【正文】 事？ 活動(dòng)二：小小交流會(huì)：讓學(xué)生閱讀課本插圖。討論交流 :哪些事情我們?nèi)昙?jí)學(xué)生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會(huì)兒，能讓他們感到高興。：撒嬌、任性、在學(xué)校不懂禮貌。：1)一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做的日常生活家務(wù)勞動(dòng)，而且要求一旦寫 了，今后就要堅(jiān)持下去，不能“三分鐘熱氣”直到現(xiàn)在為止，還是爸爸、媽媽在做 的家務(wù)勞動(dòng)。師：大家制定了計(jì)劃，就要按照計(jì)劃去做，而且實(shí)現(xiàn)不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個(gè)驚喜。“爸爸、媽媽為了家庭的生活而操勞，工作很辛苦。”5．補(bǔ)充資料：“母親節(jié)的由來”，并介紹父親節(jié)。落實(shí)計(jì)劃幾天后，完成課本P13右上角“我的感受”?！究偨Y(jié)反饋】【教學(xué)后記】審核簽閱：第三篇：人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》六年級(jí)（下冊(cè)）教案第三單元 同在一片藍(lán)天下第一課：戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難 教學(xué)目標(biāo)：，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的深重災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的多種災(zāi)難和影響。、整理資料，探究性解決問題。,請(qǐng)他們回憶當(dāng)年的情景和感受?？山裉斓囊晾藘和?他們美麗的童年正被無情的炮火演化為一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)。戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人類帶來什么樣的痛苦和災(zāi)難呢?今天我們要就這個(gè)問題進(jìn)行深入的探究與思考。，人們總有說不完的話題。尤其是上個(gè)世紀(jì)的前50年，竟然爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，至今人們還心有余悸。學(xué)生完成后，教師出示填寫完整的表格，讓學(xué)生對(duì)照自己填寫的內(nèi)容是否一致。剛才的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和這些歷史圖片資料足以證明戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)財(cái)產(chǎn)的破壞讓人觸目驚心。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)讓美國耗費(fèi)了5000億美元的軍費(fèi)開支,相當(dāng)于一個(gè)普通非洲國家十多年的全部工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值。誰來告訴大家，兩次世界大戰(zhàn)分別傷亡了多少人?總共傷亡了多少人?（9000萬）2．很難想象，9000萬是一個(gè)多大的數(shù)字。(板書:生命的摧殘)。（出示伊拉克少女的日記）看了照片中的女孩寫的這些日記，不知道同學(xué)們心里是什么感受？誰來說說戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給每個(gè)家庭帶來哪些悲劇和影響？6．戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣奪走眾多無辜百姓的幸福和歡樂。即使生活在和平環(huán)境中的人們,也同樣會(huì)受到戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和傷害。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，可戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)害就徹底結(jié)束了嗎？有一個(gè)日本小女孩，用她短暫的一生，向人們?cè)V說了在戰(zhàn)爭(zhēng)后發(fā)生的一個(gè)悲痛故事（出示課本51頁下圖）誰來講講左左木貞子的故事？ ,誰來說說自己的感想?(師點(diǎn)評(píng)：戰(zhàn)爭(zhēng)雖然結(jié)束了,但戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下的傷害并沒有結(jié)束，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的后遺癥)(板書:戰(zhàn)爭(zhēng)后遺癥)?讓我們帶著這個(gè)問題到海灣地區(qū)和伊拉克的難民營里去調(diào)查一下,或許就能找到答案了!請(qǐng)同學(xué)們打開課本第50頁,認(rèn)真閱讀相關(guān)圖片,結(jié)合你課前收集的資料,先各小組進(jìn)行交流，準(zhǔn)備好在全班發(fā)表自己的見解。我們最擔(dān)心的還是那些未成年的孩子，他們的生活與我們今天有什么不同？你對(duì)他們今后的命運(yùn)最關(guān)注的是什么？缺衣少食又會(huì)對(duì)他們的身體發(fā)育有什么影響?根本沒有上學(xué)的機(jī)會(huì),這對(duì)他們的終身發(fā)展有什么影響?(2)戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的物質(zhì)損失，也許可以通過重建來補(bǔ)回，但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們心靈的創(chuàng)傷，卻久久難以平復(fù)。你知道哪些人類文明遭到了毀滅性的摧殘和踐踏呢?(六)激情結(jié)課。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)和平鴿的資料 教學(xué)重點(diǎn) 和平鴿的象征意義教學(xué)難點(diǎn)設(shè)立國際和平年的意義 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)人出示鴿子的圖片并提問學(xué)生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第2頁上方的文字。