【正文】 近幾年，校園欺凌案件將常出現(xiàn)在我們的視野中，那么如何預(yù)防校園欺凌、構(gòu)建和諧校園就是關(guān)系到我們每一個人的事情。那么，當我們在受到校園欺凌時又該怎么做呢？學會運用法律的思維和手段解決問題就是我們有力的武器。只有在守法光榮，違法可恥的社會氛圍里，約束權(quán)力的法治體系才能順利運行，透明有序公平正義的環(huán)境才能形成。首先，要有憲法至上的理念，樹立憲法意識。牢固樹立憲法意識，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環(huán)境，意義重大。人權(quán)意識、契約意識、主人翁意識、監(jiān)督意識、守法意識和訴訟意識是現(xiàn)代法治社會中一個合格的公民所必須具備的六大憲法意識。只有有了上述憲法意識的支持，依法治國的基本方略才能實施，建設(shè)社會主義法治國家的目標也才能實現(xiàn)。其次，要樹立法治精神，堅定法治信仰。在現(xiàn)代社會中，文明秩序的構(gòu)建需要法治精神的推動，和諧社會要建立在法治社會的基礎(chǔ)上。社會主義法治國家的建立，在很大程度上依賴于公民和全社會的`法治精神，及法律意識的提高。第三，要認真學法，自覺守法。要遵守法律法規(guī)，遇事找法、用法，解決問題遵法。人人都要以自愛和愛國之心認真學法，從而牢固樹立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，當好遵法、守法的公民。我們要清楚的認識到在校園中，我們享受著政府和社會、老師和工人們?yōu)槲覀兲峁┑牧己玫膶W習生活環(huán)境和條件，那我們就有愛護這個環(huán)境中一草一木的責任；我們享受著家長、老師和同學對你成長的呵護和寬容，那你就應(yīng)該牢記自己的責任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否xx、不思自己是否不尊重他人等等。我們要堅信，人們對未來生活的強烈愿望和堅強信心，必然依托于對法治的忠誠和信仰，建設(shè)社會主義法治國家，必須依托于人們法治觀念的不斷增強，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，也必將依托于我們對憲法精神正確與堅定不移的貫徹。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規(guī)，不文明的行為。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。遵守校紀校規(guī)，是我們作為學生應(yīng)該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。遵守校紀校規(guī)演講稿10老師們、同學們：大家早上好！我是高二（6）班的程鈺祥，今天我演講的主題是《遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生》在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校規(guī)校紀，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采?，F(xiàn)在同學們適應(yīng)和遵守校規(guī)校紀的能力都比較強，絕大多數(shù)同學都能嚴格遵守校規(guī)校紀。例如：有的同學對校規(guī)校紀無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的`障礙，有的同學已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。學校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學們守規(guī)守法的自覺性，這才是校規(guī)校紀的實際意義。所以我們的所作所為必須遵守校規(guī)校紀，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。為保證學校正常的教育教學秩序，為保障同學們的安全，也為加強學校的管理，我校實施了一系列新的規(guī)章制度，例如百分制、激情學習、高效學習等。學校政教處也明確規(guī)定，將以上內(nèi)容納入檢查督促的范圍，任何年級的學生均不例外；；只有這樣，才能使我們的校園學習環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。希望同學們嚴格按照學校各項規(guī)章制度，爭做遵守校規(guī)校紀的模范。謝謝大家，我的講話完畢。日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，不覺間，我們已經(jīng)走過十幾個春秋；匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的回憶，塵封許許多多精彩的往事。馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；，他會踏壞莊稼；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。那么，我們的學校也應(yīng)該如此，只有鐵的紀律才能與x中相匹配！要自覺遵守校規(guī)校紀，做文明的學生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關(guān)注身邊點滴小事。我們的同學熱愛學校，不攀折樹木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設(shè)備。出校門，我們會和老師請假。有位哲學家曾說：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗的`就是我們的自覺性。同學們，讓我們一如既往，自覺的守校規(guī)校紀，做一名文明的高中生吧！謝謝大家！遵守校紀校規(guī)演講稿12親愛的老師們、同學們：早上好！大家早上好！今天，我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀”。無論哪行哪業(yè)，紀律和規(guī)章制度都要排在首位?！比藗兌颊f軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量？因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執(zhí)行力。xx中學是一所校規(guī)嚴明的學校，作為其中的一員，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。遵守校規(guī)校紀不需要太多的花言巧語，也不需要刻意去做。從“學校要我這樣做”轉(zhuǎn)變到“我要這樣做”。一所學校只有紀律而沒有堅定的執(zhí)行力，只能是一盤散沙。例如學校規(guī)定學生在校期間不能帶手機，一些學生可能會私自帶手機進校。有些學生無視校規(guī)，上課時睡覺，不認真聽講。我們已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該清楚地知道應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。另外，遵守校規(guī)校紀的意識應(yīng)該貫穿于我們學習和生活的每一個細節(jié)中。同學們，沒有航標，船到不了河的盡頭。只有紀律約束才能給我們一個良好的學習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。今天我國旗下演講的題目是“遵守校規(guī)校紀”?！睙o論各行各業(yè)，都將紀律規(guī)章制度放在首要位置。”人們都說軍隊是最大的集體，軍隊為什么有力量?力量不是來自他們手中的槍和炮，這并不是因為他們有槍有炮，而是來自他們有著鐵一樣的紀律，以及軍人對紀律不折不扣的執(zhí)行力。所以作為x中的一員，我們慶幸自己進入了這所校規(guī)嚴明的學校，作為x中的一員，我們更應(yīng)約束自我，遵守校規(guī)校紀。只有紀律的約束才能給我們一個良好的學習環(huán)境。讓我們一起行動起來，把我們x中變成一所有秩序有質(zhì)量，更加優(yōu)秀的市級示范學校。沒有規(guī)矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學生的行為規(guī)范，更是體現(xiàn)了百年一中的傳統(tǒng)文化！校訓體現(xiàn)了一所學校的辦學傳統(tǒng)與精神風貌，是學校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個字也是全體師生做人做事做學問的基本準則與最高規(guī)范。