【正文】 _______”、“______________”、“___________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是______________，由他的品質(zhì)我想到了____________________________。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。從這段話中我體會(huì)到________________________________________________。（3分）今天是星期六（疑問(wèn)）___________________，今天是星期六（肯定）____________________，今天是星期六（興奮）__________________⑵下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用“/”“（2分）刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。（2分）________________________________________________六年的小學(xué)生涯讓我與城東小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)……（寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右）（5分）二、閱讀與理解。”（笛卡爾語(yǔ)）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。，這個(gè)片段選自課文《》，它的作者是被稱為“_____________”的。（6分），美麗的東西指：____________________（2分），并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸?！蹦愀惺艿绞裁?？（3分）___________________________________________________（二）20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。“（）是坐公共汽車，你（）要永遠(yuǎn)坐在前排。對(duì)年（幻幼）的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。iw232。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。她憑著自己_______________的毅力和____________________精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上____________，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一?！闭?yàn)槿绱?，四十多年以后，英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。撒切爾夫人。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行?dòng)。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。（2分），請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。（3分）堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏競(jìng)爭(zhēng)毋庸置疑 難以置信名列前茅 異軍突起 出類拔萃野心勃勃雄心勃勃。（3分）________________________________________三、習(xí)作。？請(qǐng)以“暢想未來(lái)”為題，對(duì)未來(lái)的科技、未來(lái)的衣食住行、未來(lái)的你，未來(lái)的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。吔?。ù鸢覆晃ㄒ唬苿h繁就簡(jiǎn)/三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新/二月花。（答到意思即可）（二）；，也；、拼搏、難以置信、名列前茅、出類拔萃、雄心勃勃；4~7略三、略第三篇：2014年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案20142015學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷 本試卷共4頁(yè)，11題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（6分）fěi cu236。n kūn zī xn g226。o huǐ cǎi f225。（3分）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（）（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視（）（3）醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）如果??就?? 不僅??而且?? 哪怕??也?? 不但??還?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 1．我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。3．屋子的內(nèi)部（）沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。七、按要求改寫句子。（縮句）2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（換成擬人句）八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫出幾種你的理解。1．第一種理解： 2．第二種理解： 3．第三種理解：九、補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的空缺部分。2．，立根原在破巖中。4．，要留清白在人間。第二部分：閱讀能力十、閱讀。俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好?！闭?qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：（1分）瑞（）兆（）“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 的修辭手法。（2分）（二）閱讀下面短文，完成4—8題。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tu243。父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。”父親喃喃著。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親?！斑€有鳥(niǎo)味。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。每一個(gè)張開(kāi)的喙（讀hu236。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。我知道父親此時(shí)也最快活?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問(wèn)。” 我真高興，父親不是獵人。（3分）7．文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲鳥(niǎo)叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）8．文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）第三部分：寫作水平朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。（30分）題目：《我的小伙伴》要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、積累運(yùn)用。（5%）dǐ y249。nch232。nkān c232。6%興國(guó)安（）排山（）海應(yīng)接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚將句子補(bǔ)充完整。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。按要求填空。你課外還學(xué)過(guò)他的____________________等詩(shī)篇。（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：_______________________________（名人名言）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。（19%）辨別下面的句子是什么句。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過(guò)北京嗎？（）（4）我背著書包去學(xué)校。（）（6）黃老師耐心地教我寫字。（）（8）他臉上綻開(kāi)了鮮花般的笑容。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。句子轉(zhuǎn)述。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。① 要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)不行。（3）轉(zhuǎn)述他人的話?！雹?老師說(shuō)：“我去過(guò)桂林，那里真美。”③ 我對(duì)他說(shuō)：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。（17%）打傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢。我望過(guò)去，路邊有民居。這也是生活呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我來(lái)給她兩寫個(gè)帶路歌吧。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。（3分）打量（li225。ang）上浮（fu）興（xīngx236。（2分）從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。（1分）從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。（2分）文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是。（2分）從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）請(qǐng)你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（10%）學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)媽媽說(shuō)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對(duì)話。要求：題目自擬，注意語(yǔ)句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷班級(jí)：____________ 姓名：____________ 分?jǐn)?shù)：____________一、選擇。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說(shuō)：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰(shuí)來(lái)勸我；B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎?；C 周密；敲門磚；即使……也……；誰(shuí)都不要?jiǎng)裎?；D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰(shuí)要是來(lái)勸我；6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（）A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！?8．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。A 春雷召喚著千