【正文】 現(xiàn)錯誤。比如軟件運行在Windows或者Linux，如果不懂操作系統(tǒng)，你就無法建立測試環(huán)境，有些時候時候軟件的組件發(fā)生問題，就是自己系統(tǒng)配置造成的，對系統(tǒng)不熟悉，會把外在原因歸結(jié)為軟件本身。不一定要學習到多好的程度，只是通過這些擴展的知識面，可以在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題上不會局限在狹小的圈子里。知道測試工程師不是一個簡單的工作，需要全面的知識和豐富的經(jīng)驗，還要有細心和耐心。我懷著對提高并實現(xiàn)自我價值的心態(tài)，走進深圳走秀網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的大門，開始了自己大學里兼職實習工作。6個月的實習時間就要過去了。走秀網(wǎng)和公司的同事們對我個人產(chǎn)生的積極影響也是超越我料想之中的。首先，要具有良好的學習能力。開始的一個星期，我只是熟悉公司的一些業(yè)務(wù)和我們前端的測試范圍，在熟悉業(yè)務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些頁面上的東西看上去挺簡單的，但是要深入了解還是需要很長的一段時間。我們在上線之前，會經(jīng)過兩套環(huán)境，功能測試環(huán)境和鏡像環(huán)境，功能測試環(huán)境是對需求和功能的一個詳細的驗證環(huán)境，鏡像環(huán)境是模擬生產(chǎn)環(huán)境回歸之前我們在功能測試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。在走秀期間，我們測試部總監(jiān)還會對我們不定時的培訓。作為測試，必要會使用的缺陷管理工具bugzilla和測試用例管理工具testlink，還給我們培訓了，如何使用自動化工具ruby+watir來對一些測試點進行自動化腳本的編寫。所以，測試并不是像我想象中的那么簡單，不是在頁面上點來點去就可以測的好的。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過畢業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。：測試對象或范圍分類：需求評審、設(shè)計評審、單元測試、程序測試、系統(tǒng)測試、文檔測試、Web應(yīng)用測試、客戶端測試、數(shù)據(jù)庫測試等；測試目的分類：集成測試、功能測試、壓力測試、性能測試等等； 靜態(tài)測試、動態(tài)測試； 白盒測試、黑盒測試。基本原則：開始測試時認定軟件有錯，測試要證明有錯； 測試應(yīng)該由獨立的測試團隊來完成； 測試設(shè)計必須設(shè)計對應(yīng)的預期輸出；要對合理、不合理（有效、無效）輸入數(shù)據(jù)都進行測試； 檢查軟件的完備性、多余； 完整保留測試文檔；一個被測對象中有錯誤的概率與已發(fā)現(xiàn)錯誤的個數(shù)成正比。軟件過程的關(guān)系：軟件工程：在給定的條件下（成本、時間）開發(fā)出高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。軟件測試則是盡可能多地發(fā)現(xiàn)錯誤，從而保障軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。、質(zhì)量保證和質(zhì)量管理軟件質(zhì)量控制其實是基本方法，通過一系列的技術(shù)來科學地測量過程的狀態(tài)。軟件質(zhì)量保證則是過程的參考、指南的集合，如ISO9000、CMM/CMMI等，著重內(nèi)部的檢查，確保已獲取認可的標準和步驟都已經(jīng)遵循。：網(wǎng)絡(luò)密集型應(yīng)用；并發(fā)性；大負載量；性能；高可靠性、高可用性；安全性內(nèi)容敏感；，評審度量及其應(yīng)用評審的目標在于：盡早發(fā)現(xiàn)軟件過程中的錯誤，防止錯誤傳遞、蔓延至后續(xù)活動，防止錯誤轉(zhuǎn)化為缺陷。軟件測試報告：是對計算機軟件配置項、軟件系統(tǒng)或子系統(tǒng)，或與軟件相關(guān)項目執(zhí)行合格性測試的記錄 制訂測試計劃（測試分析員）測試設(shè)計（測試設(shè)計人員）－方案設(shè)計 測試及測試用例設(shè)計 測試過程樁模塊、驅(qū)動模塊設(shè)計測試實施（測試設(shè)計員）－實現(xiàn)測試設(shè)計 單元測試（測試員）集成測試（測試員）系統(tǒng)測試（測試員）評估測試（測試設(shè)計人員）：連接性：節(jié)點ni、nj是連接的，當且僅當ni、nj在同一條路徑上。：給定一個關(guān)于圖G的準則C的測試需求集合TR，測試集合T在圖G上滿足準則C當且僅當對TR中每個測試需求tr，path(T)中至少存在一條測試路徑p滿足tr。主路徑：如果從ni到nj是一條簡單路徑，并且它不作為任何其他簡單路徑的子路徑出現(xiàn)，則稱之為主路徑。