鴿子既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱它為信鴿，鴿子還是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一?！?3．閱讀與討論。(鴿于是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征。學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料?？吹匠C健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨。為祝賀在維也納召開的世界人民和平大會(huì)，法國名畫家畢加索又獻(xiàn)出了一幅新的作品一只和平鴿?，F(xiàn)在的這只鴿子，翅膀展開得更大了，羽毛更豐滿了，它正向著更高的地方飛去。它有力地表示著：在世界和平運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)展和已得勝利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過這次世界人民和平大會(huì)，世界人民爭(zhēng)取與保衛(wèi)和平的運(yùn)動(dòng)將向更高的階段發(fā)展，取得新的偉大勝利。1940年8月的一天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大畫家畢加索正憂郁地坐在畫室里。畢加索先生，我求你畫只鴿子紀(jì)念我那慘死的小孫子。畢加索一面撫慰米什老人，一面悲痛地?fù)]筆畫了一只鴿子。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索欣然揮筆畫了一只昂首展翅的鴿子。從此，“和平鴿”被世界認(rèn)為和平的象征。每當(dāng)“六一”國際兒童節(jié)的時(shí)候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷？是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槭澜缟嫌袩o數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中被奪去了幼小的生命。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時(shí)宣布廢除舊中國國民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。那你覺得他們是來做什么的呢？ 二． 我中有你A． 合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為富陽經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)1．是呀，有外國人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱之為合資企業(yè)。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道。（課件展示：…… B． 介紹長(zhǎng)春市場(chǎng)上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況 1，不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在長(zhǎng)春很多，而且外國的很多物品在長(zhǎng)春市場(chǎng)上也很多。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）2，是呀！一不留神，這些外國品牌的食品就成為我們的美餐了！~ C． 介紹長(zhǎng)春市場(chǎng)上銷售的外國品牌商品的調(diào)查情況。學(xué)生說洗衣粉、奶粉、手機(jī)等。師簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查校門口車子）課件出示某單位車子的統(tǒng)計(jì)情況。家用電器。D、簡(jiǎn)介外國文化、體育對(duì)中國的影響。（課件展示：富陽街頭服裝、化妝品、汽車、日本料理……）7．揭題：大量國外的文化、商品進(jìn)入長(zhǎng)春，那我們整個(gè)中國也是如此。板書 E．討論，外國產(chǎn)品大量進(jìn)入我國，對(duì)我國的發(fā)展是有利還是有弊接下來，我們分四人小組來討論一下，外國產(chǎn)品大量進(jìn)入中國，對(duì)我國的發(fā)展是有利還是有弊？學(xué)生自由闡述。（利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀……）（弊是外國的品牌涌入，侵占了中國的市場(chǎng)，國人大部分信任外國的品牌，使國貨銷售不利。（課件）2．2001年11月11日，中國在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書。（課件絲綢之路）4．絲綢之路給世界帶去了什么？給中國帶來了什么？ 5．一條絲綢之路，拉近了中國與世界的距離。課件展示：汽車…… 3．故事《沒有中國商品的生活一團(tuán)槽》 課件演示故事。MADE IN CHINA 3．老師的朋友去美國旅游，帶回來了一個(gè)禮物，我們來看看是產(chǎn)自哪里的？ 4．看了那么多的MADE IN CHINA，你有何感想？（和旁邊的人說說）5．某在紅程度上來說，外國的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。當(dāng)中國品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會(huì)走入世界。海爾，聯(lián)想等是呀！2008年北京的奧運(yùn)會(huì)上，我們多么希望各國的運(yùn)動(dòng)員穿著像李寧一樣的中國品牌服裝參加比賽，（課件出示：李寧牌、田亮牌、郭晶晶牌、劉翔、伏明霞、姚明……），不僅僅是服裝，你還希望中國的哪些產(chǎn)品走向世界呢？ 好，讓我們一起為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛歡呼、加油吧！