【正文】 段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。如何克服？②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn)：學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)等。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在“整改提高”階段中，開展了“師德承諾”活動(dòng)。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問題：如雙休日或下午放學(xué)不得組織學(xué)生在校在家進(jìn)行有償補(bǔ)課；不向?qū)W生攤銷任何書籍和教輔資料等。舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實(shí)際中?！皪徫毁悗煹隆被顒?dòng)，賽的過程，賽的效果，與學(xué)校每月“文明個(gè)人”、“文明辦公室”評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。在整個(gè)學(xué)生教育活動(dòng)中，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措，先后三次開展全校教職工參與的大型“塑典型”活動(dòng)。第三篇：師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告編寫：高娜娜河北省滄州市東光縣燈明寺鎮(zhèn)中學(xué)2013年1月9日根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作出自我思想情況匯報(bào)如下：一、思想總結(jié)思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容。不能傷學(xué)生的自尊心和人格；不能使學(xué)生誤認(rèn)為自己受到了不公正的待遇。這樣不但便利我們教師的教書育人的工作，而且也會(huì)更便利其學(xué)生的身心健康并茁壯成長(zhǎng)。在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。二、今后的努力方向要敞開心扉，做一個(gè)虛心的教師?！叭诵校赜形?guī)熝伞苯窈蟮慕逃虒W(xué)中，多聽課，多教研，每周主動(dòng)去聽35節(jié)課，及時(shí)反饋，也可以邀請(qǐng)同學(xué)科的教師多聽自己的課，讓他們提建議，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。努力做好教改工作，從思想上要真正的轉(zhuǎn)變。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，真正體現(xiàn)讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的中主體地位。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。教師的工作是平凡的。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過程的成敗，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。多寫反思每節(jié)課都寫反思，每周再反思。第四篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)鐵西區(qū)楊莊中心小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案為加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師整體師德教育的良好形象，根據(jù)縣教育局發(fā)關(guān)于2011年師德教育活動(dòng)安排的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本校教師師德活動(dòng)方案。結(jié)合我校實(shí)際，決定從5月份開始，在我校教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。重點(diǎn)解決部分教師政策法制觀念淡薄，自身作風(fēng)建設(shè)滯后，主觀隨意性大，辦事不講原則；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，方法簡(jiǎn)單、行為粗暴，諷刺挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，歧視差生、訓(xùn)斥學(xué)生、訓(xùn)斥家長(zhǎng)；為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教學(xué)輔助教材、向?qū)W生推銷商品、向家長(zhǎng)索要財(cái)物，搞有償家教等方面的問題。通過組織學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進(jìn)典型的師德風(fēng)范，解決思想方面存在的問題。深入開展理想信念教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教師思想體系，引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強(qiáng)。重點(diǎn)解決個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，遲到、早退、曠工，精神萎靡不振，工作態(tài)度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢；政治紀(jì)律淡漠，好人主義嚴(yán)重，對(duì)一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。三、方法步驟以本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，常抓不懈。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，更好地依法治教、以德治教；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，更好地敬業(yè)愛崗、教書育人；更好地投身于基礎(chǔ)教育新課程改革的實(shí)踐。開設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)專題講座，每位教職工都要記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。（二）對(duì)照檢查，自我教育階段認(rèn)真搞好個(gè)人自查，是師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二個(gè)階段關(guān)鍵。既然是查找問題，自查報(bào)告沒有必要寫做得好的東西，只寫查找出來的問題、剖析產(chǎn)生問題的主觀原因，提出努力整改的措施，在什么地方，差距有多大。全體教職工要開展“五學(xué)五查”：一學(xué)如何保護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的，查自己是否有侮辱、漫罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；二學(xué)無私奉獻(xiàn)的精神，查自己是否有向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物；三學(xué)為人民服務(wù)的精神，查自己是否在本職崗位上愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；四學(xué)群體高尚的師德，查自己是否亂收費(fèi)，亂辦班，亂補(bǔ)課和違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料或其他物品；五學(xué)組織紀(jì)律嚴(yán)明，忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想，查 是否有賭博、斗毆、洶酒和進(jìn)入色情服務(wù)場(chǎng)所。全體教師在討論的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查改：（1）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。（3）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。（5）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)現(xiàn)象。2．查改問題要堅(jiān)持多渠道、多形式。每位教師要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務(wù)育人等方面，圍繞上述“六種現(xiàn)象”，進(jìn)行深挖細(xì)查。每位教職工要對(duì)查擺和征求到的問題進(jìn)行梳理歸類，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出自查報(bào)告。通過學(xué)習(xí)使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。主要活動(dòng)為組織教師與特困生、學(xué)困生、特殊生結(jié)對(duì)幫扶，每位教師至少結(jié)對(duì)幫扶12名有困難的學(xué)生，定期對(duì)其進(jìn)行生活幫助和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，填好結(jié)對(duì)幫護(hù)記載表，納入師德考核。2．以“珍愛崗位”為主題，大力提倡“三熱愛、三提倡”。3．學(xué)生評(píng)教和開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。要針對(duì)查擺出的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，集中分析研究，制定整改措施，寫出心得體會(huì)。3．依法管理教師隊(duì)伍，加大對(duì)不合格教師的處理力度，實(shí)行“師德建設(shè)一票否決制”，對(duì)違反職業(yè)道德的教師，要在查實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)情節(jié)輕微者，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，取消當(dāng)年各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)資格；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，取消教師資格，或移交司法部門處理。五、幾點(diǎn)要求（一）各位教師要切實(shí)提高對(duì)開展師德建設(shè)集中整頓教育活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把此次活動(dòng)當(dāng)作近期教育工作的重點(diǎn)，將教師職業(yè)道德高放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識(shí)上的提高，行動(dòng)上的落實(shí)。（二）各位教師要正確處理好開展活動(dòng)與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動(dòng)的開展，也不能以開展活動(dòng)為理由，影響正常教學(xué)工作。