八年級(jí)物理阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-24 20:18本頁(yè)面
【正文】 。教具：（每組學(xué)生都有）彈簧秤、木塊、石塊、水槽、礦泉水瓶多個(gè)、體積相等的銅塊和鋁塊、溢水杯、小筒、牙膏皮、塑料袋多個(gè)、燒杯大小各一個(gè)、量筒、剪刀等，課件。設(shè)問(wèn)1．1 把兩個(gè)小球浸沒(méi)在水中，會(huì)看到什么現(xiàn)象？（學(xué)生回答）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)演示，驗(yàn)證學(xué)生的回答。學(xué)生猜想1．2 輕的物體都會(huì)浮上來(lái)，重的物體都會(huì)沉下去！教師將學(xué)生的猜想稍作整理后寫在黑板上。設(shè)問(wèn)1．3 是不是“重的物體一定會(huì)沉下去，輕的物體一定會(huì)浮上來(lái)？” 2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師：下面注意你們桌上的小鐵塊和木塊，你們用彈簧秤分別稱一下它們的重量后都浸在水中，可以得出什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)二學(xué)生實(shí)驗(yàn)后笑著否定了猜想1．1和猜想1．2。物體“浮起來(lái)”還是“沉下去”與物體的重量無(wú)關(guān)。（后記：學(xué)生對(duì)語(yǔ)文這一不同學(xué)科的知識(shí)遷移很有興趣）。教師：為什么人在“死?！敝小安凰馈奔啊盀槭裁雌古仪驎?huì)浮上來(lái)，鐵球會(huì)沉下去？”這就是我們本章所要討論的話題──“阿基米德原理”。實(shí)驗(yàn)三學(xué)生做“稱重法測(cè)浮力”實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。這兩種做法有什么不同，有什么后果？引導(dǎo)學(xué)生思考，解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤。學(xué)生猜想2．2 在水中的鐵球變輕了。用受力分析來(lái)引導(dǎo)歸納浮力的定義，再由此引導(dǎo)出F?。紾－F′。教師由F?。紾－F′引出的實(shí)驗(yàn)是用彈簧秤兩次稱重量法求浮力，給出“稱重法”求浮力的定義。學(xué)生（看到石塊越多，物體越重卻未下沉，則說(shuō)明浮力越大）交流、討論。教師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是歷史上“曹沖稱象”的簡(jiǎn)單模型（講述“曹沖稱象的啟示”）。（1）逐漸用手向下按木塊，觀察溢水量，同時(shí)體會(huì)這只手的感覺(jué)（如圖2所示）。引導(dǎo)學(xué)生歸納（否定學(xué)生猜想3．1）浮力的大小與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，而與排開(kāi)的水的多少有關(guān)。設(shè)問(wèn)4．1 請(qǐng)同學(xué)們看看，①需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？②實(shí)驗(yàn)步驟如何設(shè)計(jì)？學(xué)生交流討論，教師提示：①稱重法測(cè)浮力實(shí)驗(yàn)的步驟可不可以顛倒？②如何測(cè)水的多少？ 在教師的引導(dǎo)、啟發(fā)下學(xué)生選定器材，制定實(shí)驗(yàn)方案。兩種略有不同的實(shí)驗(yàn)方案：一種為以m排水、G排水來(lái)衡量水的多少，另一種為V排水來(lái)衡量水的多少。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師在旁指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從浮力的方向、大小對(duì)前面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納、小結(jié)： A．浸在水（液體）中的物體受到豎直向上的浮力；B．浮力的大小等于被物體排開(kāi)的水（液體）受到的重力的大小。我們現(xiàn)在無(wú)法解答，這將是我們后面所要討論的話題──物體的沉浮條件。七、作業(yè)（課件、實(shí)物同時(shí)出示）一個(gè)兩端開(kāi)口的礦泉水瓶倒立，置一乒乓球（如圖3）。結(jié)束語(yǔ) 這次作業(yè)的內(nèi)容將是我們下節(jié)課討論的問(wèn)題：“浮力產(chǎn)生的原因”。2．表達(dá)式： F浮=G排3．導(dǎo)出式： F浮= G排= m排g= ρ液 gV排 4．