【正文】 說(shuō)：再說(shuō)吧，走哪算哪?？墒乔啻阂呀?jīng)不再，自己的責(zé)任又是如此之大，要趕緊買房，要趕緊籌措結(jié)婚費(fèi)用，要把損失的時(shí)間奪回來(lái)，等等。他是學(xué)it的，結(jié)果某次在聽(tīng)了一家壽險(xiǎn)公司的講座后，就全職做起了保險(xiǎn)銷售?？磥?lái)他要堅(jiān)韌不拔地把保險(xiǎn)做下去了！不撞南墻誓不回頭，這是讀到研究生階段學(xué)生的一種韌勁在起作用！無(wú)獨(dú)有偶，另一個(gè)研究生臨畢業(yè)之時(shí)，說(shuō)她對(duì)自己的專業(yè)不喜歡，該專業(yè)讓自己“發(fā)”不了，她要把自己糊里糊涂讀書的時(shí)間搶回來(lái)，她要盡快把還在外地的母親接在北京來(lái)，讓他們不僅為她這個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的女兒（她是某重點(diǎn)大學(xué)的保送研究生）感到驕傲，而且要讓父母過(guò)上好日子，畢竟為了讀這個(gè)研究生欠父母的太多了，包括經(jīng)濟(jì)方面的！可是當(dāng)我讓她自我介紹一下的時(shí)候，她連在qq里都無(wú)法介紹自己，而且就是在電話中都不知道怎么說(shuō)話，這樣的人能做銷售么？她的理論是：“我哪方面不行，就改哪方面！”這兩個(gè)研究生適合做銷售么？適合做保險(xiǎn)推銷么？如果適合的話，他們?yōu)槭裁匆x這個(gè)跟保險(xiǎn)金融根本不沾邊的研究生？如果他們不適合做銷售，那么它們的職業(yè)規(guī)劃是不是在拿自己的青春做代價(jià)？代價(jià)是不是太大了點(diǎn)？！中國(guó)的研究生太多了，以至于什么行業(yè)都需要研究生？！如果說(shuō)研究生只是兩三的話，那么就是很多大學(xué)很流行的直博生，也就是研究生和博士生連讀五六的學(xué)生中，也有更加觸目驚心的案例?？墒呛髞?lái)他才知道在碩士階段很難見(jiàn)著院士的面。見(jiàn)到院士的面時(shí)，他主動(dòng)跟院士打招呼，院士就知道他是自己的學(xué)生，其他（包括他的姓名、專業(yè)方向等）概不知道，更別說(shuō)討論學(xué)業(yè)問(wèn)題了。學(xué)位肯定能拿到，但是六之后，自己能得到多少回報(bào)呢？現(xiàn)在有多少研究生是為了科學(xué)而學(xué)科學(xué)的呢？！他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路。既然這個(gè)專業(yè)的博士生不能滿足他的核心價(jià)值觀，那么他還有必要像他的那些師兄師姐們?nèi)榱诉@個(gè)眾人看中的博士學(xué)位而“殉道”么？最終他申請(qǐng)碩士學(xué)位，學(xué)校和院士老板居然同意了。因?yàn)樗麖闹辈└某纱T士，在他眾多院士弟子中是第一例。有個(gè)學(xué)生，也是直博生，他所在的那個(gè)學(xué)校極有名。他是工科高校畢業(yè)的，動(dòng)手能力很強(qiáng)，而他現(xiàn)在讀的專業(yè)要求理論性特強(qiáng)，他對(duì)那些理論性的東西根本就不感興趣。不至于把上這個(gè)名校的博士生這么件大喜事變成一個(gè)大悲劇了吧？中國(guó)人有家丑不可外揚(yáng)的好“品德”，但是當(dāng)我看到越來(lái)越多的悲劇每天在發(fā)生，我的心就在顫抖！為什么說(shuō)，這些案例最后在我的內(nèi)心發(fā)酵了呢？因?yàn)槟阏驹谒麄兊慕嵌葋?lái)看的話，實(shí)在是太痛苦了！下面摘抄一個(gè)快畢業(yè)的研究生網(wǎng)友“堅(jiān)持自己”的一段話：“通過(guò)向您請(qǐng)教，我真的感覺(jué)收獲頗多，它使我25來(lái)第一次對(duì)自己和自己的未來(lái)進(jìn)行了深入的思考。我做職業(yè)規(guī)劃也是很偶然的機(jī)會(huì)才從事的，剛開(kāi)始給很多高校學(xué)生講《用自信敲開(kāi)成功就業(yè)的大門》，講我的從國(guó)有企業(yè)走向世界五百?gòu)?qiáng)（被獵頭相中）的工作經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們找工作并不是那么難找的，演講打動(dòng)了很多同學(xué)，他們把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴了我。最長(zhǎng)的一次咨詢是給一個(gè)名校經(jīng)濟(jì)博士生咨詢，時(shí)長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí)。這就是這個(gè)高校的職業(yè)規(guī)劃課？！有天，我問(wèn)一個(gè)清華的碩士生：“你曾經(jīng)做過(guò)某某職業(yè)規(guī)劃測(cè)試么？”他說(shuō)：“做過(guò)，但是都忘了，也看不出什么問(wèn)題。從我接觸的專業(yè)職業(yè)性格測(cè)試提供商來(lái)看，沒(méi)有一個(gè)是很完備的，他們都宣稱自己是結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)的，而且有些高校老師喜歡做秀，明明是別人的產(chǎn)品，因?yàn)橛昧它c(diǎn)人民幣，就宣稱是跟人聯(lián)合開(kāi)發(fā)的。社會(huì)的浮躁病已經(jīng)深深地滲入到學(xué)校的各個(gè)方面。就是這樣，還有的高校，連這樣的測(cè)試軟件也沒(méi)有，學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃是“放鴨子似的”。因?yàn)檎猩羌议L(zhǎng)買單，可以提成，你給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃有什么用？那是很慢的活。這是那些未做職業(yè)規(guī)劃而付出慘重代價(jià)的案例在我心中發(fā)酵的結(jié)果。