創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿-在線瀏覽
2024-10-24 21:22本頁面
【正文】 就應(yīng)該要做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，立足本職，愛崗敬業(yè)。要想成就事業(yè)，則是難上加難。我身邊的每一位平凡的女同志在時時刻刻感動著我，震撼著我。然而，正是這樣一個個普通的人，一件件平凡的事，卻向我們證明了女人也能扛起肩頭的擔(dān)子，也能堅守重要的崗位，向我們證明了：女人不是弱者，女人當(dāng)自強。作為一名大學(xué)生“村官”，是黨和政府給了我們一個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)展示自己才能的舞臺，我們不能辜負(fù)黨和政府對于我們的期望，我們應(yīng)該充分了解基層，不怕苦，不怕累，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層得到更多磨礪的機會，與民同樂，為當(dāng)好人民的“父母官”打下堅實的基礎(chǔ)。先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得表揚，但我們的責(zé)任和義務(wù)是帶領(lǐng)大家，積極爭取，不管困難再大，荊棘再多，我都會帶領(lǐng)大家迎難而上，與大家一起分享勝利的喜悅。要做對國家、人民有用的人才，關(guān)鍵做好自己，過多的抱怨都是徒勞的，想成為人才，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行拂亂其所為，作為一名大學(xué)生“村官”，我的感受的確比其他剛出校門的同學(xué)們感觸的多，直到現(xiàn)在，我都無悔選擇這條“村官”路，經(jīng)過了在基層的鍛煉，我的意志空前強大，有了更多的勇氣去面對荊棘之路。創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起。第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同志： 大家好！今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)——向建黨90周年獻(xiàn)禮》。事要一件一件地做，問題也只能一個一個地解決，貪大求全，都不是應(yīng)有的態(tài)度。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中就應(yīng)從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的繼續(xù)、延展和深化。第二、加強學(xué)習(xí)，用知識武裝自己。更要注重求學(xué)，把學(xué)習(xí)做為一項長期的政治任務(wù)，作為一種良好的生活習(xí)慣。第三、把全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。第四、要吃苦在前、享受在后，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，努力爭先創(chuàng)一流、樂于奉獻(xiàn)贏佳績。在工作中，要聯(lián)系實際、注重實踐、務(wù)求實效，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實深入開展。用實實在在的行動和效果來取信于民，來推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的對象和主體，共產(chǎn)黨員能不能自覺、主動、積極的參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動的熱潮中，在活動中受到教育，得到提高，直接決定著創(chuàng)先爭優(yōu)的質(zhì)量和效果。優(yōu)秀不是一朝一夕即可造就，更不是空喊空叫就能夠擁有。一要體現(xiàn)在本職崗位上。那些拈輕怕重，挑肥揀瘦，這山望著那山高的人是沒有資格成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的。二要落實在日常工作中。要成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就要時刻牢記宗旨，堅定信念，胸懷全局，在日常工作中埋頭苦干，讓其他同志看到自己的優(yōu)秀所在，作用所在，影響并帶動身邊的人共同完成好黨組織交給的各項目標(biāo)任務(wù)，多為基層。三要區(qū)別在大是大非前?；A(chǔ)穩(wěn)固，長治久安；基礎(chǔ)不牢，地動山搖。回顧無數(shù)革命先輩從辛亥革命打響的那第一槍始，我們從封建專制到民主革命的華麗轉(zhuǎn)身也已一百周年，“民主，平等，自由，博愛”的精神代代弘揚。再回首，我黨九十年來走過的光輝歷程。時值兩會的隆重召開，又為十二五規(guī)劃描繪了一幅宏偉的藍(lán)圖?！皠?chuàng)先爭優(yōu)，爭做先鋒”，是黨中央做出的重大部署，是加強黨的基層組織建設(shè)的重要載體，是保持學(xué)生黨員和教師黨員先進(jìn)性的重要平臺，是建立健全實踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新，增強黨組織創(chuàng)造力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，密切黨同教職工的聯(lián)系，使黨的建設(shè)更好的服務(wù)于教育發(fā)展大局。面對機遇與挑戰(zhàn)，競爭與壓力，惟有創(chuàng)先爭優(yōu)，才會使我們沖破觀念的束縛，跨越習(xí)慣的羈絆。
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