適用范圍：液體和氣體作者：張瑞祥性別：男年齡： 42歲職務(wù)：教務(wù)主任職稱：中學(xué)物理高級(jí)教師工作單位：武漢市江夏區(qū)廟山長(zhǎng)城中學(xué)郵編:430220 電話：*** 電子郵箱：zhangrx8111第三篇：八年級(jí)物理第七章第四節(jié)阿基米德原理教案初中 物理輔導(dǎo)網(wǎng)：：第四篇：阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì)參考(一)教學(xué)要求：1．知道驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的目的、方法和結(jié)論。3．會(huì)運(yùn)用阿基米德原理解答和計(jì)算有關(guān)浮力的簡(jiǎn)單問(wèn)題。(三)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1．浮力是怎樣產(chǎn)生的？浮力的方向是怎樣的？2．如何用彈簧秤測(cè)出浸沒(méi)在水中的鐵塊所受浮力的大小。3．物體的浮沉條件是什么？物體浮在液面的條件是什么？二、進(jìn)行新課1．引言：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了浮力產(chǎn)生的原因。2．阿基米德原理。②按本節(jié)課文實(shí)驗(yàn)1的說(shuō)明，參照?qǐng)D126進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師簡(jiǎn)介實(shí)驗(yàn)步驟。石塊浸沒(méi)在溢水杯中，不要使石塊觸及杯底或杯壁。結(jié)論：_________________________________④學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：教師巡回指導(dǎo)?？偨Y(jié)得出：浸沒(méi)在水中的石塊受到的浮力跟它排開(kāi)的水重相等。①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊≡谒系哪緣K受到的浮力跟它排開(kāi)的水重有什么關(guān)系？②實(shí)驗(yàn)步驟按課本圖127進(jìn)行③將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在下表中，并寫出結(jié)論。⑤總結(jié)：幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)果。說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)表明，木塊漂浮在其他液體表面上時(shí)，它受到的浮力也等于木塊排開(kāi)的液體受到的重力。板書：“二、阿基米德原理1．浸入液體里的物體受到的浮力等于它排開(kāi)的液體受到的重力”教師說(shuō)明：根據(jù)阿基米德原理可得出計(jì)算浮力大小的數(shù)學(xué)表達(dá)式，即：F浮=G排液=ρ液V排。g強(qiáng)調(diào)物體全浸（浸沒(méi)）在液體中時(shí)V排等于物體的體積，部分浸入液體時(shí)，V排小于物體的體積。g例2：本節(jié)課本中的例題。(2)確定使用的物理公式，理解公式中每個(gè)符號(hào)所代表的物理量。5．教師講述：阿基米德原理也適用于氣體。板書：“2．阿基米德原理也適用于氣體。”三、小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)：阿基米德原理的內(nèi)容。四、布置作業(yè)：本節(jié)課文后的練習(xí)1~5各題第五篇：（含解析）同步練習(xí)一．選擇題1．小雷的爸爸買回一只人參后，103kg/m3的白酒中，人參在酒瓶中排開(kāi)了9g的白酒，若把這只人參浸沒(méi)在裝滿水的杯中，不考慮人參與酒、水之間的滲透，則溢出水的質(zhì)量為（）A．8gB．C．10gD．2．下列A、B、C、D四幅圖是“驗(yàn)證阿基米德原理”的過(guò)程情景，以下步驟正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中的所用金屬塊的重力為1NB．在情景圖B中存在的錯(cuò)誤是溢水杯未注滿水C．糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在情景C中，金屬塊受到的浮力為3ND．金屬塊排開(kāi)的水所受的重力G排等于2N3．以下關(guān)于浮力大小的比較，正確的是（）（ρ銅＞ρ鋁＞ρ水＞ρ煤油）A．同樣重的兩個(gè)實(shí)心銅塊甲和乙，甲浸沒(méi)在水中，乙浸沒(méi)在煤油中，所受浮力一樣大B．同樣重的實(shí)心鋁塊和銅塊，都浸沒(méi)在煤油中，所受浮力一樣大C．同樣重的實(shí)心鋁塊和銅塊，銅塊浸沒(méi)在煤油中，鋁塊浸沒(méi)在水中，所受浮力一樣大D．體積相等的空心鋁塊和銅塊，都浸沒(méi)在水中，所受浮力一樣大4．甲、乙兩個(gè)實(shí)心金屬球
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