【正文】 0 地點：***商場入口舞臺12月21日—23日：影片經(jīng)典放送：由13部負責(zé)放背投。穿插糖果免費試吃（10斤軟糖）啤酒免費飲（30瓶），并于現(xiàn)場拋送禮品。12月25日：“狂歡圣誕周”大型時裝表演秀：由購物廣場“魅力美眉”時裝隊組織。家電出1500元，廣場邀請專業(yè)表演12月27日：少兒游戲大比拼：年齡5歲—15歲，呼拉圈比賽6組，每組5人，跳繩比賽6組，每組5人，共計60人。經(jīng)過了我們對圣誕節(jié)促銷活動的精心策劃以后，無任你們是公司的領(lǐng)導(dǎo)還是公司的策劃活動的主要負責(zé)人，都應(yīng)該好好的看看以上倆大對商場圣誕節(jié)促銷活動方案的例子。第三篇：2015圣誕節(jié)活動方案金美育藝術(shù)幼兒園“歡度圣誕”主題活動方案設(shè)計意圖：圣誕節(jié)將至，為了讓孩子們進一步了解西方文化，感受西方的節(jié)日氣氛。讓孩子感受節(jié)日氣氛，體驗快樂?；顒訒r間：2015年12月24日晚（平安夜）6:00——9:00 活動地點：幼兒所居各小區(qū)活動策劃：李園長 雷園長 活動形式：本次活動改變以往的歌唱形式，以“圣誕老人”登門送禮，圓寶寶童話夢的方式開展。以班為單位，整理家長為孩子準(zhǔn)備的禮物（禮品、新年寄語、賀卡），備注聯(lián)系電話、詳細地址。辦公室統(tǒng)計全園參與活動幼兒總數(shù)、匯總各小區(qū)人數(shù)及名單，詳列明細表。準(zhǔn)備禮物派送員服裝（圣誕老人）、歸整孩子們的禮物。將此次活動方案提前一周通過智慧樹、微信公眾平臺等方式散發(fā)出去，讓眾人知曉，提高參與度。教師禮儀培訓(xùn)：言談舉止 掌握語言技巧 注意事項：各主班教師在收集幼兒禮物時，一定檢查并做以詳細標(biāo)記、記錄。自本次活動發(fā)出時刻起，全體人員要做到：瞬間刷爆微信朋友圈、讓更多人知曉，擴大宣傳力度。非本園幼兒，參與本次活動需連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)分享鏈接一日三次，（出示轉(zhuǎn)發(fā)截圖）到本園報名參加。合計：500元左右注：所需圣誕服裝、圣誕禮物需提前在網(wǎng)上購買，定商討價位，減少活動資金。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編收集整理的圣誕節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛教學(xué)準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例教學(xué)過程：?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎???怎么辦?，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋?：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?，邊演示1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去襪子后面的雙面膠7)找到另一半的朋友粘起來?1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋3)先畫花紋再裝扮4)顏色和材料的運用要用排序的方法，里面不能放禮物，怎么辦?幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。四、演藝：24日20:30起至22:30結(jié)束，含抽獎、互動節(jié)目若干(節(jié)目單后附)五、獎項：三名，其中3等獎各一名，另鼓勵獎若干(獎品待定)六、宣傳：店招LED金時針DM單整版2次宣傳單1000份短信平臺X展架七、場地：大堂設(shè)圣誕老人、雪屋、雪橇、柵欄等裝飾玻璃噴雪圣誕貼畫若干大堂獎品展示區(qū)八、分工酒店環(huán)境布置氛圍營造：營銷部廣告設(shè)計宣傳：營銷部菜品提供：廚房自助場地布置：餐飲部九、費用預(yù)算支出：演藝費 5000元宣傳單1000份 1000元X展架 80元DM單整版2次 3000元獎品 3500元菜品成本60元/位200人 12000元合計：24580元收入 ：200餐位128 25600元利潤25600—24580 = 1020元圣誕節(jié)活動方案 篇3一、設(shè)計本活動的緣由：節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的39。在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。制作各種頭飾、面具、服飾等。四、具體活動安排班級活動：班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。請小朋友自由選擇顏色涂色。手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。科學(xué)區(qū)：為圣誕樹掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日