【正文】 讓墻壁說話。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導行、勵志、安全”四個系列養(yǎng)成教育主題。在樓梯、走廊張貼警示語，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。不斷完善制度，突出一個“嚴”字沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動，幾次教育就能完成的，需要長期的，嚴格的、持之以恒的規(guī)范訓練才能形成。用制度引導和規(guī)范每一位學生的個性品質(zhì)與行為習慣。要求各學科教師必須結(jié)合教材特點，挖掘?qū)W生良好行為習慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容，在學科教學中有效滲透德育，實現(xiàn)學科教育與德育熏陶的有機結(jié)合和完善統(tǒng)一。：一是大隊活動。例如：養(yǎng)成教育動員大會，口頭作文比賽，隊列隊形廣播體操比賽，養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會，“理想點亮人生”讀書教育活動啟動儀式，中華魂“理想點亮人生”紅歌比賽，《許樓小學一日常規(guī)》知識競賽，《童心向著黨》一年級同學入隊儀式，中華魂“理想點亮人生”演講比賽，陽光體育系列活動（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動，廣泛培養(yǎng)學生的各種興趣，大力弘揚學生的個性，著力讓學生從小養(yǎng)成各種良好的習慣。要求國旗下講話稿貼近學生的生活，講身邊的真人真事，真正為學生樹起身邊的榜樣。通過這些活動來培養(yǎng)培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，集體主義精神，同時學生助人為樂的品質(zhì)得到升華，行為習慣也在不斷優(yōu)化。我校計劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊會，班隊會間周召開，每年春季舉行一次主題隊會觀摩活動。通過這些豐富多彩的活動，來浸潤了孩子們的心靈，達到教育的效果。大隊部還組織隊員在課間輪流值日，設(shè)立了三個崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛(wèi)生崗哨，三是課間操、放學路隊崗哨，崗哨分固定崗和流動崗兩種，他們發(fā)現(xiàn)問題，立即向有關(guān)領(lǐng)導、老師報告，并進行記錄，納入對班級的考評。綜上所述，幾年來，在馮校長的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下，我校學生道德風貌煥然一新，普遍養(yǎng)成了良好的行為習慣?？傊?，“沒有最好，只有更好”養(yǎng)成教育的實施任重而道遠，雖然我們正在摸索中前進，但是但只要我們的工作持之以恒，反復強化，不斷創(chuàng)新。這句高度概括成功經(jīng)驗的精辟論述給了我們許多的啟迪。所謂習慣，就是在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。另有三分之一的學生習慣表現(xiàn)一般，其特征是管理到位，他們的表現(xiàn)較好，成績還能上升，一旦管理疏忽，表現(xiàn)就差，影響學習。小學生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面：(一)舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。比如“：1見到老師、客人主動問好。3在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。誠實守信，說了就要努力去做。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(四)守時惜時的習慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“晚上按時睡覺，早上按時起床?；丶液螅R上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。(五)懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。(七)遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。每天佩戴紅領(lǐng)巾。上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。購物、上車時自覺排隊，不插隊，集會時按指定位置就座。愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。(九)鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。(十)講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。飯前便后洗手。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。最后，我相信家長們認識到了良好習慣的重要性，有決心改掉自己的不良習慣。校長養(yǎng)成教育講話稿5尊敬的老師們、親愛的同學們：早上好！秋風送爽，丹桂飄香。在這里，我謹代表學校向新老師、新同學們表示最熱烈的歡迎！過去的一個學年，心天一中在全校師生的共同努力下，學校在教育教學方面取得優(yōu)異的成績，尤其是上屆高三年級以二本上線228人、一本上線66人的可喜成績?yōu)閺团d大麓榮光、重圓名校夢想邁出堅實的一步，這必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新的學年！