有個(gè)學(xué)生工作（做會(huì)計(jì)）幾后滿心歡喜地上了會(huì)計(jì)研究生，結(jié)果碩士畢業(yè)論文都發(fā)表了，連導(dǎo)師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，更別說(shuō)關(guān)于業(yè)務(wù)談過(guò)幾次話了，畢業(yè)時(shí)，她發(fā)了上百封簡(jiǎn)歷，居然沒(méi)有一個(gè)單位給她面試機(jī)會(huì)的！這樣的研究生畢業(yè)出來(lái)能不跟本科生掙飯碗么？這樣的研究生郁悶得要死，因?yàn)檫€是不讀的好！從純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，研究生大yue進(jìn)似地?cái)U(kuò)招，確實(shí)有很多好處，最大的好處就是國(guó)家富裕了，可以讓更多人富有了。有個(gè)著名高校的學(xué)生就跟我講，他本身對(duì)保送本校研究生不感興趣，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校那個(gè)專業(yè)的研究生畢業(yè)后的前景堪憂。那么我們的家長(zhǎng)為什么一定要讓孩子上名牌大學(xué)？上研究生甚至上博士呢？因?yàn)榭纯船F(xiàn)在大學(xué)生的家長(zhǎng)們的齡就知道，他們那輩子很多都是想上大學(xué)而沒(méi)有機(jī)會(huì)上，或者當(dāng)時(shí)能上研究生的都是尖子生，現(xiàn)在社會(huì)中堅(jiān)人士很多就是那時(shí)候畢業(yè)的。家長(zhǎng)朋友們，你們真的知道現(xiàn)在的研究生是什么狀況么？家長(zhǎng)朋友們，你們一定知道大煉鋼鐵的那個(gè)火紅代吧？當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)好象都發(fā)了瘋似的。既然教育產(chǎn)業(yè)化是當(dāng)權(quán)者與所謂的教育專家一拍腦袋搞出來(lái)的一項(xiàng)政策，那么你是不是要尊重在第一線的你的孩子的發(fā)言權(quán)呢？！時(shí)變法亦變。一個(gè)漂亮的女生在聽(tīng)完我的講座后，一定要找我咨詢?！彼哪槺锏猛t，快要流淚了?？墒俏以趺纯赡苁悄?？我不就是漂亮點(diǎn)么？”“把這種感受告訴你的父母吧？”當(dāng)然我還給她出了很多咨詢意見(jiàn)。但是只有我知道從此以后這個(gè)女孩背上了更加沉重的思想包袱，她還會(huì)快樂(lè)么？她能還清父母的那筆80萬(wàn)債務(wù)么？！她父母到底是為了孩子好，還是為了滿足自己的一點(diǎn)私欲：“我的女兒成了“海龜”了，我這個(gè)家族有了海外背景了！圓了我們這輩出不了國(guó)的夙愿了！”舉這個(gè)案例，就是為了說(shuō)明，我們的家長(zhǎng)朋友，以愛(ài)的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定！毛澤東說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。是不是我們也要培養(yǎng)出掃垃圾的博士？到那時(shí)，中國(guó)人民答應(yīng)么？畢竟中國(guó)和美國(guó)的文化是不一樣的！君不見(jiàn)，有的高校因?yàn)閿U(kuò)招，正常課只能在晚間上。也許現(xiàn)在的大學(xué)生的住宿條件比我們那個(gè)代好，但是從教育資源的平均分配上來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生所享受的資源實(shí)在是很有限的。四、如何做好關(guān)于職業(yè)規(guī)劃好象有很多內(nèi)容，其中最重要的一點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)是錯(cuò)的。同時(shí)，讓我看清了我在別人眼中是一個(gè)什么樣的形象，進(jìn)一步端正了自己的心態(tài)。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在別人眼中是個(gè)很普通的人，他們也沒(méi)對(duì)我有很高的期望?！甭殬I(yè)性格測(cè)試軟件還是很管用的，也是幫助人正確地認(rèn)識(shí)自我的?？上嘀嗌?，職業(yè)指導(dǎo)老師有限。千萬(wàn)不可馬虎了事，請(qǐng)不要拿自己的青春做賭注！如果以前所謂成功的人士沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃照樣成功，那是因?yàn)榇蠹摇按蚱础背鰜?lái)的，現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)全球化，人才一體化，21世紀(jì)是人才世紀(jì)，早點(diǎn)做職業(yè)規(guī)劃，早點(diǎn)找到自己的優(yōu)勢(shì)，非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃PPT3規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)。我的職業(yè)生涯規(guī)劃將從兩個(gè)方面展開(kāi)，第一方面就是分析，第二方面就是規(guī)劃，分析又包括自我分析、家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析和社會(huì)環(huán)境分析；規(guī)劃包括了職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃、確定的路徑、計(jì)劃與實(shí)施、調(diào)整與評(píng)估。大家請(qǐng)看大屏幕，“物流，企業(yè)的第三利潤(rùn)源”，這句話很好的詮釋了物流活動(dòng)對(duì)企業(yè)效益的影響力；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益影響巨大，很多企業(yè)開(kāi)始從傳統(tǒng)的價(jià)格戰(zhàn)更多的轉(zhuǎn)向物流戰(zhàn)，這為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。