指定路徑覆蓋（SPC)：TR包含一個測試路徑集S，S為指定參數(shù)。黑盒測試方法又稱功能測試方法、數(shù)據(jù)驅(qū)動測試方法，測試設(shè)計時不考慮被測對象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以檢查系統(tǒng)功能（功能的正確、完整、邏輯流程、人機界面、文檔內(nèi)容、系統(tǒng)安裝/初始化）以被測對象的外部特征為測試依據(jù)。：單元測試、調(diào)用依賴的模塊集成測試，逐步擴展直到形成整個軟件系統(tǒng)。：等價類劃分基于對輸入或輸出數(shù)據(jù)情況的評估，劃分成兩個或多個子集（等價類），然后從每個子集中選取一定的代表進行測試的測試用例設(shè)計方法。強調(diào)頻繁測試、測試驅(qū)動的方式保證軟件質(zhì)量。：測試設(shè)計人員、測試程序員測試用例設(shè)計：依據(jù)測試特性； 獲取測試數(shù)據(jù)；確定測試順序：資源、被測特性； 獲取測試資源：軟硬件、工具； 編寫測試程序； 建立測試環(huán)境； 撰寫測試設(shè)計說明。：在給定的運行時間內(nèi)和給定的系統(tǒng)配置環(huán)境下，運行給定的軟件功能時所 表現(xiàn)出來的質(zhì)量能力 系統(tǒng)資源利用率：分析性能指標，改善性能系統(tǒng)行為指標 請求響應(yīng)時間：一次請求完成時間事務(wù)響應(yīng)時間：一個事務(wù)所有請求完成的總時間數(shù)據(jù)吞吐量：單位時間內(nèi)服務(wù)器接收、發(fā)送的數(shù)據(jù)量?；貧w測試：驗證已測試過的內(nèi)容不受變更影響，確認變更沒有引入新的錯誤。Beta測試由軟件的最終用戶在一個或多個客戶場所進行，開發(fā)者通常不在Beta測試的現(xiàn)場。：從軟件產(chǎn)品設(shè)計到軟件被淘汰的時間段。進一步劃分為兩個階段：開發(fā)階段和維護階段（40%+60%）。：盡早發(fā)現(xiàn)軟件過程中的錯誤，防止錯誤傳遞、蔓延至后續(xù)活動，防止錯誤轉(zhuǎn)化為缺陷。底層：單元測試。將開發(fā)階段清楚的表現(xiàn)出來，便于控制開發(fā)的過程。缺點：容易讓人誤解為測試是在開發(fā)完成之后的一個階段。實際中，由于需求變更較大，導致要重復變更需求、設(shè)計、編碼、測試，返工量大。更早介入軟件開發(fā)中，能盡早發(fā)現(xiàn)缺陷并修復。缺點：對有些項目，開發(fā)過程中根本沒有文檔產(chǎn)生，故W模型無法使用。從N0中某節(jié)點開始到Nf中某節(jié)點結(jié)束的一條路徑稱為一條測試路徑。指軟件系統(tǒng)被修改或擴充（如系統(tǒng)功能增強或升級）后重新進行的測試，是為了保證對軟件所做的修改沒有引入新的錯誤而重復進行的測試。第四篇：軟件測試總結(jié)面向?qū)ο蟪绦虻能浖y試方法在軟件生命周期過程中，軟件測試是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。但面向?qū)ο蟪绦虻姆庋b、繼承、多態(tài)和異常處理機制等新特性卻給測試帶來新的挑戰(zhàn)。面向?qū)ο?Object Oriented,OO)是當前計算機界關(guān)心的重點，它是90年代軟件開發(fā)方法的主流。如數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、交互式界面、應(yīng)用結(jié)構(gòu)、應(yīng)用平臺、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理結(jié)構(gòu)、CAD技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域。其初，“面向?qū)ο蟆笔菍Ｖ冈诔绦蛟O(shè)計中采用封裝、繼承、抽象等設(shè)計方法。面向?qū)ο蟮乃枷胍呀?jīng)涉及到軟件開發(fā)的各個方面。許多有關(guān)面向?qū)ο蟮奈恼露贾皇侵v述在面向?qū)ο蟮拈_發(fā)中所需要注意的問題或所采用的比較好的設(shè)計方法。這一點，恐怕對初學者甚至是從事相關(guān)工作多年的人員也會對它們的概念模糊不清。對象是人們要進行研究的任何事物，從最簡單的整數(shù)到復雜的飛機等均可看作對象，它不僅能表示具體的事物，還能表示抽象的規(guī)則、計劃或事件。對象具有狀態(tài)，一個對象用數(shù)據(jù)值來描述它的狀態(tài)。對象實現(xiàn)了數(shù)據(jù)和操作的結(jié)合，使數(shù)據(jù)和操作封裝于對象的統(tǒng)一體中(3)類。因此，對象的抽象是類，類的具體化就是對象，也可以說類的實例是對象。類具有操作，它是對象的行為的抽象，用操作名和實現(xiàn)該操作的方法來描述。在客觀世界中有若干類，這些類之間有一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系。①一般——具體結(jié)構(gòu)稱為分類結(jié)構(gòu)，