大家應(yīng)該都讀過學校統(tǒng)一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人每次閱讀這本身書，我都能從中通過對照檢查，而有所收獲。我們就可能從其中找到自己的影子。文明習慣，貴在養(yǎng)成。文明習慣養(yǎng)成不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。決心，陋習就會慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。從校紀校規(guī)的點滴做起，從身邊的小事做起?！熬辞谟鹿彼淖謺俏覀儗⒆鎳那巴?，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點！而養(yǎng)成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規(guī)的體現(xiàn)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓，無論那一行業(yè)，都將紀律規(guī)章制度放在首要位置”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。我們學校也應(yīng)該如此，我們作為實驗中學的一員。在紀律的環(huán)境中，活動才會更有秩序，更加高效。比如：有些同學不遵守課堂紀律，老師在講臺上課，他在下面亂說話，做小動作。學校規(guī)定不讓學生帶手機，但仍有少數(shù)同學屢勸不改，我行我素。乘坐公交車本該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規(guī)勸，插隊上車，搶占座位，見到需要讓座的乘客依然裝作不知，不像一個有品味的家庭出身的孩子。俗話說“一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫”，可見結(jié)交朋友的重要性。有的朋友在你做錯時，會提醒你，有的朋友在你迷失時，會引導你，這是真正的良師益友，我們應(yīng)該廣交、多交。還有的人不分對錯，只憑義氣，沖動行事，這樣的朋友應(yīng)該少交、不交。讓我們一起“親貴人，遠小人”。我們應(yīng)該清楚地知道，哪些是不對的，要改正；哪些是對的，要學習！遵守學校紀律就是不曠課、不遲到，不早退，不打架斗毆；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽講，不做小動作，不看與學習無關(guān)的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規(guī)定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)；遵守學校紀律就是牢記《中學生日常行為規(guī)范》，不做違紀之事；遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重工作人員的勞動成果，不亂倒剩菜剩飯；遵守學校紀律就是聽從管理老師的安排，不惡意頂撞；遵守學校紀律就是多交益友，遠離損友。第三篇：校規(guī)校紀中學生演講稿篇一：遵守校規(guī)校紀演講稿 《遵守校規(guī)校紀演講稿》 各位老師，同學們早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。然而上星期校園內(nèi)的一初三同學放鞭炮事件與高三同學帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說是小嗎？這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規(guī)，不文明的行為。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。遵守校紀校規(guī)，是我們作為學生應(yīng)該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。2: 老師們、同學們：大家好！在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采?，F(xiàn)在同學們適應(yīng)和遵守校紀校規(guī)的能力都比較強，絕大多數(shù)同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)。例如：有的同學對校紀校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。學校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀校規(guī)的實際意義。所以我們的所作所為必須遵紀守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。第三十五條：違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學校可以給予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。此外我們還應(yīng)經(jīng)常用《中學生日常行為規(guī)范》及《新海高級中學學生行為規(guī)范》中的要求來調(diào)整自己的言行，努力提高遵守校紀校規(guī)的能力，扮演好自己的學生角色。只有這樣，才能使我們的校園學習環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。希望同學們嚴格按照學校各項規(guī)章制度，爭做遵守校紀校規(guī)的模范。3: 老師們、同學們早上好！今天我演講的主題是《遵守校紀校規(guī)》。在同學們緊張的學習過程中，更應(yīng)嚴格要求自己，遵守校紀校規(guī)，全身心地投入復(fù)習迎考，爭取以優(yōu)異的成績報答老師、父母。蓋次。蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾假如沃爾瑪?shù)牡陠T都不遵守規(guī)定，覺得那些規(guī)定繁雜啰嗦，甚至妨礙個性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能。由此可見，環(huán)境對人的影響是很大的。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。你總是處在一定的社會環(huán)境之下，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。同學們，大家好！我今天演講的主題是：作為一個中學生，即使不能為學校爭光，爭得多少榮譽，也不能為學校抹黑，不能為學校留下污點。也就是說不能成才，也要成人，成為一個真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。印度有句諺語：播種行為就播種習慣，播種習慣就播種性格，播種性格就播種命運，一個人的人格的偉大，就是源于其良好的習慣，它是從行為開始的。一，培養(yǎng)良好的行為習慣，做合格的中學生。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續(xù)學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。大家都知道，學習的重點不在于數(shù)量，而在于效率。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習并且學會、學好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學，才能在學習過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。少年時代是美麗的，也是短暫的。古往今來，珍惜時間的事不計其數(shù)。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎？我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點回首通中的學習時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。我們把我們的校徽帶在胸前，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人。、我們應(yīng)該做一個什么樣的人？我的答案是：我們育人的最基本原則是即使不能成才，也要成人。我們每個同學如何去向親戚朋友同學介紹涇川二中呢？我的答案是：實事求是地介紹我們的學校。、我們每個同學都要