物流經(jīng)理呢！是物流企業(yè)的高級(jí)管理人才，他主要的工作內(nèi)容就是組織管理企業(yè)的運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)，一般要求有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。下面我將對(duì)自己進(jìn)行全方位的分析，首先是MBTI中的四個(gè)維度的分析，這是我對(duì)自我做的一個(gè)總結(jié)，從這副圖可以清楚的看到我是一個(gè)外向型的、感覺(jué)型的、情感型的、判斷型的人。這是我對(duì)自己的一個(gè)定義，我給定義為一個(gè)性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰(zhàn)的我。在以后的時(shí)間里，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。大家請(qǐng)看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關(guān)心我，教育我背上理想的行囊，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),然后堅(jiān)強(qiáng)勇敢的前行。這是我們學(xué)院很有名的“六個(gè)一’工程，這”六個(gè)一”很好的說(shuō)明了我們學(xué)院在高職教育領(lǐng)域擁有的實(shí)力,彰顯了我們學(xué)校高水平的教學(xué)質(zhì)量.社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。作為一個(gè)職業(yè)人,應(yīng)該對(duì)自己所在的行業(yè)有清楚的認(rèn)識(shí),大家請(qǐng)看這副圖,從開(kāi)始,物流行業(yè)的業(yè)務(wù)量逐年增加,營(yíng)業(yè)收入大幅提高,%,%,這很好的說(shuō)明了物流這個(gè)新興行業(yè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風(fēng)貌，也為我們的就業(yè)提供了很好的契機(jī)。中鐵快運(yùn)公司是一家大型鐵路專業(yè)運(yùn)輸公司，是中國(guó)物流屆的百?gòu)?qiáng)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)狀況良好，實(shí)力雄厚；之所以選擇這家公司，是因?yàn)樗粌H經(jīng)濟(jì)效益好，待遇高，而且專業(yè)對(duì)口，能施展自己的所學(xué)，并且它每年都會(huì)在我們學(xué)校招聘，為我進(jìn)入這家公司提供了機(jī)遇。我的優(yōu)勢(shì)有善于溝通交際，心里素質(zhì)較好，不怕失敗等；我的劣勢(shì)在于專科學(xué)歷低，專業(yè)知識(shí)不足；存在的機(jī)遇有物流行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，物流人才需求旺盛；存在的威脅有，職業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大。我給自己確定的路徑分為短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段，短期就是在畢業(yè)1—5年里做到運(yùn)營(yíng)主管這個(gè)職位，中期就是在5—內(nèi)做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，長(zhǎng)期，就是10年之后，那時(shí)的我已經(jīng)有了足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，我將離開(kāi)職場(chǎng)，自主創(chuàng)業(yè)，向自己的職業(yè)巔峰進(jìn)發(fā)。創(chuàng)業(yè)的時(shí)間在實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)之后,工作10年之后,創(chuàng)業(yè)的地點(diǎn)我選在了成都,因?yàn)槲沂且粋€(gè)四川人,從小在四川長(zhǎng)大,對(duì)四川,對(duì)成都不僅很熟悉,而且有著一種說(shuō)不出的感情。同城物流就是在同一個(gè)城市里進(jìn)行的物流活動(dòng)。這是我給自己在大學(xué)階段制定的計(jì)劃，主要有這些，每專業(yè)課成績(jī)?cè)?0分以上；從事物流工作對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的要求，所以我要考下計(jì)算機(jī)二級(jí)證；在大二下學(xué)期我要通過(guò)物流師考試，考取物流從業(yè)資格證書；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，參爭(zhēng)取加明年的院運(yùn)會(huì)和河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；在大三的時(shí)候，我就要建立物流專業(yè)的知識(shí)體系，讓自己具備從事物流工作的相關(guān)能力；在大三下學(xué)期，我將進(jìn)入一家物流企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力成為我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。評(píng)估的時(shí)間一般是一年評(píng)估一次,然后每五年在進(jìn)行一次大的評(píng)估與改正。我相信只要我們堅(jiān)持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去做,那么，我們終將成功。職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標(biāo)，行動(dòng)！