【正文】 師寫一封信2尊敬的王老師：您好！近來您身體好嗎？工作順利嗎？您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好老師，一位如同慈母般的老師！是您激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。當(dāng)我把初稿給您審查時(shí)，您皺起眉頭對(duì)我說：寫得不是很好，建議你重新審題，找更新穎的素材，老師相信你能寫出一鳴驚人的文章！我鼻子一酸，老師這番委婉的言語，深深地打動(dòng)了我的心。我略顯詫異地回過頭去，您卻說：也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧。那時(shí)正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識(shí)傳授給我們。這一次，您贊賞地送給了我一個(gè)暖人肺腑的微笑。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王老師您了。老師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。記得有一次，我的語文練習(xí)冊(cè)有非常多的錯(cuò)題沒有訂正和沒有寫的空題。你看穿了我的心思后就跟我開導(dǎo)說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會(huì)把你留下來補(bǔ)習(xí)嗎？我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。沒想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的有耐心了。有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛。我希望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。您培育了千千萬萬棵小樹，有許多已經(jīng)長成了大樹支撐著祖國這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師。祝您：健康長壽合家歡樂您的學(xué)生：日期：給老師寫一封信4敬愛的王老師：您好！您是那辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水灌溉著祖國的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門；您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走往成功的道路……。是您接手我們班，當(dāng)我看見您走進(jìn)我們的教室時(shí)，我已經(jīng)感到一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴(yán)肅的表情。果然，第二天您給我們來了個(gè)下馬威。哼，這對(duì)我來說簡直是小事一樁——因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)是的張老師改作業(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。連平時(shí)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)也是得了個(gè)良加，這究竟是為什么呢？您知道了我們的心思，說：你們的字寫得很差，所以很多同學(xué)得了個(gè)良。那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫生字本。從此，我再也沒有管了，直到有一天。我聽了，感到羞愧不已。功夫不負(fù)有心人，那一次，我終于聽到您的鼓勵(lì)：最近，張雪婷的字有進(jìn)步，繼續(xù)努力。您所做的一切都是為了我，謝謝您！王老師！祝您身體健康青春常在！您的學(xué)生：日期：給老師寫一封信5尊敬的王老師：您好！你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國的花朵，而我就是這千千萬萬朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆。您的哺育深情，我們將銘記在心。我們看著您，不由得害怕了起來，覺得這一定是一位嚴(yán)厲的老師。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您特別交代過，一定要好好練，可是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張老師總是給予我們鼓勵(lì)，總是給我們的作業(yè)評(píng)優(yōu)。經(jīng)過這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)，雖然在四年級(jí)，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，但是經(jīng)過我們的努力，五年級(jí)之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。我和一些同學(xué)聊天時(shí)，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您是笑容滿面的，對(duì)她們每一個(gè)人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時(shí)還會(huì)和我聊聊天，說話的語氣簡直判若兩人；這個(gè)學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每天中午去辦公室打掃，打掃到最后一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說了一句：辛苦你們了！。