幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)新年禮物教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-24 22:59本頁(yè)面
【正文】 禮物，懂得關(guān)心和體諒別人?，F(xiàn)在正值新年來臨之際，我覺得所選材料和生活比較接近，符合大班小朋友學(xué)習(xí)。我相信只有準(zhǔn)備充分，才能把一堂語(yǔ)言課上好。接著讓幼兒聽了新年禮物這個(gè)故事后，讓他們說一說故事中有哪些小動(dòng)物，他們收到了什么禮物，再讓幼兒用熊伯伯給誰(shuí)送來了什么禮物這句話來說一說。然后我們?cè)賴@為什么說這輛自行車是一份最好的新年禮物來展開討論。在表演故事這一環(huán)節(jié)中，由于幼兒只聽了一遍故事，所以對(duì)內(nèi)容還不夠熟悉，在一些地方表演得還不夠精彩。我想，以后對(duì)故事內(nèi)容熟悉了他們一定會(huì)表演得更好。這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且讓他們給自己的親人和朋友送上一份最好的祝福，那就是自己親手制作的卡片。教材《禮物》是一篇擬人化的小故事，小樹丫丫從得不到幫助而悲痛、傷心，到得到小象的無私幫助而感激萬(wàn)分，小象助人為樂的性格特征被刻畫得生動(dòng)可愛。并在教學(xué)活動(dòng)中，通過讓幼兒體驗(yàn)人物在不同境遇中的不同感情，激發(fā)他們的同情心，培養(yǎng)他們樂于助人的良好品質(zhì)。并能有效地把活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)自然遷移到日常生活中去，孩子們紛紛將自己準(zhǔn)備的禮物拿出來要去慰問有困難的小朋友，使幼兒的道德認(rèn)識(shí)與道德行為緊密結(jié)合起來。?，你什么時(shí)候收到?喜歡嗎?為什么?。：小朋友們收到禮物，都很開心。，教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。你們想知道是什么嗎?(2)師：故事里送禮物的人叫什么名字?(熊伯伯)他是做什么工作的?(郵遞員)跟熊伯伯打聲招呼吧!(3)熊伯伯給誰(shuí)送的禮物?分別送給了誰(shuí)呢?請(qǐng)小朋友說說故事中有哪些小動(dòng)物，它們收到的禮物的名字?(教師相機(jī)貼出圖片)(4)為什么小動(dòng)物收到禮物時(shí)高興地叫來呢?四、幼兒再次欣賞故事。請(qǐng)幼兒到黑板上給小動(dòng)物排序。，男女生分角色對(duì)話：(1)當(dāng)熊伯伯送完禮物以后，看到綠色的大郵袋空了，熊伯伯的心里有什么變化?(難過、沒人關(guān)心她……)(2)熊伯伯到家的時(shí)候發(fā)生了一件什么事情?(看到一個(gè)好大的禮盒，自己收到了禮物，很開心。老師。(開心、高興、感到幸福)。五、說說給誰(shuí)送禮物。想想要送他什么禮物，為什么?并請(qǐng)小朋友們呆會(huì)用“我要送給誰(shuí)什么東西”來告訴老師，并說說自己為什么想要送給他這個(gè)禮物。以后，我們可以利用游戲的時(shí)間來制作一些小禮物?！缎履甓Y物》是非常結(jié)合幼兒生活的一個(gè)題材?！毒V要》指出選材要”貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又能拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。在看看、聽聽、講講中理解故事內(nèi)容環(huán)節(jié)，這是本教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。首先，理解故事的前兩段。接著，理解第三段。然后，理解第四段。最后，理解故事結(jié)尾。這時(shí)熊伯伯的心情會(huì)是怎么樣的啊?讓幼兒感受到熊伯伯此時(shí)得到大家關(guān)心、體諒的喜悅之情。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接自然，幼兒參與積極，基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。通過大家相互贈(zèng)送禮物，懂得關(guān)心和體諒別人?，F(xiàn)在正值新年來臨之際，我覺得所選材料和生活比較接近，符合大班小朋友學(xué)習(xí)。我相信只有準(zhǔn)備充分，才能把一堂語(yǔ)言課上好。接著讓幼兒聽了”新年禮物“這個(gè)故事后，讓他們說一說故事中有哪些小動(dòng)物，他們收到了什么禮物，再讓幼兒用”熊伯伯給誰(shuí)送來了什么禮物“這句話來說一說。然后我們?cè)賴@”為什么說這輛自行車是一份最好的新年禮物來展開討論。在表演故事這一環(huán)節(jié)中，由于幼兒只聽了一遍故事，所以對(duì)內(nèi)容還不夠熟悉，在一些地方表演得還不夠精彩。我想，以后對(duì)故事內(nèi)容熟悉了他們一定會(huì)表演得更好。這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且讓他們給自己的親人和朋友送上一份最好的祝福，那就是自己親手制作的卡片。教材《禮物》是一篇擬人化的小故事，小樹丫丫從得不到幫助而悲痛、傷心，到得到小象的無私幫助而感激萬(wàn)分，小象助人為樂的性格特征被刻畫得生動(dòng)可愛。并在教學(xué)活動(dòng)中，通過讓幼兒體驗(yàn)人物在不同境遇中的不同感情，激發(fā)他們的同情心，培養(yǎng)他們樂于助人的良好品質(zhì)。并能有效地把活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)自然遷移到日常生活中去，孩子們紛紛將自己準(zhǔn)備的禮物拿出來要去慰問有困難的小朋友，使幼兒的道德認(rèn)識(shí)與道德行為緊密結(jié)合起來。第三篇：大班語(yǔ)言《新年禮物》教學(xué)反思大班語(yǔ)言《新年禮物》教學(xué)反思身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言《新年禮物》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏?！缎履甓Y物》是非常結(jié)合幼兒生活的一個(gè)題材?！毒V要》指出選材要“貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又能拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。在看看、聽聽、講講中理解故事內(nèi)容環(huán)節(jié)，這是本教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。首先，理解故事的前兩段。接著，理解第三段。然后，理解第四段。最后，理解故事結(jié)尾。這時(shí)熊伯伯的心情會(huì)是怎么樣的啊?讓幼兒感受到熊伯伯此時(shí)得到大家關(guān)心、體諒的喜悅之情。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接自然，幼兒參與積極，基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。通過大家相互贈(zèng)送禮物，懂得關(guān)心和體諒別人。現(xiàn)在正值新年來臨之際，我覺得所選材料和生活比較接近，符合大班小朋友學(xué)習(xí)。我相信只有準(zhǔn)備充分，才能把一堂語(yǔ)言課上好。接著讓幼兒聽了“新年禮物”這個(gè)故事后，讓他們說一說故
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