【正文】 動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時他們的模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。二 教材分析全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計劃。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。 四教學(xué)措施低年級教學(xué)活動時，教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解，如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。一年級體育教學(xué)計劃2一、教材內(nèi)容分析小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲?；净顒影ɑ净顒影犘侮犃?、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。排隊上課、集合、解散。稍息、立正機(jī)動二復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(一)。學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操(三)隊列：報數(shù)。游戲：一切行動聽指揮各種姿勢的走。搖小船機(jī)動四隊列：原地轉(zhuǎn)法。走跑交替理論：正確的身體坐、立、行姿勢機(jī)動五投準(zhǔn)練習(xí)?；咀藨B(tài)練習(xí)隊列：踏步齊步走。模仿動物跳拍球。復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操機(jī)動七游戲：端水平衡。跳墊子游戲技巧：前滾翻(二)。蹦蹦跳跳兔子舞(二)。復(fù)習(xí)拍手操機(jī)動九快速跑。傳球接力勞動模仿操(一)。換物接力走跑交替。比誰跳得遠(yuǎn)機(jī)動十一舞步：跑跳步、滑步。游戲：傳遞情報持輕物擲遠(yuǎn)。游戲：搬運接力復(fù)習(xí)跑跳步、滑步。柔韌練習(xí)機(jī)動十三地滾球。游戲：8字接力模仿動物爬。跳繩比多走跑練習(xí)。找自己的家機(jī)動十五復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑。十字接力復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操。集中注意力游戲拍球接力。報紙游戲復(fù)習(xí)《七彩陽光》。游戲：跳進(jìn)去拍人機(jī)動十八復(fù)習(xí)。由于不可抗拒因素或者天氣、環(huán)境等因素影響時，靈活調(diào)整、安排教學(xué)工作!五、測試建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》。一年級體育教學(xué)計劃3新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對隊列的有關(guān)動作掌握的較好，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。四、教學(xué)研究內(nèi)容：、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。：①注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃：一年級有學(xué)生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強(qiáng)，為全面提高學(xué)生的整體水平，根據(jù)學(xué)生的心理特點，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：①因材施教，分類指導(dǎo)。③要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。⑤教師要定時、定點，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。二、教材分析小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點：學(xué)校武術(shù)操、體操動作。小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性。理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操（學(xué)校特色武術(shù)操），因此，學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點。編寫本書的宗旨和特點：一、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革精神。三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。五、做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價工作。通過教學(xué)，幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求，指導(dǎo)他們逐漸形成正確的身體姿勢，學(xué)會測量身體的簡單方法。教學(xué)重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。通過今學(xué)期學(xué)習(xí)基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學(xué)生各種體育知識和技能得到進(jìn)一步的提高。運動技能：初步掌握簡單的技術(shù)動作。發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。心理健康：說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。社會適應(yīng)：體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。體育 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 1 |2 隊列、隊形 走、游戲，動作正確整齊，站隊做到快靜齊。 8 3 | 4 學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操 投擲、游戲掌握投擲的動作方法，培養(yǎng)學(xué)生的投擲技能。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 5 | 6 練習(xí)做廣播體操 攀登爬越平衡、游戲，學(xué)會同學(xué)之間互相保護(hù)，注意安全。 8 9 | 10 技巧、游戲，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能。 8 11 | 12 跳躍、游戲，掌握跳躍的運動技巧。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 15 | 16 跳短繩、跑 。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。，動作正確、整齊。一年級體育教學(xué)計劃6一、學(xué)生分析一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)，同時他們的模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。隊列和隊形練習(xí)。各種跑、跳、投練習(xí)。四、教學(xué)主要措施根據(jù)一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學(xué)期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進(jìn)行教學(xué)。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運動負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺能力。 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)。煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。(2)運用手勢時，要注意時機(jī)和效果。示范講解法包括只示范，不講解。先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。(2)運用示范講解法時，教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言肯定，表達(dá)生動，比喻形象?？诹钐崾痉ㄊ且环N為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實踐的過程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議。二、教材分析小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。教學(xué)重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。四、教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級階段的