三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-六單元習(xí)作人教部編版-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-24 19:41本頁(yè)面
【正文】 。再比如說(shuō)我們班的郭辰嘉同學(xué)，平時(shí)非常喜歡幫助別人，一副熱心腸，這也是他的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，你在寫(xiě)人物的時(shí)候只要從這幾個(gè)方面，抓住人物的特點(diǎn)，并寫(xiě)具體，才能讓人印象深刻。熱心腸的同學(xué)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的“小問(wèn)號(hào)”，對(duì)昆蟲(chóng)頗有研究的“昆蟲(chóng)迷”，說(shuō)話(huà)幽默的“幽默王子”，說(shuō)起話(huà)來(lái)大嗓門(mén)的“高音喇叭”……爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，親戚朋友……身邊的同學(xué)小伙伴們特點(diǎn)。記得有一次做課間操之前，老師放了一段《最炫民族風(fēng)》的音樂(lè)，本來(lái)在操場(chǎng)上立正站好的他，身體如同注入了無(wú)窮的力量，劇烈的扭動(dòng)著。此刻，這似乎是屬于他一個(gè)人的舞臺(tái)，我們都用詫異的眼神看小林，他都渾然不覺(jué)，一直跳啊跳啊。瞧，他跳起舞來(lái)的樣子多專(zhuān)注啊，像一個(gè)舞王！這個(gè)小孩有什么特點(diǎn)？他愛(ài)跳街舞。（神態(tài)）渾然不覺(jué)。一連串的動(dòng)作。同時(shí)，描寫(xiě)的時(shí)候加入了詳細(xì)的神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，把人物寫(xiě)活了。你可以抓住他的外貌，性格，興趣愛(ài)好等特點(diǎn)，通過(guò)一件事情來(lái)具體描述。加上合適的題目。例如：《戲迷爺爺》、《我的同學(xué)“小問(wèn)號(hào)”》……學(xué)生寫(xiě)作文。你們猜出他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)人就是我的爸爸。”我知道這一定沒(méi)好事，我本來(lái)想逃跑的，結(jié)果被他拉住了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲”的一聲，爸爸放了一個(gè)大臭屁，我用手扇動(dòng)著空中的空氣，連廁所都不想上了，跑出了家門(mén)。譚老師的樣子非常像國(guó)家政府領(lǐng)導(dǎo)。譚老師的腿就像兩根粗壯的大樹(shù)，跺一
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1