成長(zhǎng)的手抄報(bào)漂亮又精美內(nèi)容五篇-在線瀏覽
2024-10-24 23:52本頁(yè)面
【正文】 加這場(chǎng)熱鬧的歌舞會(huì)呢!我還喜歡立春是因?yàn)橛写壕沓?。我?wèn)奶奶春卷是怎么來(lái)的，她說(shuō)在很久以前的唐朝，每到立春這一天，每家每戶都會(huì)用面粉做成一種薄餅，攤在盤(pán)中，加上精美的蔬菜水果等，送給親友，這叫做“春盤(pán)”，表示迎春和祝福的意思。立春有美景欣賞，又可以吃到美食，真是多姿多彩的立春啊!立春的作文2又到立春了：獨(dú)自望著窗外，嘈雜聲混合著雨滴聲一齊撩動(dòng)著我的心鉉。雨點(diǎn)不住的打在房頂，同時(shí)也打在我的心上，我猶豫著，我迷茫著，到底什么是春天?我明明經(jīng)歷過(guò)的，可我卻……忘淡了仿佛從來(lái)不存在我生命中一般。我疑問(wèn)了……春天不應(yīng)該是新枝嫩葉，嬌翠欲滴的嗎?春天不應(yīng)該是連綿春雨，清新如潔的嗎?春天不應(yīng)該是生機(jī)勃勃，煥然一新的嗎?可我大膽的睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)了什么?兒時(shí)常與朋友探險(xiǎn)的高山，常與爺爺砍柴的青山，被雨水沖去了，便沉淪在了破滅中，人類的無(wú)情砍伐，人類的無(wú)盡索取，人類的無(wú)窮貪婪，便一一造就了我眼前的此景：狂風(fēng)孤單的吹著，她回憶起了曾和綠樹(shù)的約定，幫他吹出最美麗的發(fā)型，想到這她無(wú)助的的哭了，暴雨放肆的下著，他似乎是要將心中的悲傷傾腸而出，美好的記憶，快樂(lè)的約定，有蝴蝶飛舞的季節(jié)，有鮮花點(diǎn)綴的季節(jié)，有一群群孩子玩耍的季節(jié)，在漸漸破碎，便不會(huì)再回來(lái)了……春天在哪里?春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里，此時(shí)那稚嫩的歌聲回蕩在我耳邊，工廠的機(jī)器聲，集市的嘈雜聲似風(fēng)煙般悄然離去……一種叫做眼淚的液體不爭(zhēng)氣的奪眶而出，鼻頭一陣酸楚涌上心頭。如果，可以找回那一個(gè)個(gè)虛度的春天，一個(gè)個(gè)生在福中不知福的春天，一個(gè)個(gè)記載著摔倒與輝煌的春天，我便愿意……隨著段音樂(lè)仔細(xì)聆聽(tīng)一代代走向滅亡的春，一點(diǎn)點(diǎn)漸漸破碎的春。教師節(jié)日今來(lái)臨，對(duì)你思念不曾停。祝愿你金秋快樂(lè)連連。教師節(jié)作文1教師節(jié)到了，小明想給老師送禮物。小明把每種顏色的野菊花都折下幾支，一共是36支。她來(lái)到老師的辦公室前，見(jiàn)辦公室的窗戶開(kāi)著，老師都不在室內(nèi)。看到“教師節(jié)”幾個(gè)字，她不由想到:老師多么辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多么關(guān)心同學(xué)呀!雨天，老師把雨傘借給同學(xué)。這時(shí)，小明看到桌上放著的地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機(jī)一動(dòng)，把花插到筆筒里正合適。手中另外的一份，她準(zhǔn)備插到老師講桌上的筆筒里。她身旁的牽?；ㄒ菜坪醢l(fā)現(xiàn)了什么，綻開(kāi)了粉紅色的笑臉。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。給人留下很深的印象?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰。朋友們，趁著現(xiàn)在還早，讓我們?nèi)ふ掖猴L(fēng)姐姐留下的種
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1