【摘要】第7課《雷電頌》一、基礎(chǔ)部分腳鐐()睥睨()咆哮()波瀾()鞺鞳()污穢()眩目()稽首()佇立()木梗()馳騁()虐待(
2025-02-07 05:32
【摘要】認(rèn)識(shí)概率隨堂演練、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和化學(xué)書(shū)各1本,從中任取1本,求取出的是理科書(shū)的概率.,分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6,也就是每個(gè)面代表一個(gè)數(shù),把這個(gè)小立方塊隨意拋擲,(1)寫(xiě)出3的這面向上的概率.(2)如果甲、乙兩人做游戲,每人連續(xù)拋兩次,甲說(shuō):“如果兩次向上的面上的數(shù)相加是3或4,我就獲勝.”乙說(shuō):“如果向上的
2025-02-07 05:45
【摘要】04飲酒一、默寫(xiě)二、練
2025-01-18 17:18
【摘要】露第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:嫩.綠()惺.忪()璀璨..()嫵.媚()2.詩(shī)中作者以“露珠”自比,傳達(dá)出一個(gè)少女對(duì)自身價(jià)值的思考。第一、二節(jié)寫(xiě)“我”的,第三節(jié)寫(xiě)“我”的。3.填寫(xiě):⑴我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠//
2025-02-05 07:04
【摘要】根》習(xí)題精選1.解釋下列詞語(yǔ)坦然()煩悶()沉甸甸()2.“向下,向下......我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)。”這兩句詩(shī)使用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么好處?3.作者以第幾人稱(chēng)來(lái)訴說(shuō)“根”的情懷?這樣寫(xiě)有什么作用]4.根的精神象征了人的某種精神境界,你是如何理解的?閱讀下面的詩(shī),回答問(wèn)題巨大的根
2025-01-18 00:34
【摘要】《〈論語(yǔ)〉十則》習(xí)題精選1.給下列加粗的字注音。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎((2)敏而好學(xué)()(3)學(xué)而不思則罔()(4)吾日三省吾身()(5)人不知而慍()2.解釋下列句中加粗詞語(yǔ)的含義。(1)人不知而不慍,不亦君子乎?
2025-01-18 03:14
【摘要】《童年》練習(xí)一、知識(shí)積累1、給下列加點(diǎn)的字注音。噗噗.()發(fā)綹.()懲.罰()馬鬃.()詛.咒()兩頬.()鑲.銀()駝.背()2、弄懂“自言自語(yǔ)”“五光十色”的意思,并分別造句。3、文學(xué)常識(shí)填空。高爾基,前蘇聯(lián)作家。列寧曾稱(chēng)他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的
2025-02-05 07:05
【摘要】福樓拜家的星期天·能力訓(xùn)練練一練1.按拼音寫(xiě)漢字。bèng()發(fā)qiào()起zòng()觀lǚ()著淹mò()fù()蓋滑jī()荒miù()和ǎi(
2025-01-18 17:08
【摘要】科目:初三語(yǔ)文課題:第一單元復(fù)習(xí)班級(jí):姓名:時(shí)間:2021-11-3課型:復(fù)習(xí)執(zhí)筆:付園園審核:學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)掌握第一單元基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)段落閱讀1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。蹲jù()酬ha()pì()喻xī()微
2025-02-07 05:33
【摘要】《雪》四人談測(cè)評(píng)習(xí)題一、你能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字嗎?請(qǐng)給它們注音。笑靨契合繾綣冗雜寥寥數(shù)語(yǔ)二、請(qǐng)你添字組成成語(yǔ),并任選其中兩個(gè)造句。(
2025-02-08 00:19
【摘要】20俗世奇人一、積累與運(yùn)用。①起哄.()②喝.彩()③綽.號(hào)()④模.樣()⑤怵.()⑥撂.高的()⑦一瞅.()⑧摳.下()2.《俗世奇人》塑造
【摘要】立方根一、選擇題()A.-4沒(méi)有立方根±1C.361的立方根是61D.-5的立方根是35?:327102=343=,3=,-33)27(?=-27,其中正確的個(gè)數(shù)是()m&
【摘要】平方根機(jī)靈勇士闖三關(guān)GO?A級(jí)(1)-是的平方根.………………………………………………………………()(2)-52的平方根為-5.…………………………………………………………………()(3)0和負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.………………………………………………………………((4)因?yàn)?/span>
【摘要】探索勾股定理ABC,使它的兩條直角邊為AB=6cm,AC=8cm.(1)請(qǐng)你先測(cè)量斜邊BC的長(zhǎng).21世紀(jì)教育網(wǎng)(2)你能用其他方法探索這個(gè)直角三角形斜邊的長(zhǎng)嗎?這個(gè)直角三角形的三邊長(zhǎng)有什么關(guān)系嗎?(3)若使AB=AC=3cm,請(qǐng)你探索這個(gè)直角三角形的三邊長(zhǎng)有什么關(guān)系?,并如圖1這樣擺放.(1)連結(jié)AE,請(qǐng)你判斷△
【摘要】1、比較下列各數(shù)的大?。?)10?與136?;(2)5與37;(3)1018?與14.2、經(jīng)驗(yàn)表明,靠墻擺放梯子時(shí),若梯子底端離墻的距離約為梯子長(zhǎng)度的13時(shí),則梯子比較穩(wěn)定.現(xiàn)有一長(zhǎng)度為6m的梯子,當(dāng)梯子穩(wěn)定擺放時(shí),它的頂端能達(dá)到?3、不查表估算,的大小應(yīng)在()間更準(zhǔn)A