住在302,三樓二室是我家。誰(shuí)來說一下新華字典,十萬(wàn)個(gè)為什么,成語(yǔ)字典,數(shù)學(xué)家的故事及小學(xué)生作文選這幾本書在書架上的哪個(gè)位置以方便我們
2025-02-14 21:04
【摘要】練習(xí)六(1)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第68—69頁(yè)練習(xí)六第1~7題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步掌握7的乘法口訣和用7的口訣求商的方法,并在應(yīng)用口訣過程中熟記7
2025-01-22 21:40
【摘要】“練習(xí)一(2)”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5~6頁(yè)6~10題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷從簡(jiǎn)單的實(shí)際情境中抽象出幾
【摘要】第一篇:確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì) 第五章位置的確定 1.確定位置 (二)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.體會(huì)極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)思想,并能解決一些簡(jiǎn)單的問題;2.能利用比例尺計(jì)算實(shí)際距離;3.發(fā)展學(xué)...
2024-11-03 01:35
【摘要】練習(xí)六(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第69—70頁(yè)練習(xí)六第8~13題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)會(huì)用7的乘法口訣和7的乘法口訣求商解決實(shí)際問題,在解決實(shí)際
2025-02-07 10:02
【摘要】口訣求商(2)施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容書P43~44頁(yè)“想想做做”第5~9題共幾課時(shí)5課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的方法,加深體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地、比較熟練地用2~6的任意一句口訣求商。2.使學(xué)生初步理解“求一個(gè)數(shù)里包含另
2025-01-22 19:17
【摘要】第一篇:確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 確定位置 (二)教學(xué)設(shè)計(jì) 胡海蘭 教學(xué)內(nèi)容:。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合熟悉的生活情境,理解方向、距離對(duì)確定位置的作用,掌握根據(jù)...
2024-11-03 01:10
【摘要】確定位置教學(xué)內(nèi)容:第56—57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”“第幾層第幾號(hào)”等方式描述物體所在的平面位置,或能根據(jù)平面位置確定物體的位置。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。3.在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力以及小組合作能力。教
2025-02-14 21:03
【摘要】確定位置【教學(xué)目標(biāo)】1.在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”、“第幾組第幾個(gè)”、“第幾層第幾號(hào)”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對(duì)位置,能初步根據(jù)相應(yīng)的描述確定物體所在的位置。2.在對(duì)物體位置關(guān)系的探索活動(dòng)中,經(jīng)歷有序地觀察和有條理地表達(dá)物體所在位置的過程,培養(yǎng)初步的空間觀念。3.在活動(dòng)中,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣,體會(huì)生活里處處
【摘要】確定位置教學(xué)內(nèi)容書P56~57頁(yè)例題、想想做做第1~4題。教學(xué)目標(biāo)1.能在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”“第幾層第幾號(hào)”“第幾組第幾個(gè)”等方式描述物體所在的平面位置,或根據(jù)平面位置確定物體。2.使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。在確定位置的過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,滲透平