【正文】 施工，并在設(shè)有卷材附加層的部位采用熱熔滿粘施工；選擇方向后，對(duì)復(fù)雜部位進(jìn)行加強(qiáng)處理，對(duì)所有角度≤135度的陰陽(yáng)角做卷材附加層，基層和立面交接處的陰陽(yáng)角，先做一層500寬的附加層，對(duì)穿墻套管處，應(yīng)用不少于30mm的卷材,向管內(nèi)伸入交口封嚴(yán)，管口應(yīng)把卷材分成鋸齒狀鋪在四周，口外卷材直徑不少于15mm，然后進(jìn)行封嚴(yán)與立面卷材一致。兩行卷材的接頭搭接前后距離在卷材的長(zhǎng)度三分之一,且底板大面橫向搭接邊應(yīng)錯(cuò)開1500mm以上。第一層鋪設(shè)完畢后，把邊逐步封實(shí)，不得有翹邊。第二道鋪設(shè)方向與第一道一樣，由西向東，但卷材與卷材的接縫應(yīng)錯(cuò)開，不能重縫，兩縫相錯(cuò)不少于400—600mm，兩邊結(jié)構(gòu)墻卷邊留茬500mm，和第一道壓在一起備用。砼表面麻面露筋蜂窩的治理現(xiàn)象:(1)砼表面局部缺漿粗糙,有許多小凹坑。(3)砼局部缺漿石子多,形成蜂窩狀的孔洞。治理:(1)麻面部位用清水刷洗,充分濕潤(rùn)后用水泥漿或水泥砂漿抹平。如露筋較深,應(yīng)將薄弱砼剔除,清理干凈,用高一級(jí)的豆石砼搗實(shí),認(rèn)真養(yǎng)護(hù)。大蜂窩,先將松動(dòng)的石子和突出顆粒剔除,并剔成喇叭口,然后用清水沖洗干凈濕透,再用高一級(jí)豆石砼搗實(shí),認(rèn)真養(yǎng)護(hù)。在處理梁中孔洞時(shí),應(yīng)在梁底用支撐支牢,然后再將孔洞處的不密實(shí)的砼鑿掉,要鑿成斜形,以便澆筑砼。在豆石砼中摻萬分之一用量的鋁粉。有時(shí)因孔洞大需支模板后才澆筑砼。用鋼棒作為加筋件稱為土釘，這種擋土墻的筑設(shè)可與挖土同步進(jìn)行。在壁面橫向按設(shè)定間距()鉆設(shè)土釘孔達(dá)到設(shè)定深度(如5m)，孔內(nèi)插入φ25螺紋鋼筋，在壁面伸出帶絲扣的端頭10cm，孔內(nèi)用水泥砂漿灌實(shí)，孔口安設(shè)150mm150mm10mm鋼墊板，用螺帽與加筋件固定，繼續(xù)挖深，每層用同樣方法筑設(shè)土釘，直到基坑底面為止，然后對(duì)整個(gè)壁面再噴筑一層混凝土，使總厚達(dá)150～200mm。當(dāng)土體產(chǎn)生變形時(shí)，加筋件也產(chǎn)生相應(yīng)的變形，同時(shí)承受了軸向荷載和剪力以抵抗土體的滑動(dòng)。北側(cè)擋土墻為臨時(shí)擋土墻，在土墻固定上鋼筋網(wǎng)，噴砂漿，打入導(dǎo)水管。是不突出墻面的柱子，一般從外觀上看不到。具體如何設(shè)置得看不同情況，規(guī)范中也有一些規(guī)定。簡(jiǎn)單的剪力墻結(jié)構(gòu)中端柱布置位置一般在剪力墻的兩端或者轉(zhuǎn)角處，一般柱寬小于或者等于剪力墻的厚度。暗柱不包括所有的墻柱，如果柱子寬度大于剪力墻的就不稱為暗柱的。所以在施工過程中盡量避免尺寸的錯(cuò)誤。測(cè)圖工作是利用控制點(diǎn)測(cè)定地面上地形特征點(diǎn)，縮繪到圖上。施工放樣主要有：平面位置的放樣、高程放樣,以及豎直軸線放樣。特征點(diǎn)的放樣通常采用極坐標(biāo)法，也可用直角坐標(biāo)法和交會(huì)法，高程放樣則常用水準(zhǔn)測(cè)量方法。圖十一、砼的垂直運(yùn)輸：混凝土的垂直運(yùn)輸：在本工段有兩種方式—泵送車、地泵。由泵體和輸送管組成。泵體裝在汽車底盤上，再裝備可伸縮或屈折的布料桿，就組成泵車。混凝土泵車的動(dòng)力通過動(dòng)力分動(dòng)箱將發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力傳送給液壓泵組或者后橋，液壓泵推動(dòng)活塞帶動(dòng)混凝土泵工作。由于泵送車臂有長(zhǎng)度限制，所以對(duì)于大于50m的用地泵來運(yùn)輸。鋼管內(nèi)有油膜保護(hù)，不易由混凝土凝結(jié)而堵塞。后澆帶的澆筑時(shí)間宜選擇氣溫較低時(shí)，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)比構(gòu)件強(qiáng)度高一級(jí)，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫，造成薄弱部位。，結(jié)構(gòu)因溫度變化，砼收縮開裂而設(shè)置的后澆施工縫為伸縮后澆帶此處是為了防止建筑面積過大引起沉降不均而設(shè)置。模板的要求：土木工程施工P81該施工過程中用的是木模板。在需要防水處理的外剪力墻和柱處則不采用塑料管，而是直接把螺栓固定模板，拆除時(shí)裁掉多余的螺栓。裝卸方便；堅(jiān)固耐用。首先要有自己的目標(biāo)，我一出來就立下了自的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在以自己的目標(biāo)在努力奮斗著。我們都要學(xué)會(huì)做人，這是必不可少的。我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，如果我覺得有什么好的提議，我會(huì)在背后提出，不會(huì)當(dāng)面指出。不要與同事之間矛盾化，相信團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的，集體的利益放在最前面，我會(huì)一切工作的目的以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，在集體工作中更能發(fā)揮出自己的強(qiáng)處，取每個(gè)人的強(qiáng)處來彌補(bǔ)自己的短處，向他人學(xué)習(xí)，才更有利于完成工作。我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，自信。在工作中我不會(huì)抱有不平衡的心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。古人云：三百六十行，行行出狀元。我會(huì)有滿足感。錢雖然少，這也是沒有辦法的事情。在這八個(gè)月當(dāng)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，也改變了很多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，從學(xué)校出來，沒有那么羞澀拘謹(jǐn)，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。七個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號(hào)都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。打完樁，做完靜載實(shí)驗(yàn)后，做動(dòng)測(cè)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)測(cè)報(bào)告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全，洞口的保護(hù)至關(guān)重要。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開始澆筑砼。在澆筑樁的過程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑2～3掛籃的砼時(shí)，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。承臺(tái)的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。鋼筋工程：鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。其中HPB23HPB335為最常用的兩種鋼筋。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制?；炷翝仓耙龊秒[蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生深入施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際工程，較深入地了解了房屋建筑施工工藝過程及工長(zhǎng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際。每班（按30人計(jì)）分成六個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組五名學(xué)生,每一施工現(xiàn)場(chǎng)安排一組；每2～3名學(xué)生由一名現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)；每班安排3名指導(dǎo)教師（每名教師各負(fù)責(zé)兩個(gè)工地，工地