今天，面對國旗，我心如前不久在觀看第31屆奧運會女排站在最高獎臺時一樣澎湃。老師們、同學們，心天一中的前身是國立大麓中學，建校近百年了，她有過輝煌的過去，由于歷史的原因，她近代相對落伍了，但她現(xiàn)在因為一中人共同的努力，必將鑄就美好的未來！在這個復興大麓榮光、重圓名校夢想的征程中，我們需要一種氣概，那就是女排氣概，我們需要一種自信，那就是女排自信，我們需要一種精神，那就是女排精神！北京時間8月21日上午，在里約奧運會女排決賽中，中國隊以3：1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔12年再次登上奧運會的最高領(lǐng)獎臺。女排贏了，舉國振奮，從電視機前到網(wǎng)絡(luò)空間，13億中國人分享著勝利的榮光，感動于拼搏的精神。眼里飽含淚水，為什么情感的流淌這般純粹？這場勝利，遠遠超出了一塊金牌的含義，從這場比賽中，我們看到了奮斗的價值，看到了精神的力量！偉大的精神，總有催人奮進、催人淚下的力量。精神是凝心聚力的興國之魂、強邦之魄。上世紀八十年代，當舉國萬眾一心追趕世界發(fā)展腳步的時候，中國女排創(chuàng)造了“五連冠”的輝煌，給全國人民以極大鼓舞。”我們需要這樣一份自強不息！不論時代如何變遷，象征著頑強、拼搏、不服輸、集體主義的“女排精神”永不退色，將永遠激勵一代又一代中國人在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上和衷共濟、砥礪前行，早日抵達勝利的彼岸。有一中，你們有土壤；有你們，一中有希望！讓我們在只爭朝夕的人生季節(jié)，在新的學期里再攀高峰，把困難踩在腳下，把責任扛在肩上，把夢想化作風帆，你們一定會譜寫出人生更加絢麗的篇章！最后，祝全體師生在新學年里，身體健康，工作順利，學習進步，生活愉快！謝謝大家！校長養(yǎng)成教育講話稿6尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官、老師、新同學們：大家上午好！xx中學新生為期—天的軍訓勝利結(jié)束了。在此，請允許我代表武裝部向全體教官和老師們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向參加軍訓的全體新同學表示熱烈的祝賀?！煲詠?，教官們按照軍營的統(tǒng)一要求，認真施訓，盡職盡責。在訓練中，教官們言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，受到了同學和老師們的稱贊和愛戴，成為全體新同學學習的榜樣。對每一個動作都認真領(lǐng)會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致。盡管期間有的同學身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅持訓練，保質(zhì)保量地完成了軍訓任務(wù)。軍訓結(jié)束了，但它的影響是深遠的。二、繼承和發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各項規(guī)章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內(nèi)外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園。最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向為完成好軍訓任務(wù)付出艱辛勞動的學校領(lǐng)導、老師、教官同志們表示衷心的感謝！同時，祝同學們學習進步，身體健康！謝謝大家！校長養(yǎng)成教育講話稿7著名的教育家魏書生在教語文課時，讓同學們一個學期寫作文的題目都是圍繞《學習是快樂》展開，第一周寫讀書是快樂，第二周寫做作業(yè)是快樂，第三周寫寫字是快樂，就這樣一直寫下去，堅持一個學期，對“學習是快樂”有了深入的認識和理解，在訓練語言中，積淀了思想，奠定了積極上進、樂觀進取的人生態(tài)度。就如普普通通的那句話：“一份汗水，一份收獲”，如果我們能夠深入認識，并把它作為一種信念堅定下來，把它作為一個座右銘銘刻于心，讓它時時刻刻激勵自己，那么，不僅是終身收益，而且輝煌燦爛的人生也會從此開始。習慣的養(yǎng)成又是一個人類教育發(fā)展史上經(jīng)久不息的話題。一句話可以激勵一屆屆學生，也可以成就一屆屆學子。那么，養(yǎng)成習慣的標志是什么呢？我們自身有哪些好的習慣？又有哪些不良習慣呢？判斷習慣的標準是看這種行為是不是自動完成的。早上跑操，有些同學跑了幾年，離開學校跑操的事就被忘得一干二凈了，這就是沒有養(yǎng)成習慣。行為習慣又有學習習慣和生活習慣，生活習慣里又有我們經(jīng)常講的飲食習慣和衛(wèi)生習慣等。任何行為都受思想的控制和指導，思想上的問題解決了，就沒有解決不了的問題，沒有辦不成的事。在此，我舉一個上中學時政治試卷上的例子，說日本某山上有一個原始的部落，到20世紀了還過著刀耕火種的生活，人們發(fā)現(xiàn)后，給他們送來了一些比較先進的生產(chǎn)工具，想幫助他們快步跨入現(xiàn)代文明，沒想到，先進工具提高了生產(chǎn)效率，他們十天干完的勞動幾個小時就干完了，然后就是無所事事或者睡大覺，僅僅滿足于溫飽問題的解決。這就是思想的問題沒有解決。第一、認真的習慣。一句話：別拿自己不當回兒事，別拿自己做的事不當回兒事。自我的獨一無二性要求我們必須認真地對待自己，認真地對待自己的一切。河南著名的作家張宇，94年在我們學校周口師專講學時說過這樣一句話，他說：“有一天，我站在六樓的陽臺上想，假如我現(xiàn)在跳下去了，會發(fā)生什么事呢？那么明天，個家報刊雜志都會發(fā)出爆炸新聞，說大作家張宇跳樓自殺了?！蔽覀円惨獙W習這種氣度，重視自己，認真地對待自己，才能夠生發(fā)出“天生我才必有用”的宏偉抱負；認真對待自己，才能夠擔負起自己應(yīng)該擔負的社會家庭責任，才能夠贏得別人的尊重，才能夠使生活有價值、生命有分量。因為不認真就是不尊重自己，而不尊重自己的人也不能獲得別