其實(shí)您一直都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對(duì)吧？王老師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我終于懂得了一句話，嚴(yán)師出高徒，我真想對(duì)您說一句：老師，您辛苦了，謝謝您三年來對(duì)我們的栽培，等我們長大了，一定不會(huì)忘記曾有過一位這樣的好老師！此致敬禮！您的學(xué)生：日期：第五篇：給老師寫一封信給老師寫一封信給老師寫一封信1敬愛的劉老師：您好！首先在此，！老師，這是一個(gè)多么美好的名字啊。兩年多前，我們還是一群四年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，您來到了我們班。您獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法——語文網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)研究，讓我們學(xué)會(huì)了很多東西，教會(huì)了我們很多有用的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)也愿意和我交朋友了，我現(xiàn)在非?？鞓贰⒖聨r老師，我還幫自己找出了一大堆缺點(diǎn)，準(zhǔn)備把缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)消滅，讓缺點(diǎn)都變成優(yōu)點(diǎn)，我又向同學(xué)們學(xué)習(xí)了他們的特長、現(xiàn)在我都吸取被人的短處來彌補(bǔ)自己的短處，使自己做的更好，就連老師都說我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的很快、謝謝您柯巖老師，要不是有您的教導(dǎo)，恐怕我還是那個(gè)驕傲自大的張國強(qiáng)、敬祝身體健康，萬事如意小學(xué)生 xx12月12日給老師寫一封信3親愛的劉老師：您好！光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。我們對(duì)您的感激，是千言萬語也說不盡的。我們只是您的一代學(xué)生，但您用您的心血、汗水來培養(yǎng)我們。您也十分年輕。我不知道您以前在哪里執(zhí)教，但是，您剛來這里就是一個(gè)好老師。您向教室里瞅了幾眼，輕巧的跨進(jìn)來，甜甜的說：“我是你們的新語文老師，也是你們的班主任。我記得您不像陳老師，哄著我們，而是認(rèn)認(rèn)真真的講課。當(dāng)時(shí)記得3年級(jí)的第一課是《我們的民族小學(xué)》。回響的鐘聲中，您說，我們要珍惜每一堂課。就算再上一遍，和第一遍也不一樣，不會(huì)有第一遍的效果了。我當(dāng)時(shí)懵懵糟糟的聽見了。……5年級(jí)的時(shí)候。我一步一步上升，到了6年級(jí)，已經(jīng)有了“品牌效應(yīng)”了。沒有您的機(jī)會(huì)，那會(huì)有我的今天？當(dāng)了課代表以后，工作是干得不錯(cuò)，可是紀(jì)律不行，大課間、上課站隊(duì)時(shí)老說話。我并不恨您批評(píng)我，我還十分感激。使您適當(dāng)?shù)慕陶d，使我學(xué)會(huì)了管好自己。您家里學(xué)校不遠(yuǎn)，中午的時(shí)候，我們買了花、水果、卡片去看您，您感動(dòng)的不知怎么是好。十幾個(gè)人，沙發(fā)快擠不開了。臨走時(shí)，您祝我們大家都考好成績，我也知道了，不管好學(xué)生差學(xué)生，都是愛您的，都是關(guān)心著您的。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，是您給了我機(jī)會(huì)。在您和的努力下，給五年級(jí)畫上了完美的句號(hào)。雖說次大家都多少有課，可暑假生活仍是多姿多彩的。九點(diǎn)整，我，王巍霖，陳藝之，俞啟帆四個(gè)女生在小陳家集合，看了會(huì)兒電視就興的去接滕飛了。他一上車，又驚又喜，句話:“童婳來了？”車?yán)镱D時(shí)笑得前仰后合，小陳更是笑得喘不過。樹的影子照在石板鋪的小徑上，嬌艷的陽光從樹葉的縫隙穿過。走進(jìn)韓美林藝術(shù)館，說先映入眼簾的是是那幅畫有形似甲骨文的`字符的巨幅畫卷，它把帶進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)期。沒錯(cuò)！北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物韓美林和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的。一走進(jìn)繪畫館給你的是神秘而又古老的。我最喜愛的那一幅畫兩只在吃竹子的話。除了這幅畫，韓美林別的好畫。這可常人可以的境界，是需要刻苦的作畫和不懈的精神的。在之前的讀書生涯中，我都是很怕老師的，只是隨著年齡的增大，膽子也跟著大起來。為什么不怕呢?我想過，大概是因?yàn)槟愕难孕信e止不象是領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)那種。我們一起做作業(yè)時(shí)，我抱怨說英語不會(huì)，越學(xué)越不會(huì)。在學(xué)到某一個(gè)單元時(shí)，老師會(huì)讓她們一組一組地來用英語表演故事。她們的英語課是妙趣橫生的，而我們班的英語課是乏味無聊的。當(dāng)然，我承認(rèn)有自己的問題，但我敢也有老師的問題。一個(gè)兩個(gè)是巧合，但全班一直肯定是有問題了。而有時(shí)候你講題目時(shí)，解釋得并不清楚，我都不知道為什么是這個(gè)答案。此致敬禮你的學(xué)生：陳雪瑩給老師寫一封信6尊敬的x老師：您好!不知道您是否還記得