下面我們就來(lái)詳細(xì)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素：1：知己——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，向內(nèi)看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。5：行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí)，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng)，利用了自己的優(yōu)勢(shì)，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余。高考之后、填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃就有了大致方向。調(diào)查理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感？接受本次問(wèn)卷調(diào)查的大學(xué)生，%在高中就有職業(yè)規(guī)劃的理念，%的學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，%。河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后大多從小沒(méi)受過(guò)苦，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅(jiān)持不下來(lái)。選擇“太自信、太自我、不踏實(shí)、有惰性；浮躁功利，眼高手低”%，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清，期望值過(guò)高”%?！庇忻襟w曾統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今社會(huì)人的一生平均要跳槽5~8次，面對(duì)跳槽，90后表現(xiàn)“淡定”。在鄭大上大三的侯文波說(shuō)：“第一份工作合同我可能不會(huì)簽10或8，就是為今后工作變化留有余地?！碧鄣脑蛞捕喾N多樣，%的學(xué)生會(huì)因“工作環(huán)境不好、工資薪酬不符合預(yù)期”跳槽，%的學(xué)生會(huì)因“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、公司文化”離開(kāi)，%的學(xué)生會(huì)因“人際關(guān)系不好、工作內(nèi)容不感興趣”跳槽。其一，一定要樹立明確目標(biāo)。比如大一時(shí)確定大致方向，大一至大二學(xué)好專業(yè)知識(shí)、考取英語(yǔ)證書等，大三至大四外出實(shí)習(xí)、積累社會(huì)實(shí)踐。其二，要了解自己，有主見(jiàn)，不能盲目跟從別人的意見(jiàn)。要切合自身特點(diǎn)，找工作最重要是適合自己。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿志，但只有三分鐘熱度，難以持久。其四，要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”。很多人最后找的工作和本專業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒(méi)有，需要的是重新學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的階段，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是最后一個(gè)階段，大學(xué)生一定要利用圖書館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時(shí)間，講究方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。對(duì)于到了這個(gè)齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)“充電”。五十歲至六十歲：做好晚生涯規(guī)劃此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚生涯規(guī)劃；美國(guó)是50歲時(shí)做晚生涯規(guī)劃。主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案；二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三開(kāi)始著手學(xué)習(xí)；三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策；四是尋找工作機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯規(guī)劃PPT7在準(zhǔn)備藝術(shù)考試時(shí)，藝考信息的掌握對(duì)于廣大考生的復(fù)習(xí)十分重要，那么在藝術(shù)考試的備考中有哪些藝考信息是不得不知的？藝考招生有什么特點(diǎn)？下文為您介紹。”說(shuō)起畢業(yè)后的去向，北京市某高校屆畢業(yè)生鄭佳喻沒(méi)有太多的想法，只是確定自己不考研，而公務(wù)員、企業(yè)、教師等職位他都想去嘗試。有關(guān)專家指出，目前，不少畢業(yè)生就業(yè)前迷茫、就業(yè)后頻繁跳槽的一個(gè)重要原因就是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，如果能夠盡早根據(jù)人生目標(biāo)和市場(chǎng)需求找準(zhǔn)自己的崗位定向，在校時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充和能力的培養(yǎng)，那么畢業(yè)生的就業(yè)將更具有針對(duì)性。不少用人單位向記者反映，現(xiàn)在許多畢業(yè)生缺乏對(duì)用人單位的